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課件幼兒教師隨筆：由賣球引發(fā)的……

為了增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，讓手部肌肉得到很好的鍛煉，以及手眼協(xié)調(diào)能力、專注力、節(jié)奏感等得到更好的發(fā)展，我們小班開展了拍球活動(dòng)。

戶外活動(dòng)的時(shí)間到了，幼兒園的喇叭響起了快樂的《拍球歌》孩子們高興地抱著自己的球，來到塑膠跑道上，隨著音樂的節(jié)奏拍了起來。球在孩子們一雙雙稚嫩的小手下有節(jié)奏的跳躍著，好像也在唱著同一首快樂的歌。作為老師看到孩子們有今天這么出色的表現(xiàn)，不由得想起，孩子們剛剛接觸球時(shí)的笨手笨腳，到現(xiàn)在的運(yùn)動(dòng)自如，我的心情仿佛是孩子們手中跳躍的球一樣開心。

孩子們掌握了基本的拍球技能后，我們又開始引導(dǎo)球的花樣拍法，如：拍著球走、跳著拍、繞障礙物走等等。可是，有的孩子一反常態(tài)，對(duì)此不感興趣。常常坐著球看著其他小朋友拍。為此，我運(yùn)用了許多的方法，比如：孩子們相互比賽、花樣拍球小明星、獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼的辦法等等。雖然有所好轉(zhuǎn)，但還是不盡人意。

今天，孩子們又開始快樂的拍著球，我正為此慶幸。忽然聽到身后在喊：“賣球嘍，賣球嘍”。我回頭一看，只見五、六個(gè)小朋友圍在一起，我心想：又不拍球，在一起干什么呀？我三步并作兩步走到他們跟前，只見他們圍成了一個(gè)圓圈，球都放在了中間，彭明瑜正低著頭擺弄著地上的球，大聲地喊著：“賣球嘍，賣球嘍，快來看呀，我的球最好了，快來買嘍?！迸叮◆[了半天，他們不拍球，是在做游戲呀！我剛想制止，但看到孩子們那發(fā)自內(nèi)心的開心，讓我話到嘴邊又咽了下去，我靜下心來想：怎么能調(diào)動(dòng)起孩子的積極性讓他們主動(dòng)拍球？并且像做游戲一樣的開心？

對(duì)，有了，想到這兒，我笑著對(duì)明瑜說：“明瑜，你要賣球，老師想買球?！泵麒ぢ犖疫@么一說眼睛亮了一下，高興的說：“老師，買我的球吧，我的球最好了。”其他小朋友都爭(zhēng)先恐后地說：“老師，買我的球，我的球最好了?！蔽夜室庋b作為難地說：“你們想賣給我球，可是，我只想買一個(gè)球，你們都說自己的球最好，那你們說說它好在哪里？”“我的球最大了”“我的球多圓呀！”“我的球最新了……”孩子們掙得面紅耳赤。等孩子們安靜下來后，我輕輕地?fù)u著頭說：“我不想買你們的球了?！薄盀槭裁?？”孩子們幾乎異口同聲的問?！耙?yàn)椋蚁胭I一個(gè)本領(lǐng)大的球，你們的球有什么樣的本領(lǐng)？”我認(rèn)真地說。我的話音剛落。孩子們歡呼雀躍起來，抱著自己的球拍了起來?！袄蠋?，你看我的球會(huì)邊走邊拍”“老師，我的球會(huì)跳著拍”“老師，我的球會(huì)轉(zhuǎn)圈拍”“老師，我的球會(huì)從腿下鉆過去……”

孩子們?cè)谛β暣似鸨朔?。我欣賞著這一壯觀的情景，得意的笑了。

對(duì)于一個(gè)教育者來說，我深深地體會(huì)到游戲真的是孩子的精神食糧，不應(yīng)該用同一種固定模式進(jìn)行教育，只要我們用心去觀察孩子的興趣點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī)，才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界里，讓孩子在游戲中輕而易舉的達(dá)到了你想要的目標(biāo)。文章

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篇2:幼兒教師隨筆有你們就夠了

三月，一聽就是個(gè)討人喜歡的季節(jié)。

三月，風(fēng)吹桃林十里萬里，梨花簇簇競(jìng)相綻放。

三月，又是一個(gè)相聚的日子......

