教師節(jié)征文令我敬佩好老師:王粉香老師
來到鄭州電子信息中等專業(yè)學(xué)校工作已有七年時間了,作為職業(yè)學(xué)校的老師,我們付出的可能比一般的中小學(xué)老師會更多,因為我們的學(xué)生大多都是在初中有問題的。能把那么多問題學(xué)生教育成聽話懂事的乖孩子,我認(rèn)為,中專的老師都非常了不起,應(yīng)該都是優(yōu)秀的。
我們學(xué)校的老師都是最平凡、最普通的人,都是平平淡淡的工作和生活,沒有做過什么驚天動地的大好事,但卻不乏工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。比如,馬廣建校長,孫廣庭書記,楊書成校長,翟海濤科長,許峰科長,薛志遠(yuǎn)老師,許新杰老師,王元佑老師,等等。他們愛校如家、愛生如子,他們的敬業(yè)精神和工作態(tài)度令我敬佩,都是為人師表的好老師。這些老師平凡而動人的事跡一直是我學(xué)習(xí)的榜樣,是電子信息中專的驕傲。幾年來,特別令我感動的,還有一位老師,那就是王粉香老師。
說起王粉香老師,我的眼前總會不停地閃現(xiàn)一個個鏡頭,那些讓我記憶憂新、平凡而又感人的一件件小事。
鏡頭一
從**年8月起,王老師就一直擔(dān)任畢業(yè)班的班主任,幾年來,她想學(xué)生所想,急學(xué)生所急。三年級學(xué)生學(xué)習(xí)時間非常緊,下課接開水人多,常常是還沒輪到就上課了。為了讓學(xué)生能順利喝到開水,又能安心上課,有更多的時間學(xué)習(xí),王老師每天只要進(jìn)教室,就會一趟又一趟地跑到茶爐房,把班上所有學(xué)生的暖水瓶都接滿。我曾問過她:“王老師,你每天這樣一壺一壺地接開水,再提到教室,累不累啊?”王老師總是笑笑說:“累什么啊,孩子們學(xué)習(xí)緊,我又沒事,舉手之勞嘛,正好鍛煉一下身體。”說的很輕松,但做起來卻不是那么容易,一天,兩天還可以,但一年四季天天如此,不好堅持啊!然而王粉香老師就是這樣一天天堅持下來了。
鏡頭二
隨著高考日期一天天臨近,學(xué)生壓力越來越大,加上學(xué)習(xí)時間長,營養(yǎng)又跟不上,有幾個女生開始出現(xiàn)失眠、煩燥等癥狀。王老師得知情況后,就給學(xué)生買來了豆奶粉等,讓學(xué)生補(bǔ)充營養(yǎng)。雖說一袋奶粉不值多少錢,但那畢竟也是錢啊,最關(guān)鍵是她那顆善良的愛心和責(zé)任心讓我折服。
鏡頭三
已經(jīng)記不清有多少次,天下著大雨,早上5點多,王老師身披雨衣,騎著那輛有點破舊的藍(lán)色二六車,第一個來到學(xué)校。由于雨太大,雨衣并不能完全遮住她的全身,她的臉上總是掛著水珠,頭發(fā)也常常被淋的濕了一大半,褲腳、鞋子也幾乎濕透,但她每次都顧不上整理一下自己的衣著,就徑直進(jìn)班看學(xué)生。后來,一個學(xué)生跟我說:“看到班主任老師臉上身上都是水,心里挺感動的,有這么好的老師,我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢!”
鏡頭四
**年10月,11(2)班的班主任老師由于工作原因調(diào)去別的單位就職,這個班的學(xué)生一個子成了“沒娘的孩子”。讓誰來接這個班呢?思來想去,還是王粉香老師最合適,但期初因王老師身體不適和兒子要考高中需要她照顧,剛辭掉班主任工作,還沒歇幾天呢,又讓她干,怕她會不愿意。私下先找王老師商量,沒想到她二話沒說,爽快地接下了。王老師說:“我知道學(xué)校的難處,要是有更合適的人選,領(lǐng)導(dǎo)也不會找到我,所以,我會盡力做好這個班主任工作的,放心吧。”接任班主任后,她一如既往地早出晚歸,一如既往地認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)愛學(xué)生……這一干,又是一年。
王粉香老師無論是在教學(xué)上還是管理上,都是一個責(zé)任心極強(qiáng)的人,看到她每天忙忙碌碌,為學(xué)生能有一個好的未來,默默奉獻(xiàn)著自己,我真心為之感動。
篇2:小學(xué)迎教師節(jié)征文活動方案
九月,收獲的季節(jié),辛勤的園丁們將要迎來第22個教師節(jié)。為弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德,展現(xiàn)人民教師教書育人、為人師表的職業(yè)精神和崇高責(zé)任感,表達(dá)我們對教育工作者的誠摯敬意,我校決定,在教師節(jié)前夕舉辦迎第二十二屆教師節(jié)征文活動。
一、征文主題:迎第二十二屆教師節(jié)
二、參賽范圍:1―6年級的所有學(xué)生。
三、征稿要求:
1、弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德為宗旨,情感真實,內(nèi)容健康,文筆流暢。
2、內(nèi)容不限,題材不限,體裁不限,字?jǐn)?shù)不限,題目自擬。您可以記錄良師的可敬與幽默;您可以回憶人生重大抉擇時良師對您的啟迪;還可以向我們講述您和老師之間的動人故事……可以寫書信、散文、詩歌等等,總之,只要是和教師、教師節(jié)有關(guān)的話題,我們都?xì)g迎!
