大班家長長會(huì)匯報(bào)材料

各位家長：大家好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來參加我們家長會(huì)你們到來對(duì)我們工作最有力支持謝謝!

可能還有很多家長對(duì)我還不很熟悉請(qǐng)?jiān)试S我作一自我介紹、、、、......

大班孩子們?cè)谟變簣@生活最后一年也孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵一年作為教師我們將更加耐心仔細(xì)認(rèn)真盡自己最大努力去培養(yǎng)孩子各方面能力;作為家長我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多學(xué)得好也更想了解孩子在幼兒園生活學(xué)習(xí)情況因此接下來我就我們班現(xiàn)狀向你們作一下簡單介紹

一、班額優(yōu)勢(shì)

這學(xué)期我們進(jìn)行了徹底分班新來了6名幼兒班級(jí)總共30人我們幼兒園為了提高寄宿生教育質(zhì)量而做這次整改幼兒園為我們配齊了兩位老師生活老師和保育員這為我們工作帶來了很多優(yōu)勢(shì)我們能夠更仔細(xì)更充分地去關(guān)注每一個(gè)孩子讓每一個(gè)孩子都得到最大程度的發(fā)展

二、班級(jí)常規(guī)

我們班男孩子占了三分之二所以班級(jí)顯得比較活潑好動(dòng)但一個(gè)班級(jí)各方面要有所進(jìn)步有所提高良好常規(guī)最重要只有常規(guī)好了才能孩子學(xué)到得更多本學(xué)期我們?nèi)匀痪o抓各項(xiàng)常規(guī)特別課堂常規(guī)和下課常規(guī)以往我們班課堂常規(guī)主要存在兩個(gè)問題：

1、部分孩子注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)事

2一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)為了讓孩子們改變這種狀態(tài)我們從孩子興趣出發(fā)盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣來源于孩子生活課如：紙風(fēng)......基本上每堂可都讓他們多中感官積極參與讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)依次提高他們注意力和活動(dòng)興趣對(duì)那些表現(xiàn)不活

躍或注意力不集中孩子我們回在下課后個(gè)別談話積極鼓勵(lì)們?cè)谙乱惶谜n中有更好表現(xiàn)現(xiàn)在我們孩子課堂常規(guī)有了明顯改善注意也集中了而且沒個(gè)活動(dòng)中孩子學(xué)得很有興趣

下課常規(guī)：以前我們孩子一下課就只知道玩奧特曼等打打殺殺游戲常會(huì)引發(fā)爭吵現(xiàn)在我們結(jié)合課堂活動(dòng)充分利用活動(dòng)室空間充實(shí)了很多區(qū)域材料現(xiàn)在只要讓孩子自由活動(dòng)孩子就會(huì)有選擇地去玩自己喜歡區(qū)角不僅解決了孩子喧嘩吵鬧、追追殺殺、無所事事等問題更讓孩子在玩中鞏固了知識(shí)穩(wěn)定了情緒找到了自我空間

下階段我們將繼續(xù)穩(wěn)固這些常規(guī)......

三、孩子獨(dú)立能力和合作能力有所增強(qiáng)

在進(jìn)入跳跳1這一寄宿集體生活后孩子不再被隔絕在一家一戶門洞里形單影只在這里們可以盡情地與小伙伴們嬉戲玩耍;遠(yuǎn)離父母溫暖懷抱孩子們本能地減少了求助、依賴意識(shí)獨(dú)立自主能力顯著增強(qiáng)我們現(xiàn)在注重為孩子營造幼兒園“家”氛圍以彌補(bǔ)寄宿生懂親情領(lǐng)域不足比如：晚間活動(dòng)由大班老師輪流組織輕松愉快活動(dòng)孩子們?cè)谀挲g相仿群體中學(xué)習(xí)、生活可以學(xué)會(huì)與同伴友好相處、接納別人、關(guān)心集體養(yǎng)成合作共事、善于社交能力......現(xiàn)在我們孩子在合作能力自理能力方面明顯強(qiáng)于通學(xué)班孩子

但如何在幼兒園營造家庭氣氛這個(gè)問題盡管我們已努力在做但還顯得很不足我們就在思考能否請(qǐng)你們定期來園比如周三下午輪流來給小朋友組織一個(gè)活動(dòng)陪孩子玩玩......畢竟再完備設(shè)施和服務(wù)也無法取代孩子心理上父母之愛缺失我知道各位把孩子送來寄宿有各種各樣原因但千萬要注重與孩子交流要注意不在交流質(zhì)量上打折扣和孩子在一起時(shí)就心無旁騖、全身心投入當(dāng)然也應(yīng)避免“補(bǔ)償心理”或“歉疚心理”作祟對(duì)孩子百依百、傾其所有反而會(huì)得不償失有報(bào)道稱今年“六一”剛過醫(yī)院兒童門診量驟增原因就家長過度“補(bǔ)吃”、“補(bǔ)玩”其實(shí)就在家里講講故事、做做手工也能體驗(yàn)到極大快樂

四、孩子膽量問題

很多家長反映孩子在家時(shí)來了客人總躲躲閃閃不夠大方“大方”我們歷來很重視培養(yǎng)一點(diǎn)現(xiàn)在我們注重抓住時(shí)機(jī)讓孩子鍛煉膽量如飯前講故事音樂課請(qǐng)孩子們表演并開設(shè)了一個(gè)表演區(qū)表演以這些手段培養(yǎng)孩子大膽表演能力現(xiàn)在班里基本上已沒有不敢大聲發(fā)言孩子了在大方做動(dòng)作方面黃沛玉等孩子表現(xiàn)比較突出下階段我們將繼續(xù)......加強(qiáng)

一、關(guān)于幼兒園學(xué)些什么：

近段時(shí)間發(fā)現(xiàn)很多家長都有這個(gè)疑惑幼兒園到底教一些什么?為什么每星期回來總說不出來?