坐在大巴車上，藥力促使睡意昏沉。盡管獨(dú)自坐車回家已八年有余，但是手機(jī)一直響個(gè)不停。爺爺、爸爸、媽媽、姐姐、弟弟、妹妹......微信、QQ、信息、電話，一次次確認(rèn)我的位置，生怕我會(huì)丟了一樣。

到達(dá)市區(qū)，爺爺送我去車站坐車。一路上和我說路線的最新消息。鄭州到家的哪條線路開通了，價(jià)錢不貴，也不會(huì)暈車......突然間就想到一句話，一個(gè)人哪天突然很了解某一處的情況，只是因?yàn)槟抢镉兴钤诤醯娜恕?/p>

到達(dá)家鄉(xiāng)車站，看著打著雙閃的車，我笑了。一家五口聚齊了。

回家第一餐，是爸爸燉的美顏圣品。喝著甜甜的，美滋滋的。有人約著喝酒，爸爸推辭了“孩子都回來了，不去了”

和爸爸媽媽在一起總是能說很多話，每次都會(huì)秀恩愛刺激我。和弟弟在一起總能說很多話，是個(gè)黑姐專業(yè)戶，偶爾暖你一下。和妹妹在一起總能說很多話，毒舌拌嘴拌著拌著就睡著了。這是我寒假以來唯一沒有做惡夢(mèng)的一晚。

趁著春暖花開，舉家出游?？慈丝达L(fēng)景，我的眼里有你，你的手機(jī)里有我和你。一路上歡聲笑語，哪怕是堵車，在一起也是美美噠。

月亮出來了，就著月光，開開心心吃著燒烤，不知道在談些什么，就是瞎開心。媽媽趁爸爸休息的時(shí)候告訴我，爸爸說，很多東西不能教會(huì)我，不然我就不回去了，自己得留一手。

其實(shí)，爸爸的擔(dān)心是多余的。

其實(shí)，身在鄭州心是在家的。

其實(shí)，我是什么都不看重的。

其實(shí)，你們一句話我就會(huì)回家的。

真的，有你們，就夠了！

篇3:教育隨筆:當(dāng)幼兒教師要有愛心

教育隨筆：當(dāng)幼兒教師要有愛心

保育和教育相結(jié)合，是幼教工作的特殊性質(zhì)，沒有慈母般的愛心，是不會(huì)做好幼教工作的。面對(duì)剛剛步入教育最初級(jí)階段的幼兒群體，從幼兒的吃、喝、拉、撒到呀呀學(xué)語，無不透著老師愛心的關(guān)愛交互。

多年來的幼教工作，我憑著對(duì)孩子和一片愛心和高度負(fù)責(zé)的事業(yè)心，不斷改進(jìn)教學(xué)手段和保教方法，做到了在園幼兒的身心發(fā)展。

文浩小朋友由于父母離異，性格比較孤僻，有個(gè)小朋友哭著找老師說文浩把他推到了，鼻子臉全是血。叫來文浩，問他：“為什么和小朋友打架”？他卻一聲也不吭。老師只好把被摔的孩子洗好、包好、哄好后，再抱起文浩小朋友說：“做錯(cuò)了事就要承認(rèn)，向小朋友說聲對(duì)不起，看把小朋友都摔出血了，承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師和小朋友都會(huì)喜歡你的?！薄袄蠋煟f我是沒人要的壞孩子嗎？”聽了這話我的心情非常沉重。是呀文浩需要更多的母愛和周圍人們的關(guān)愛。從那以后我把文浩當(dāng)成自己的孩子一樣，經(jīng)常為他換洗衣服，有病前去送藥、看望。并經(jīng)常跟他奶奶談?wù)撊绾侮P(guān)愛小文浩的衣食問題。后來文浩進(jìn)步很快，是愛，溫暖了這個(gè)可憐的童心。類似的事例很多很多，不勝枚舉。在孩子身上付出的你會(huì)得到更大的收獲。付出的是愛心，收獲的是甘甜。