三年級同課異構教學活動小結

10月29日下午在海秀中心小學舉行了三年級英語同課異構教學活動，授課教師為海南子校的王惠芬老師和海秀中心小學的王敏老師，共有60幾人參與了聽課活動。授課教師年輕而有活力，教學流程很清晰，從情境中引出單詞到句型，回歸課文，最后進行語言的運用。兩個課堂的結構大致相同，但細節有很多的不同，以致效果的不同。勾起了大家的思考，次活動收效甚好！感謝大家！

從這個活動中，小結出幾點建議供大家在今后的教學中參考：1、用好復習這5分鐘時間，復習的內容最好既能調動氣氛，又能為新課內容有所鋪墊，達到前呼后應的效果。2、讓新單詞在情境中自然引出，在游戲中激發孩子大膽開口讀單詞的欲望。3、學習課文的目的：理解課文內容，訓練孩子的理解能力、認讀能力，同時為下個語言運用這個環節做好鋪墊，模仿語音語調，能扮演角色朗讀課文。4、語言能力的訓練，必須創設情境，讓孩子在情境中理解、感悟、運用語言。5、孩子要輸出所學知識，首先要有扎實的輸入，而且難度要一點點深入，教師的語言要簡潔、要求要明確，孩子要帶著問題，有目的的學習。6、課堂上要注意培養學生的學習習慣，教學的最終目的：教是為了不教。7、注意提升自身教學魅力，讓孩子愛上你，是成功的基礎。

教育不是灌輸，學生應是火種，教師只需點燃火把。教育意味著一顆樹搖動另一顆樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

篇2:鎮鄉村少年宮教學活動質量要求

宜陵鎮鄉村少年宮教學活動質量要求

（一）電子閱覽活動。通過綠色網吧、電子閱覽活動，讓學員豐富知識，拓展視野，加強對學員進行思想道德教育。

（二）科技實踐活動。通過科普知識傳授、發明創造、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養學員愛科學、學科學的興趣，勇于創新的科學精神，求實協作的科學態度，為學員成長奠定良好的科學素質基礎。

（三）文化藝術活動。通過音樂、舞蹈、評話、繪畫、書法等活動，培養學員正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。

（四）體育活動。通過參加球類、武術、棋藝等體育活動項目，培養學員堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。

（五）生活勞動與社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會實踐，提高學員交往、合作和服務的社會能力。

篇3:教學活動安全應急預案

、全體師生要加強校園安全知識的學習和宣傳。

2、教學活動中要嚴格執行學校制定的各項管理規章制度。

3、全體師生要熟悉防范措施和安全器材位置及使用。

4、全體師生要熟悉緊急疏散路線，并組織好緊急疏散。

5、全體師生和保安小組要及時發現和排除區內的安全隱患。

6、全體師生有義務將安全隱患及時上報有關領導協調解決。