我想先問問在座：你覺得孩子在幼兒園該學(xué)些什么?(提問3個(gè)家長)的確現(xiàn)在我們家長觀念都很新正象××媽媽說孩子在幼兒園學(xué)多少東西并不重要重要孩子開心重要孩子對(duì)周圍事物感興趣孩子有良好習(xí)慣孩子有創(chuàng)新精神

我們班孩子基本中班以后轉(zhuǎn)入也許與原來幼兒園孩子相比反而發(fā)現(xiàn)們已會(huì)識(shí)很多字會(huì)做50以內(nèi)算術(shù)而我們孩子好象這些都不會(huì)啊單從這個(gè)層面上看似乎真不如們但不妨先聽一聽這么一個(gè)事例：上海一所幼兒園重辦開始對(duì)實(shí)驗(yàn)班孩子開設(shè)電腦班畢業(yè)后一年級(jí)要全面開設(shè)電腦課有關(guān)人士作了調(diào)查發(fā)現(xiàn)這批孩子花了兩年時(shí)間學(xué)習(xí)電腦知識(shí)同齡人(現(xiàn)上一年級(jí))只花了四天時(shí)間就全部掌握了似乎有點(diǎn)不可思議那們不白學(xué)了嗎?可以這么說可見孩子學(xué)習(xí)任何東西都有自己年齡特點(diǎn)我想說組織刻板上課程序和機(jī)械學(xué)加加減減并不孩子所必須很多東西孩子自然而然就會(huì)我們現(xiàn)在花大力氣去灌輸給們讓孩子機(jī)械地記住這些不僅對(duì)孩子發(fā)展不利更占用了孩子用于培養(yǎng)興趣創(chuàng)新思維其時(shí)間可能得不償失

有家長就問了那幼兒園到底學(xué)一些什么呀?

我想說我們今天教育為了讓孩子能夠一生持續(xù)地學(xué)習(xí)為孩子一生發(fā)展打基礎(chǔ)曾經(jīng)在諾貝爾將頒獎(jiǎng)會(huì)上就有這么一段對(duì)話......

具體地說我們教育重視孩子自身“體驗(yàn)”、“感受”比如：在制作汽車活動(dòng)后談話(14、9、4回答);音樂活動(dòng)“小烏鴉”等等希望家長朋友也能重視孩子感受在家多和孩子精神上交流多給予孩子鼓勵(lì)

強(qiáng)調(diào)孩子間“合作”(如桌子擺放方式搭積木1、17、16、23號(hào)合作精神較好)、“探索”(我們現(xiàn)在開展恐龍、兵器等主題意義所在5、15號(hào)探索欲較強(qiáng))

注重孩子“情感”“態(tài)度”還有“良好習(xí)慣”形成(如整理習(xí)慣上課坐姿等8、21、13、2號(hào)行為習(xí)慣較好)

如果各位對(duì)我們教學(xué)有疑問或建議時(shí)我非常歡迎你們能及時(shí)提出

二、關(guān)于孩子入學(xué)該做準(zhǔn)備

下面我們來談?wù)勀銈兒荜P(guān)心“孩子入小學(xué)會(huì)不會(huì)有問題該做那些準(zhǔn)備?”這一問題

各位手頭都有一份資料這我們采納小學(xué)老師建議結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)整理出來(和家長一起根據(jù)資料線索聊)

重點(diǎn)1：幼兒心理準(zhǔn)備“責(zé)任感”培養(yǎng)

責(zé)任感我們本學(xué)期培養(yǎng)一個(gè)目標(biāo)我們主要從以下幾個(gè)方面去做：

1、經(jīng)常給孩子布置一些小任務(wù)

前階段我就從一些孩子感興趣事物開始如：抓小昆蟲等并對(duì)及時(shí)完成任務(wù)孩子給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)使們感到愉快完不成任務(wù)孩子會(huì)感到遺憾和不安這時(shí)責(zé)任感就悄悄地起了作用那么下階段我還會(huì)常布置一些有困難小任務(wù)如：回家給你們畫一副畫復(fù)述幼兒園生活等這些事情不管孩子愿意不愿意都應(yīng)該認(rèn)真去做讓孩子體驗(yàn)責(zé)任含義和承擔(dān)責(zé)任壓力當(dāng)然這也必將給你們帶去一些麻煩但為了孩子相信大家會(huì)積極配合

2、指導(dǎo)孩子管理區(qū)域

孩子們樂意做值日生我們現(xiàn)在給每個(gè)孩子分配了專門區(qū)域(如外面體育區(qū)由11、12、3號(hào)管理)孩子們表現(xiàn)得比較負(fù)責(zé)下階段我將和孩子們一起評(píng)出每周最佳負(fù)責(zé)人以調(diào)動(dòng)孩子責(zé)任意識(shí)