3、來稿請注明班級、姓名。
四、評獎方法:
1、以班為單位進(jìn)行初選,每班選送三篇優(yōu)秀作品上交到學(xué)校。
2、學(xué)校將組成評審小組對來稿進(jìn)行審評,獲獎名單將在學(xué)校予以公布,獲獎作品的部分優(yōu)秀作品將陸續(xù)在學(xué)校校報《*報》上予以發(fā)表。
五、截稿日期:20**年9月9日
六、活動組織及分工安排:
顧問:
評審小組:
市*小大隊部
篇3:教師節(jié)征文刊登用真誠感恩讓愛延續(xù)
今天是教師節(jié),早晨像往常一樣上班出門,心里面充滿了淡淡的喜悅。騎車的路上,地鐵站里,一切仿佛都和往常一樣。可是沒想到的事情,意外的驚喜正在等著我……
地鐵上的時間格外的漫長,雖然知道它非常的準(zhǔn)點,但是想要早點到達(dá)學(xué)校的心情卻是有點迫切。終于到達(dá)了燕莊站,金水路與未來路的交叉口,曾經(jīng)鄭州一“堵”成名的路段。順著金水區(qū)向東,是交通要道,也是施工路段,行人與機(jī)動車擠在一起,分隔并不明顯,路上有點濕,可是不像是昨晚的雨水造成的。“看來如今的灑水施工做的不錯。”正在想著,一輛公交車從左后方順行而過,“啪”的一聲,我急忙跳了起來,可是身手敏捷的我還是躲不過濺起的泥水……回頭看了一眼左后方的小水坑,再向前看去,“行兇”的公交車也擠停了下來,仿佛不好意思。帶著滿褲的痕漬,我安慰自己,“公交車司機(jī)也不想這樣,這么個小淺坑誰能看到呢”,于是一邊自我調(diào)侃一邊前行,這么個小小的插曲,算是一個“意外”吧。
時間比平時稍晚,我快步走進(jìn)班級,又是意外呵!班里面已經(jīng)有老師了,張校長正等在班里。五年級的時候張校長曾經(jīng)帶過這個班的語文課,學(xué)生都很喜歡她。可是今天,她早早的來到教室,布置好黑板,竟是準(zhǔn)備和孩子們一起為老師送祝福。隨著張校長的介紹,孩子們的掌聲不斷響起,沒想到整天能看到的那么平凡的數(shù)學(xué)教師,竟然也有不凡的一面。我寫博文的事情也成為了一種鼓勵,記錄班級教學(xué)中的點滴,并且堅持下去。贏得了孩子們發(fā)自內(nèi)心的關(guān)注與掌聲,真的使我享受不已。當(dāng)我雙手從學(xué)生代表的手中接過那一枝玫瑰花的瞬間,內(nèi)心的感動悄悄地溢了出來。這些常常與之相處的孩子們呵!這一刻,是那么的感動!
吃水不忘挖井人,我在張校長的身上,學(xué)到了很多很多,她也是我的好老師。在她的幫助與支持之下,我獲得了不斷地成長。她曾是主抓我們數(shù)學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),細(xì)膩,嚴(yán)謹(jǐn),在她的引領(lǐng)與鼓勵之下,我的課堂教學(xué)由稚嫩走向成熟。她也是我的好同事,好幫手,經(jīng)驗豐富,耐心引導(dǎo)。擔(dān)任五一班語文教學(xué)的那段日子里,她用情,用心,和孩子們一起交流互動,贏得了孩子們的擁護(hù)與喜愛。并且在我焦頭爛額的時候,不斷地幫助我進(jìn)行班級管理,使我逐漸穩(wěn)住了步伐,找到了方向。這樣一個老領(lǐng)導(dǎo),好老師,值得我去尊敬,去祝福。借此機(jī)會,我將感謝送上,將玫瑰送到張校長的手中,真誠地道一聲“老師,您辛苦了!”
用真誠感恩,讓愛延續(xù)!