文章

來源制度大全課

件幼兒教師隨筆：好玩的塑料袋

在我們班內，區角材料隨著主題的變化而不斷變化，其中有一部分材料是家長搜集來的，每次家長給孩子帶材料都是用塑料袋裝著，家長搜集的材料都被經過消毒后直接投放到區角，剩下的塑料袋全都放在一個大紙箱里，每天我們都會從紙箱里拿出一個塑料袋用來裝垃圾。

今天下午，我發現有部分幼兒將塑料袋拿出來玩，有的幼兒將塑料袋套在腳上，然后輕輕地走路；有的幼兒手舉著塑料袋跑來跑去，讓塑料袋鼓起來；也有幼兒將塑料袋團成團，在地上滾著玩等等。看到孩子們對塑料袋這么感興趣，我想為什么不讓孩子們發揮他們的想象，將塑料袋變的好玩、多用呢？

我對幼兒們說：“今天下午我們玩一玩這些塑料袋，看看小朋友們能不能將塑料袋玩出多種花樣。”這時孩子們更興奮了，李明宇他們手舉著塑料袋邊跑邊喊：“放風箏了！”他們將塑料袋想想成了風箏；賈燦拿著一個比較硬的塑料袋，她在使勁的揉，她說聽到了好聽的聲音；然然將塑料袋套在腳上走路，她說：有一次媽媽去醫院時醫生就給媽媽藍色的塑料袋，媽媽就是套在腳上的。原來然然將塑料袋想象成了鞋套；雨欣她們將塑料袋團成團，她們說能當小球玩；鴻鵬他們將塑料袋撕成一條一條的，他們說很像繩子；文琪她們將塑料袋壓平并像折紙一樣折著玩；夢晨他們將一些小的塑料袋吹起來，然后用一只手攥住袋口，另一只手用力的將塑料袋拍破，就會發出啪的聲響，他們說好像在放鞭炮。

看到孩子們玩的很開心，我想這些塑料袋在我們成人眼中很不起眼，但是孩子們卻把它當成了寶貝，這些塑料袋真是即好玩有多用。文章

來源制度大全課

件

篇2:幼兒教師隨筆有你們就夠了

三月，一聽就是個討人喜歡的季節。

三月，風吹桃林十里萬里，梨花簇簇競相綻放。

三月，又是一個相聚的日子......

坐在大巴車上，藥力促使睡意昏沉。盡管獨自坐車回家已八年有余，但是手機一直響個不停。爺爺、爸爸、媽媽、姐姐、弟弟、妹妹......微信、QQ、信息、電話，一次次確認我的位置，生怕我會丟了一樣。

到達市區，爺爺送我去車站坐車。一路上和我說路線的最新消息。鄭州到家的哪條線路開通了，價錢不貴，也不會暈車......突然間就想到一句話，一個人哪天突然很了解某一處的情況，只是因為那里有他最在乎的人。

到達家鄉車站，看著打著雙閃的車，我笑了。一家五口聚齊了。

回家第一餐，是爸爸燉的美顏圣品。喝著甜甜的，美滋滋的。有人約著喝酒，爸爸推辭了“孩子都回來了，不去了”

和爸爸媽媽在一起總是能說很多話，每次都會秀恩愛刺激我。和弟弟在一起總能說很多話，是個黑姐專業戶，偶爾暖你一下。和妹妹在一起總能說很多話，毒舌拌嘴拌著拌著就睡著了。這是我寒假以來唯一沒有做惡夢的一晚。

趁著春暖花開，舉家出游。看人看風景，我的眼里有你，你的手機里有我和你。一路上歡聲笑語，哪怕是堵車，在一起也是美美噠。

月亮出來了，就著月光，開開心心吃著燒烤，不知道在談些什么，就是瞎開心。媽媽趁爸爸休息的時候告訴我，爸爸說，很多東西不能教會我，不然我就不回去了，自己得留一手。

其實，爸爸的擔心是多余的。

其實，身在鄭州心是在家的。

其實，我是什么都不看重的。

其實，你們一句話我就會回家的。

真的，有你們，就夠了！

篇3:教育隨筆:當幼兒教師要有愛心

教育隨筆：當幼兒教師要有愛心

保育和教育相結合，是幼教工作的特殊性質，沒有慈母般的愛心，是不會做好幼教工作的。面對剛剛步入教育最初級階段的幼兒群體，從幼兒的吃、喝、拉、撒到呀呀學語，無不透著老師愛心的關愛交互。

多年來的幼教工作，我憑著對孩子和一片愛心和高度負責的事業心，不斷改進教學手段和保教方法，做到了在園幼兒的身心發展。

文浩小朋友由于父母離異，性格比較孤僻，有個小朋友哭著找老師說文浩把他推到了，鼻子臉全是血。叫來文浩，問他：“為什么和小朋友打架”？他卻一聲也不吭。老師只好把被摔的孩子洗好、包好、哄好后，再抱起文浩小朋友說：“做錯了事就要承認，向小朋友說聲對不起，看把小朋友都摔出血了，承認了錯誤，老師和小朋友都會喜歡你的。”“老師，他說我是沒人要的壞孩子嗎？”聽了這話我的心情非常沉重。是呀文浩需要更多的母愛和周圍人們的關愛。從那以后我把文浩當成自己的孩子一樣，經常為他換洗衣服，有病前去送藥、看望。并經常跟他奶奶談論如何關愛小文浩的衣食問題。后來文浩進步很快，是愛，溫暖了這個可憐的童心。類似的事例很多很多，不勝枚舉。在孩子身上付出的你會得到更大的收獲。付出的是愛心，收獲的是甘甜。