3、培養(yǎng)孩子集體榮譽(yù)感

集體榮譽(yù)感需要孩子熱愛集體榮譽(yù)自覺地愿為集體盡義務(wù)做貢獻(xiàn)如自然角要進(jìn)行評(píng)比我就把情況和大家說了班里25、9、29號(hào)都很積極

4、在家里家長培養(yǎng)

家長可鼓勵(lì)孩子去做一些事如整理自己臥室自己玩具等

培養(yǎng)責(zé)任心一件長期而艱巨工作只有我們共同配合留心培養(yǎng)才能孩子對(duì)待每件事都有責(zé)任心

重點(diǎn)2：幼兒學(xué)習(xí)準(zhǔn)備中創(chuàng)造能力培養(yǎng)

舉例：吃蚯蚓故事：“美國：一堂關(guān)于蚯蚓課”：老師請(qǐng)小朋友研究一下蚯蚓然后說出自己研究結(jié)果其中一個(gè)孩子說：“老師我把蚯蚓放到嘴里嘗了嘗發(fā)現(xiàn)它咸餓”另一孩子說：“老師我把蚯蚓栓在繩子上然后吞了下去再把它拉出來發(fā)現(xiàn)它還活說明它生命力很強(qiáng)”老師夸獎(jiǎng)道：“你真了不起這么小年紀(jì)就有為科學(xué)獻(xiàn)身精神“

這個(gè)故事反映了一個(gè)會(huì)異想天開有自己想象自由王國孩子驚人創(chuàng)造力也反映了承認(rèn)讀儀孩子贊賞將對(duì)最大支持

其實(shí)生活中人人有創(chuàng)造時(shí)時(shí)有創(chuàng)造處處有創(chuàng)造從我們能做角度出發(fā)我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1、為孩子培養(yǎng)良好創(chuàng)造心態(tài)

日常生活中我們要培養(yǎng)孩子敢想、敢說、敢做使們具有自由開放心態(tài)為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松環(huán)境給予孩子足夠自由才能使幼兒充分表現(xiàn)自我勇于創(chuàng)造(結(jié)合上次月月藝術(shù)日活動(dòng)說明廢物利用及促進(jìn)幼兒想象力發(fā)展

2、教給孩子創(chuàng)造思維方法

孩子現(xiàn)在思維水平低、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足常會(huì)陷入思路單一固定困境所以我們就要示范引導(dǎo)孩子模仿通過引導(dǎo)進(jìn)異步思考多角度尋找解決問題途徑3、保護(hù)孩子好奇心孩子逐漸長大能越來越多地接觸周圍環(huán)境對(duì)沒見過、沒聽過、不知道事物總想看一看、聽一聽、摸一摸對(duì)于孩子好奇心我們要像保護(hù)自己眼睛一樣保護(hù)它(舉例：發(fā)現(xiàn)大型玩具上露珠我如何鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)滿足其好奇心)所以千萬不要嫌孩子麻煩羅嗦而因小失大

4、給孩子自由讓玩去

孩子往往在玩中能學(xué)到很多新東西玩孩子智慧萌芽孩子學(xué)會(huì)交往、面向社會(huì)第一步其實(shí)孩子在學(xué)和玩時(shí)就不要想臟不臟只要手不喂到嘴里手臟了可以洗而興趣之芽一旦掐斷了就再難長出來了

小班新生家長會(huì)發(fā)言稿

各位家長：大家好!

非常歡迎您孩子進(jìn)入我園小班生活、學(xué)習(xí)首先我先向大家自我介紹一下：我小一班老師鄒老師幼師專業(yè)大專畢業(yè)實(shí)際教齡6年,小班年級(jí)組教研組長與我共同搭班老師叫曹老師,幼師畢業(yè).在我園實(shí)習(xí)階段,曹老師能平等對(duì)待每一個(gè)孩子,給予幼兒熱情、周到照顧在參加我園新教師考試中成績優(yōu)異被我園錄取其次為了迎接小班孩子入園我們?yōu)閭兣鋫淞藢挸髁粱顒?dòng)室室內(nèi)設(shè)置可供幼兒游戲玩具柜并在墻布置孩子喜愛畫面為了深入了解每個(gè)孩子入園前生活狀況緩解孩子入園前焦慮情緒順利渡過入園關(guān)進(jìn)入集體我們這樣做：

第一、問題提出：

對(duì)于多數(shù)孩子來說上幼兒園們第一次離開父母進(jìn)入集體生活在這一時(shí)期許多孩子會(huì)因主要撫養(yǎng)者離開而產(chǎn)生緊張不安情緒這們對(duì)新生活暫時(shí)不適應(yīng)適度分離焦慮正常但過度長時(shí)間不適應(yīng)會(huì)干擾幼兒正常心理功能和生理功能嚴(yán)重影響幼兒在園生活國了能讓幼兒

