幼兒教師隨筆：化妝品

在飛翔班的活動室內有兩個區角是緊挨著的，即“化妝品店”的旁邊是“娃娃家”。在化妝品店里我們充實了許多小朋友從家中帶來的媽媽不用的化妝品盒，這些廢舊物品很是吸引寶寶，孩子們經常在手中把玩，會好奇地擰上瓶蓋再擰下，反復地玩耍，鍛煉了孩子們小手靈活地旋轉能力。而在娃娃家，我們充實上許多家長自己縫制的布娃娃，孩子們也很喜歡，玩得不亦樂乎。

這不，今天幾個小朋友在娃娃家玩了好一會兒，可是時間一久，幾個孩子就感到失去興趣，玩得有些單調了。這時，我看到了，就對他們說，“哎呀，小寶寶該買點化妝品來護理一下小臉蛋了，,瞧瞧小臉蛋兒都不光滑了。”經我一提醒，娃娃家的一大家子，都趕快到化妝品店去購買東西，這樣孩子們的區角游戲又得以繼續下去，最有趣的是有的孩子不光選擇了化妝品，還選擇了一些洗發水，回到娃娃家之后，有的孩子忙著給寶寶擦護膚品，有的孩子忙著給娃娃洗頭，我用心觀察了一下，心中忍不住地好笑，原來有的爸爸媽媽讓寶寶坐著，在給寶寶干洗頭，有的爸爸媽媽讓寶寶坐在椅子上，趴在臉盆中洗頭，還有幾個讓一個小朋友當孩子，他們兩個分別當爸爸，當媽媽讓孩子躺著洗頭，沒想到孩子們能想出這三種不同的洗頭方式，我也為孩子們用心觀察生活的能力感到由衷的高興。可是我也發現了一個問題，就是一組家庭的爸爸媽媽正要擰開一個裝著彩色顏料的瓶子，給另一個當孩子的小朋友真的倒到頭上洗，我慌忙制止，告訴孩子們有顏料的水倒到小朋友的頭上不衛生，甚至有毒，并把這幾瓶有彩色顏料的瓶子放到了欣賞角……

今天，我認真觀察了孩子的兩個區角活動，得出三點啟示：

1.我們在設計區角的時候將相近或相似的區角放在相鄰處，適應了區角的相容性，滿足了孩子活動的需要。如：不能將圖書區和表演區放在一起，這樣不利于孩子們安靜地欣賞圖書。

2.在孩子區角活動中，老師不能當旁觀者，要注意觀察，以平行游戲或合作游戲的形式進行引導，并且注意安全教育，發現問題要及時糾正。

3.在觀察中我發現孩子們三種不同的洗發形式，事后，我及時表揚了他們的行為。通過觀察，也讓我了解到我班寶寶良好社會性的發展，以便于我根據孩子的實際情況進行更加合理的指導。

哦，沒想到今天的區角觀察讓我收獲這么多，今后我會更加嚴格要求自己的工作，在不斷的觀察、總結中，不斷積累經驗提高自己。

篇2:幼兒教師隨筆有你們就夠了

三月，一聽就是個討人喜歡的季節。

三月，風吹桃林十里萬里，梨花簇簇競相綻放。

三月，又是一個相聚的日子......

坐在大巴車上，藥力促使睡意昏沉。盡管獨自坐車回家已八年有余，但是手機一直響個不停。爺爺、爸爸、媽媽、姐姐、弟弟、妹妹......微信、QQ、信息、電話，一次次確認我的位置，生怕我會丟了一樣。

到達市區，爺爺送我去車站坐車。一路上和我說路線的最新消息。鄭州到家的哪條線路開通了，價錢不貴，也不會暈車......突然間就想到一句話，一個人哪天突然很了解某一處的情況，只是因為那里有他最在乎的人。

到達家鄉車站，看著打著雙閃的車，我笑了。一家五口聚齊了。

回家第一餐，是爸爸燉的美顏圣品。喝著甜甜的，美滋滋的。有人約著喝酒，爸爸推辭了“孩子都回來了，不去了”

和爸爸媽媽在一起總是能說很多話，每次都會秀恩愛刺激我。和弟弟在一起總能說很多話，是個黑姐專業戶，偶爾暖你一下。和妹妹在一起總能說很多話，毒舌拌嘴拌著拌著就睡著了。這是我寒假以來唯一沒有做惡夢的一晚。

趁著春暖花開，舉家出游。看人看風景，我的眼里有你，你的手機里有我和你。一路上歡聲笑語，哪怕是堵車，在一起也是美美噠。

月亮出來了，就著月光，開開心心吃著燒烤，不知道在談些什么，就是瞎開心。媽媽趁爸爸休息的時候告訴我，爸爸說，很多東西不能教會我，不然我就不回去了，自己得留一手。

其實，爸爸的擔心是多余的。

其實，身在鄭州心是在家的。

其實，我是什么都不看重的。

其實，你們一句話我就會回家的。

真的，有你們，就夠了！

篇3:教育隨筆:當幼兒教師要有愛心

教育隨筆：當幼兒教師要有愛心

保育和教育相結合，是幼教工作的特殊性質，沒有慈母般的愛心，是不會做好幼教工作的。面對剛剛步入教育最初級階段的幼兒群體，從幼兒的吃、喝、拉、撒到呀呀學語，無不透著老師愛心的關愛交互。

多年來的幼教工作，我憑著對孩子和一片愛心和高度負責的事業心，不斷改進教學手段和保教方法，做到了在園幼兒的身心發展。

文浩小朋友由于父母離異，性格比較孤僻，有個小朋友哭著找老師說文浩把他推到了，鼻子臉全是血。叫來文浩，問他：“為什么和小朋友打架”？他卻一聲也不吭。老師只好把被摔的孩子洗好、包好、哄好后，再抱起文浩小朋友說：“做錯了事就要承認，向小朋友說聲對不起，看把小朋友都摔出血了，承認了錯誤，老師和小朋友都會喜歡你的。”“老師，他說我是沒人要的壞孩子嗎？”聽了這話我的心情非常沉重。是呀文浩需要更多的母愛和周圍人們的關愛。從那以后我把文浩當成自己的孩子一樣，經常為他換洗衣服，有病前去送藥、看望。并經常跟他奶奶談論如何關愛小文浩的衣食問題。后來文浩進步很快，是愛，溫暖了這個可憐的童心。類似的事例很多很多，不勝枚舉。在孩子身上付出的你會得到更大的收獲。付出的是愛心，收獲的是甘甜。