我要好好愛自己，一直以來我都有這樣的想法，只是一直以來做得不是很好，但我會把這個當成我奮斗的目標去努力實現。

好好愛自己首先要好好愛自己的身體。

有一個健康的身體才能更好地給學生上課。我不愿帶病站在講臺上，病懨懨地講著沒有準備充分的課，還不自覺地對學生進行道德綁架：“老師生病了還堅持給你們上課，你們還不好好聽講！”這樣的話，是對我自己的殘忍也是對學生的折磨。所以，我要好好愛自己的身體，堅持鍛煉，生病了要及時就醫，適當休息，不讓關心自己愛自己的人擔心，不給他們添麻煩。要健健康康地工作和生活，精精神神地站在講臺上給學生上課。

好好愛自己就要好好愛學生。

什么是好好愛學生？培養學生良好的學習習慣，讓他們能取得一個優異的成績？這固然是很重要也許是很好的答案。但是我認為把心態放平不急功近利更重要，多關注學生內心，尤其是后進生，多標準衡量，因材施教。高飛的雄鷹自然要引導他去廣闊的天空，如果是一只笨鳥也要給他準備一枝矮樹枝。各得其所，方能和睦，老師才能好好愛自己。

好好愛自己需要好好愛讀書。

從小爸爸媽媽和老師就教育我：“要好好讀書，裝到自己腦袋里的東西誰都奪不走。”青春可以隨著時間流逝，金錢再多也有不夠的時候。唯有讀書，能豐富自己的學識提高自己的修養，對生活的態度也會更從容。現在，我也用這句話教育我的學生。好好愛讀書，就是好好愛自己。

好好愛自己就是好好愛上課。

作為一名教師，課堂就是我的事業。遵從教育規律，給自己充分的時間去備好課，鉆研教材教法了解學情。努力把自己的課上得高效活潑，體現專業性，富有人文性。在對學生認真負責的前提下，少占用或不占用學生的課外時間去彌補課堂學習的不足。這樣上課，老師有成就感，學生也樂于學習。

作為一名學生，要是有這樣的老師，想想都幸福；作為一名教師，要是能做到這樣，想想都自豪。

為了這樣美好的人生，好好加油，好好愛自己吧！

篇2:小學迎教師節征文活動方案

九月，收獲的季節，辛勤的園丁們將要迎來第22個教師節。為弘揚尊師重教的傳統美德，展現人民教師教書育人、為人師表的職業精神和崇高責任感，表達我們對教育工作者的誠摯敬意，我校決定，在教師節前夕舉辦迎第二十二屆教師節征文活動。

一、征文主題：迎第二十二屆教師節

二、參賽范圍：1―6年級的所有學生。

三、征稿要求：

1、弘揚尊師重教的傳統美德為宗旨，情感真實，內容健康，文筆流暢。

2、內容不限，題材不限，體裁不限，字數不限，題目自擬。您可以記錄良師的可敬與幽默；您可以回憶人生重大抉擇時良師對您的啟迪；還可以向我們講述您和老師之間的動人故事……可以寫書信、散文、詩歌等等，總之，只要是和教師、教師節有關的話題，我們都歡迎！

3、來稿請注明班級、姓名。

四、評獎方法：

1、以班為單位進行初選，每班選送三篇優秀作品上交到學校。

2、學校將組成評審小組對來稿進行審評，獲獎名單將在學校予以公布，獲獎作品的部分優秀作品將陸續在學校校報《*報》上予以發表。

五、截稿日期：20**年9月9日

六、活動組織及分工安排：

顧問：

評審小組：

市*小大隊部

篇3:教師節征文刊登用真誠感恩讓愛延續

今天是教師節，早晨像往常一樣上班出門，心里面充滿了淡淡的喜悅。騎車的路上，地鐵站里，一切仿佛都和往常一樣。可是沒想到的事情，意外的驚喜正在等著我……

地鐵上的時間格外的漫長，雖然知道它非常的準點，但是想要早點到達學校的心情卻是有點迫切。終于到達了燕莊站，金水路與未來路的交叉口，曾經鄭州一“堵”成名的路段。順著金水區向東，是交通要道，也是施工路段，行人與機動車擠在一起，分隔并不明顯，路上有點濕，可是不像是昨晚的雨水造成的。“看來如今的灑水施工做的不錯。”正在想著，一輛公交車從左后方順行而過，“啪”的一聲，我急忙跳了起來，可是身手敏捷的我還是躲不過濺起的泥水……回頭看了一眼左后方的小水坑，再向前看去，“行兇”的公交車也擠停了下來，仿佛不好意思。帶著滿褲的痕漬，我安慰自己，“公交車司機也不想這樣，這么個小淺坑誰能看到呢”，于是一邊自我調侃一邊前行，這么個小小的插曲，算是一個“意外”吧。

時間比平時稍晚，我快步走進班級，又是意外呵！班里面已經有老師了，張校長正等在班里。五年級的時候張校長曾經帶過這個班的語文課，學生都很喜歡她。可是今天，她早早的來到教室，布置好黑板，竟是準備和孩子們一起為老師送祝福。隨著張校長的介紹，孩子們的掌聲不斷響起，沒想到整天能看到的那么平凡的數學教師，竟然也有不凡的一面。我寫博文的事情也成為了一種鼓勵，記錄班級教學中的點滴，并且堅持下去。贏得了孩子們發自內心的關注與掌聲，真的使我享受不已。當我雙手從學生代表的手中接過那一枝玫瑰花的瞬間，內心的感動悄悄地溢了出來。這些常常與之相處的孩子們呵！這一刻，是那么的感動！

吃水不忘挖井人，我在張校長的身上，學到了很多很多，她也是我的好老師。在她的幫助與支持之下，我獲得了不斷地成長。她曾是主抓我們數學的領導，細膩，嚴謹，在她的引領與鼓勵之下，我的課堂教學由稚嫩走向成熟。她也是我的好同事，好幫手，經驗豐富，耐心引導。擔任五一班語文教學的那段日子里，她用情，用心，和孩子們一起交流互動，贏得了孩子們的擁護與喜愛。并且在我焦頭爛額的時候，不斷地幫助我進行班級管理，使我逐漸穩住了步伐，找到了方向。這樣一個老領導，好老師，值得我去尊敬，去祝福。借此機會，我將感謝送上，將玫瑰送到張校長的手中，真誠地道一聲“老師，您辛苦了！”

用真誠感恩，讓愛延續！