更快更好地適應(yīng)新環(huán)境我園希望家長能和老師共同配合做到下面幾個(gè)方面：

(一)讓幼兒了解新環(huán)境孩子對(duì)即將進(jìn)入新環(huán)境-幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼感覺消除這種緊張情緒方法之一就在未開學(xué)時(shí)帶孩先來幼兒園走走、看看讓們看看幼兒園游戲場(chǎng)地和活動(dòng)室、午睡室、盥洗室邊看邊介紹并告訴幼兒即將來這里還有許多小朋友將和一起玩

(二)幼兒適應(yīng)性性別差異：

1、男女幼兒適應(yīng)差異顯著女孩適應(yīng)性較男孩優(yōu)越而且男女幼兒個(gè)體間差異較顯著經(jīng)過前人研究發(fā)現(xiàn)兒童在各種緊張情況中焦慮、膽小沒有性別差異只不過女性比男性更易報(bào)告她們懦弱、焦慮感受更傾向于強(qiáng)烈、深切表達(dá)她們情緒反應(yīng)而男孩情感交流弱于女孩還有女孩對(duì)

家長、老師順從程度也高于男孩也更易接受勸慰因此也就縮短了不適心情持續(xù)時(shí)間降低了嚴(yán)重程度

2、可能會(huì)面臨到狀況：一般孩子來園三步曲

喜歡--恐懼--喜歡

①哭鬧②裝生病③說同伴欺侮

④*x(舉例說明)⑤來接時(shí)候委屈哭

(三)適應(yīng)性年齡差異

適應(yīng)性差孩子往往年齡偏小孩子越小對(duì)家庭護(hù)理人依賴性越強(qiáng)從生理上說護(hù)理人與孩子大量身體接觸及無微不至生活照顧使孩子不能長時(shí)間離開護(hù)理者年齡越小這種需要就越強(qiáng)烈許多小年齡孩子適應(yīng)障礙由于日常生活不能自理而造成

(四)幼兒家庭護(hù)理人對(duì)幼兒適應(yīng)性影響

問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),適應(yīng)性差,尤其有過度分離焦慮行為孩子,其父母有很大一部分不愿過多地表露出對(duì)孩子關(guān)心和愛護(hù).而且只花很少時(shí)間去陪伴孩子.觀察發(fā)現(xiàn),這些孩子都對(duì)母親愛護(hù)持有一定懷疑態(tài)度.們很難接受勸慰,情緒十分不穩(wěn)定,成天想著"媽媽回來接我"等.

適應(yīng)能力低孩子在參加集體活動(dòng),往往缺乏獨(dú)立與同伴交往能力,盡管想去,但不會(huì)主動(dòng)加入.其實(shí),現(xiàn)在家長都已十分注重對(duì)孩子交往能力培養(yǎng),但為什么有孩子交往能力還很弱呢?其原因護(hù)理人概念:"自己孩子與陌生孩子交往不安全”、們喜歡代替孩子回答問題甚至老師問話回答都包辦了“主動(dòng)”解決孩子之間糾紛所以在孩子

幼兒園中當(dāng)護(hù)理者一走開您孩子會(huì)呆坐著渾身不自在

孩子來園首先會(huì)遇到大小便、吃飯、睡覺等問題自理能力差孩子面臨吃飯要喂、睡覺要陪、衣服不會(huì)穿這些問題緊張不安不可避免再者孩子雖小但們總希望得到同伴、教師肯定剛剛?cè)雸@生活自理能力強(qiáng)孩子會(huì)常常受到老師表揚(yáng)同伴們也容易接受這些孩子這樣往往會(huì)淡化思念之情而反之能力差孩子往往會(huì)擔(dān)心不被同伴接受不被老師喜歡可見家長對(duì)孩子獨(dú)立生活培養(yǎng)多么重要

(四)解決方法

1.讓孩子愉快度過入園第一天孩子到一個(gè)陌生環(huán)境、害怕、焦慮難免我園準(zhǔn)備在9月1日、9月2日兩天請(qǐng)家長陪讀以免孩子產(chǎn)生孤獨(dú)、焦慮感

2.讓孩子帶一些熟悉物品上幼兒園

3.要隨時(shí)了解幼兒在園情況即使發(fā)現(xiàn)問題、解決問題

第二、提前家訪問卷調(diào)查

為了讓孩子入園前就認(rèn)識(shí)教師暑假期間(8月)小班兩位老師將逐個(gè)走訪每個(gè)孩子家庭在家訪前我們先電話聯(lián)系預(yù)約時(shí)間在孩子及孩子父母都在家時(shí)上門家訪時(shí)我們會(huì)認(rèn)真解答家長提問向

家長介紹幼兒入園后一日生活安排同時(shí)了解孩子在家生活習(xí)慣聽取家長意見與要求以便做好入園后工作計(jì)劃制定

第三、學(xué)習(xí)文章：

1.《如何消除幼兒入園恐懼心理》

2.《如何使新入園幼兒克服午睡障礙》

第四、發(fā)放宣傳資料簡單介紹資料內(nèi)容

尊敬各位家長：

大家晚上好!

首先感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上家長會(huì)我們對(duì)大家到來表示誠摯歡迎!對(duì)你們以往對(duì)我們工作理解、配合和支持表示感謝!

本次家長會(huì)共分五個(gè)議程：一、介紹近期幼兒園取得成績二、共同學(xué)習(xí)一篇文章《培養(yǎng)中班幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步交往能力》三、介紹我班具體情況四、家長需要配合事項(xiàng)五、個(gè)別交流

一、介紹幼兒園發(fā)展情況

二、經(jīng)驗(yàn)交流：《培養(yǎng)中班幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步交往能力》

三、介紹本班情況：

很榮幸我和張老師跟班教學(xué)可以說我們對(duì)這個(gè)班幼兒和家長比較熟悉和了解我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一年幼兒園集體生活在老師和家長一致努力下我班幼兒已經(jīng)比較喜歡幼兒園生活各方面能力都得到了明顯提高：如衛(wèi)思源、朱艷陽人際交往方面秦安琪、朱紅、楊佶耀、自理能力方面黃惠馳、唐玉婷、薛雨濤做數(shù)學(xué)題方面張?zhí)煲弧N(yùn)源在行為習(xí)慣方面崔宇洋、郭響文、講故事方面左辰池、席銘大膽表演節(jié)目方面朱瓊宇、左楠繪畫方面張晶瑩、秦源動(dòng)作發(fā)展方面等在家長積極配合下都取得了比較明顯、可喜進(jìn)步現(xiàn)在我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園喜歡

老師和小朋友在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡增長們求知欲望更加旺盛在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周圍世界奧秘興趣日漸濃厚;但也發(fā)現(xiàn)有些插班幼兒規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)上課注意力不集中本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣做好日常護(hù)理工作逐步提高幼兒生活自理能力努力探索“主題活動(dòng)和綜合活動(dòng)”新課題在班上實(shí)行“值日生”制度讓幼兒人人做值日生培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)觀念和能力樹立“人人為我我為人人”思想幫助幼兒初步萌發(fā)責(zé)任意識(shí)相信只要我們齊心協(xié)力我們孩子一定會(huì)不斷進(jìn)步!(具體目標(biāo)待會(huì)兒發(fā)資料給各位家長)

四、家長需要配合事項(xiàng)：

可以用“一、二、三、四”來概括

(一)、

家長要填好一本手冊(cè)即《家園聯(lián)系手冊(cè)》

及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》反饋幼兒在家表現(xiàn)及時(shí)交流幼兒有關(guān)情況如果你電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們以免有急事聯(lián)系不上

(二)、增強(qiáng)兩種能力：

1、增強(qiáng)自理能力

現(xiàn)在孩子幾乎都獨(dú)生子女雖然已經(jīng)中班小朋友了應(yīng)該有一定自理能力了但由于父母包辦代替得比較多幼兒普遍自理能力較差希望家長在家教幼兒學(xué)會(huì)穿脫衣服、系鞋帶不包辦代替放手讓孩子學(xué)會(huì)自己事情自己做提高幼兒自理能力有家長會(huì)擔(dān)心

自己孩子中午起床衣服褲子拉不好會(huì)受涼這一點(diǎn)請(qǐng)各位家長放心每天起床后我們都會(huì)給每個(gè)孩子整理衣服盡我們?nèi)φ疹櫤妹恳粋€(gè)孩子

2、增強(qiáng)交往能力

(三)、創(chuàng)設(shè)三個(gè)環(huán)境：

1、創(chuàng)設(shè)良好衛(wèi)生環(huán)境

幫幼兒勤洗頭、洗澡、勤換衣服、勤剪指甲特別孩子指甲為了幼兒個(gè)人衛(wèi)生和安全考慮請(qǐng)家長注意孩子個(gè)人衛(wèi)生情況

2、設(shè)良好語言環(huán)境作為家長應(yīng)該以身作則尊老愛幼、講禮貌堅(jiān)持用普通話與幼兒交流

3、創(chuàng)設(shè)良好安全環(huán)境

幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查一下幼兒口袋內(nèi)否帶有危險(xiǎn)物品如小刀、打火機(jī)、硬幣等也不要讓幼兒帶零食到幼兒園如糖果、瓜子等如果孩子帶藥來請(qǐng)?jiān)陂T口將藥交給保健老師手中中午由保健老師統(tǒng)一喂藥

為了安全起見最好家長自己接送幼兒不隨意委托人在這里重新明確一下接送孩子時(shí)間：早晨7：40以后送晚4：10-4：25這教育局統(tǒng)一規(guī)定時(shí)間天氣越來越冷希望各位家長配合我們老師工作準(zhǔn)時(shí)接送孩子

預(yù)防接種問題：計(jì)劃內(nèi)預(yù)防針一定要打計(jì)劃外

預(yù)防針自愿打但一定都要家長簽字后憑單子打針在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到會(huì)計(jì)那邊交錢(7：40-8：30)有家長認(rèn)為幼兒園怎么總過一陣子就收錢其實(shí)有關(guān)打針收費(fèi)問題與我們幼兒園無關(guān)我們幼兒園只提供一個(gè)打針場(chǎng)所義務(wù)協(xié)助人民醫(yī)院做好預(yù)防接種工作我們也方便家長還有一點(diǎn)就孩子預(yù)防接種證都在幼兒園每次打完針后接種證上都會(huì)有記錄所以請(qǐng)每個(gè)孩子都必須在幼兒園打針不要再到醫(yī)院去打針避免重復(fù)而帶來不必要麻煩

(四)、進(jìn)行四項(xiàng)輔助教學(xué)：

1、認(rèn)識(shí)數(shù)字1--10并學(xué)會(huì)書寫幼兒帶回家數(shù)學(xué)作業(yè)家長要檢查并進(jìn)行輔導(dǎo)這也幫助幼兒養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一種好方法現(xiàn)在我們要做一些數(shù)學(xué)題類型有按順序填數(shù)、按順序連線、填相鄰數(shù)、分類計(jì)數(shù)等都要建立在會(huì)寫數(shù)字基礎(chǔ)之上當(dāng)然我們班大多數(shù)幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了請(qǐng)還沒有學(xué)會(huì)家長要重視起來

2、認(rèn)識(shí)

自己姓名初步學(xué)寫姓名有小朋友連自己姓名也不認(rèn)識(shí)由于不認(rèn)識(shí)自己姓名就經(jīng)常出現(xiàn)睡錯(cuò)睡袋拿錯(cuò)書本現(xiàn)象

3、每天帶一本書到幼兒園培養(yǎng)幼兒閱讀興趣

4、根據(jù)季節(jié)變化利用自然環(huán)境對(duì)幼兒加強(qiáng)隨教育豐富幼兒知識(shí)開闊幼兒視野

我們知道幼兒教育一項(xiàng)系統(tǒng)工程為了您孩子健康成長請(qǐng)大家對(duì)我們工作能一如既往理解和關(guān)心;如果大家在平時(shí)幼兒教育中有什么問題、有什么需要我們配合和支持、請(qǐng)大家與我們多聯(lián)系多勾通、多交流共同為孩子成長、進(jìn)步和發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好環(huán)境

篇2:小學(xué)生家長會(huì)老師匯報(bào)發(fā)言稿

　　小學(xué)生家長會(huì)老師匯報(bào)發(fā)言稿范文

　　尊敬的各位家長

　　大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表三(二)班的全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)，看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，老師們的工作會(huì)更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力!我是三(二)班的班主任兼語文老師，下面我把這個(gè)學(xué)期的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)。

　　一、匯報(bào)班級(jí)基本情況

　　我們班共有六十九名學(xué)生，25名女生，44名男生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力，整體成績處于中上水平。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!

　　(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)主動(dòng)為他值日;見到老師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

　　( 二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班69名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的有十八個(gè)人，中等偏上的約有二十人，中等成績的約有25個(gè)，不理想的極少。

　　1、學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定的同學(xué)有：***、

　　2、發(fā)言積極的的同學(xué)有：***

　　3、書寫認(rèn)真規(guī)范的同學(xué)有：***，

　　4、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)有：***

　　5、成績較突出的同學(xué)有：***、

　　6、勞動(dòng)積極的同學(xué)有：***

　　二、匯報(bào)班主任班級(jí)管理工作

　　在這里我把班主任的班級(jí)管理工作向大家介紹一下，不是要得到大家的認(rèn)可，而是希望大家有所了解之后，能更加理解支持班主任工作。

　　1、生活問題 由于孩子小，玩心大所以早餐中餐都得有人督促，這也是我的一項(xiàng)工作，每天不管早中餐，我都督促孩子們按時(shí)吃飯，吃完飯后還要檢查他們的碗，這樣確保每個(gè)孩子每天都能在校吃好吃飽，對(duì)于一個(gè)正在長身體的孩子來說這也是很關(guān)鍵的。

　　2、衛(wèi)生問題 每天早晨我都會(huì)風(fēng)雨無阻地到校督促孩子們打掃衛(wèi)生，學(xué)習(xí)。下午放學(xué)后我更是和孩子們一起打掃衛(wèi)生，一起離開，絕不讓班上落下一個(gè)學(xué)生。

　　3、安全問題 開學(xué)初，我們對(duì)孩子“重安全，抓習(xí)慣”的教育。我們嚴(yán)格按照學(xué)校的倡導(dǎo)，利用凡是能用的時(shí)間適時(shí)的教育孩子。如在早讀、課前、下課時(shí)、班會(huì)時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常教育孩子在家中、在校內(nèi)、在上學(xué)路上養(yǎng)成自護(hù)意識(shí)，掌握一些自護(hù)的方法。家長們都看到了，我們的學(xué)生是在三層教學(xué)樓，在校內(nèi)，要求學(xué)生靠右上下樓，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證學(xué)生上下樓的安全。尤其在課間，上下樓梯靠右走，不能亂扔?xùn)|西，不能亂跑，同學(xué)嬉戲要適度，不能過分。另外，我們的學(xué)校正處于交通要道，校門外車來人往，存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。學(xué)生在學(xué)校里的安全得到了保障，而學(xué)生在路上，這就要求我們學(xué)校和家長共同教育，共同努力。我們教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，保證自身的安全。

　　如校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留、不玩耍，放學(xué)后直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，如果有什么特殊情況不能及時(shí)來接，一定要提前打電話給我或李老師。同時(shí)，教育孩子學(xué)會(huì)寬容，能夠善待別人。我經(jīng)常教育學(xué)生小事不要斤斤計(jì)較，要寬容大度一些，這樣，才能有大出息。人們常說“宰相肚里能撐船，將軍臂上跑開馬。”各位家長，這不是讓孩子吃啞巴虧，而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)和人相處，一個(gè)事事不想吃虧的人，在社會(huì)上可能吃大虧。

　　三、學(xué)習(xí)方面(我是教語文的。我就談?wù)務(wù)Z文教學(xué))

　　(一)課前

　　俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”這個(gè)比喻雖然用在這里不是很恰當(dāng)，但是在我心中是這樣認(rèn)為的。要上好一堂課，要提高一堂課的實(shí)效性，老師必須首先對(duì)整節(jié)課有個(gè)規(guī)劃， 同時(shí)要注意各種教具的準(zhǔn)備，該準(zhǔn)備的教具一定要準(zhǔn)備，適當(dāng)?shù)慕叹吣苁钦n堂更形象，氣氛更活躍。1、借助多媒體教學(xué)，例如上《狐假虎威》這課，《狐假虎威》是個(gè)寓言故事，所以我借助多媒體，讓孩子們邊看狐假虎威這個(gè)動(dòng)畫片，邊聽朗讀錄音，這樣孩子們很輕松地明白了故事的內(nèi)容，也明白了狐貍是借著老虎的威風(fēng)嚇走百獸的。2、借助實(shí)物，如我在給同學(xué)們講第習(xí)作“家鄉(xiāng)的油菜花”時(shí)，我就親自摘了些油菜花帶到教室，上課時(shí)我邊引導(dǎo)同學(xué)們一起觀察油菜花，邊教她們按花——莖——葉的順序來寫油菜花，結(jié)合實(shí)物同學(xué)們的興趣很濃，同時(shí)也很容易就把家鄉(xiāng)的油菜花寫好了。還有習(xí)作是有趣的發(fā)現(xiàn)。我也準(zhǔn)備了實(shí)物雞蛋，水、鹽。在班上我親自給他們做了雞蛋能浮在水面的實(shí)驗(yàn)，這樣孩子們看完實(shí)驗(yàn)后就有話可寫了。

　　(二)上課

　　上課我非常重視課堂紀(jì)律。如果有人問：“為什么要重視課堂紀(jì)律?”幾乎所有的老師都會(huì)說：“沒有好的紀(jì)律，教學(xué)就難以進(jìn)行，更別談成績了。”這句話有道理，課堂紀(jì)律對(duì)提高課堂教學(xué)的有效性是很關(guān)鍵的。例如，我今年帶的是三年級(jí)，孩子小，自覺性差，如果不抓紀(jì)律，那教學(xué)時(shí)很難進(jìn)行的，但抓紀(jì)律也要講究方法。好的課堂紀(jì)律不是所謂單一的“安靜”，而是要做到嚴(yán)肅和活潑相結(jié)合，動(dòng)和靜相結(jié)合。在教學(xué)時(shí)要嚴(yán)肅，安靜。在需要發(fā)言時(shí)需要活潑輕松，暢所欲言。課堂中還可以根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)?shù)刂v些小故事，或者使用些幽默的語言來調(diào)節(jié)課堂氣氛。這樣才能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也提高的語文課堂教學(xué)的有效性。

　　( 三)課后

　　課后我非常注重知識(shí)的落實(shí)。設(shè)計(jì)合理的作業(yè)來復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。

　　下面我把語文家庭作業(yè)的幾種形式給大家介紹一下

　　1、寫生字詞。這樣的作業(yè)經(jīng)常布置。特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生，家長盡量能抽時(shí)間聽寫，如果有錯(cuò)誤，找出錯(cuò)字的原因，錯(cuò)在哪兒，讓他們訂正，這樣才能記牢。

　　2、背課文。背誦課文不僅增強(qiáng)孩子的記憶力，還能豐富語言的積累，提高寫作水平。對(duì)這樣的作業(yè)有很多家長只是問問學(xué)生背過了沒有，就簽上名字了，并沒有去檢查。

　　3、寫作文。孩子會(huì)有許多新奇巧妙的想法，如果不及時(shí)、善于引導(dǎo)，那些想法就會(huì)被扼殺。有的家長說不會(huì)指導(dǎo)寫作文，其實(shí)是你要求高，或許太謙虛了。剛開始時(shí)先讓他做一件事，要求認(rèn)真體會(huì)，認(rèn)真觀察，做完后把想的什么寫下來就可以了。孩子認(rèn)為作文難的一個(gè)客觀原因是他們?cè)谟^察一幅圖、一處景物或一件事時(shí)，所有的聲音，圖像等是一古腦兒，整體進(jìn)入大腦的。一旦要作文，就要求把這個(gè)整體變成一條線有條有理地寫出來，這時(shí)學(xué)生就找不著頭緒，不知該從何入手。我們就應(yīng)該指導(dǎo)孩子注意順序，先寫什么，再寫什么，最后寫什么。有的家長總認(rèn)為作文是老師教出來的，實(shí)際并不完全是這樣，學(xué)生頭腦中要有內(nèi)容可寫。他自己的親身經(jīng)歷寫起來就容易得多，走入社會(huì)，他的視野一下子變得開闊了，有了很多新鮮事，奇怪事，這時(shí)他如果無拘無束的說話，他會(huì)打開話匣子說得滔滔不絕。回來后，再讓他回憶印象最深的是哪一件事，按順序?qū)懴聛砭托小?/p>

　　4、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。要求能體會(huì)出所摘抄詞句的優(yōu)美之處，抄寫時(shí)要求認(rèn)真。有個(gè)別同學(xué)在完成這一作業(yè)時(shí)，存在只動(dòng)筆不動(dòng)腦的現(xiàn)象，隨便找個(gè)詞句抄上就行。家長有時(shí)間可以檢查這一項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容。當(dāng)然抄下來不是目的，能讓他裝在腦子里并能靈活運(yùn)用就更好了。

　　5、閱讀課外書。我們也知道，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和寫作能力決非一日之功。現(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩文，閱讀經(jīng)典名著對(duì)于一次考試也許沒有幫助，但等到將來初中高中，一個(gè)只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百首詩詞、上百本名著的孩子，誰更有潛力?隨著年齡的增長，孩子知識(shí)面越來越廣，他們的求知欲也愈來愈強(qiáng)，在這個(gè)時(shí)期我們應(yīng)該共同攜起手來將孩子引入一個(gè)更廣闊的天地，讓他們更充實(shí)、更快樂。

　　關(guān)于閱讀理解和作文是個(gè)難題。在語文課上，每堂課都是帶著孩子閱讀欣賞并給予方法的指導(dǎo)。有的家長很煩惱：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么不見他作文水平提高呢?關(guān)鍵是他看了，思考了嗎?理解領(lǐng)悟了嗎?我主張語文學(xué)習(xí)多看書，但很重要的一點(diǎn)是看的同時(shí)用腦子思考，不是走馬觀花。

　　三、本學(xué)期我班在各種活動(dòng)中取得的成績

　　1、春季運(yùn)動(dòng)會(huì) 在本學(xué)期春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班同學(xué)發(fā)揚(yáng)奮勇拼搏的精神，榮獲全年級(jí)團(tuán)體總分第一名。其中以下幾名同學(xué)表現(xiàn)尤為突出;

　　胡**同學(xué)、黃**同學(xué)、光**同學(xué)分別榮獲男子跳遠(yuǎn)比賽一、二、三名

　　岳**、謝**，陳**同學(xué)分別榮獲女子跳遠(yuǎn)一、二、三名。

　　黃**榮獲男子壘球賽第一名

　　馬**獲女子仰臥起坐第一名。

　　陳**榮獲女子壘球第一名

　　岳**榮獲女子往返跑第一名

　　黃**，光**分別榮獲男子往返跑一名和三名。

　　2、本學(xué)期期中考試

　　經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，在本學(xué)期中考試中同學(xué)們的成績都有所提高，全班優(yōu)分率達(dá)百分之八十。

　　3、本學(xué)期中統(tǒng)考

　　我班同學(xué)均分在同年級(jí)名列前茅 以下幾位同學(xué)尤為突出***等

　　4.慶六一活動(dòng)

　　在本次慶六一唱紅歌比賽中，我班同學(xué)精神飽滿，歌聲洪亮，領(lǐng)唱光星耀同學(xué)歌聲清脆，指揮徐佳儀同學(xué)手勢(shì)準(zhǔn)確有力，讓我班的表演贏得了全校師生的喝彩。

　　5.第24屆全國書畫比賽

　　我班萬子康同學(xué)榮獲金獎(jiǎng)。

　　,因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一

　　1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 ，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)。

　　2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。

　　3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

　　4、重視學(xué)生預(yù)習(xí)、讀書、背誦的簽字。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督 促

　　5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)習(xí)成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉某煽兏闵先ィ嚓P(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。

　　6、家長要對(duì)孩子進(jìn)行安全教育：交通安全、游泳、居家用電等安全教育。

　　剛才我談了自己的一些觀點(diǎn)，僅供大家參考，不當(dāng)之處請(qǐng)多包涵。您的孩子，是我的學(xué)生，我們都希望他成龍成鳳。如果在教育教學(xué)工作中我有疏忽缺漏的地方，請(qǐng)開誠布公的和我談一談，只要是正確的、有意于我們班級(jí)的，我都會(huì)誠懇的接受。懇請(qǐng)各位能一如既往地關(guān)心關(guān)愛孩子的成長。讓我們合作愉快!

　　最后祝家長們工作順利，萬事如意!

篇3:鎮(zhèn)中心小學(xué)安全工作匯報(bào)制度

泥城鎮(zhèn)中心小學(xué)安全工作匯報(bào)制度

一、學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況對(duì)學(xué)校各部位、區(qū)域進(jìn)行了管理分工，學(xué)校各主管部門

分別負(fù)責(zé)各自的區(qū)域。

二、每個(gè)部門定期組織相關(guān)人員進(jìn)行各區(qū)域的安全常規(guī)檢查，并做好檢查記載，

填寫好《安全檢查記錄本》。

三、每周的行政例會(huì)進(jìn)行各部門的安全工作的匯報(bào)。

四、各班、各部門要將在常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全問題及時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門匯報(bào)

，并督促進(jìn)行維修和整改。

五、各教師也要在具體工作中發(fā)現(xiàn)的安全問題向上一級(jí)匯報(bào)。

六、如果發(fā)現(xiàn)安全隱患不上報(bào)的個(gè)人和部門，學(xué)校將根據(jù)相關(guān)的處罰條例進(jìn)行相

應(yīng)的處罰。

七、如果問題嚴(yán)重將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

泥城鎮(zhèn)中心小學(xué)