《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》亮點(diǎn)

一是明確班主任的工作量

"班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量。"

二是提高班主任的經(jīng)濟(jì)待遇

"班主任津貼納入績(jī)效工資管理。在績(jī)效工資分配中要向班主任傾斜。對(duì)于班主任承擔(dān)超課時(shí)工作量的,以超課時(shí)補(bǔ)貼發(fā)放班主任津貼。

三是保證班主任教育學(xué)生的權(quán)利

"班主任在日常教育教學(xué)管理中,有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利。"

四是強(qiáng)調(diào)班主任在學(xué)校中的重要地位

比如,選拔學(xué)校管理干部應(yīng)優(yōu)先考慮長(zhǎng)期從事班主任工作的優(yōu)秀班主任。

五是在教育碩士專業(yè)學(xué)位教育中設(shè)立中小學(xué)班主任工作培養(yǎng)方向。

新聞背景

近日,教育部印發(fā)了《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。

該規(guī)定在工作量、待遇以及教育學(xué)生等方面強(qiáng)化了班主任的權(quán)利,并從待遇方面加強(qiáng)了保障性規(guī)定。

對(duì)寧山路小學(xué)的班主任陳紅霞來(lái)說(shuō),嬌生慣養(yǎng)的學(xué)生如何批評(píng)教育,一直是她需要面對(duì)的沉重課題。

《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》)的出臺(tái),陳老師說(shuō)非常有必要。

對(duì)此,有人稱《規(guī)定》的出臺(tái)相當(dāng)于教育部賜給班主任一把"尚方寶劍",不但可激勵(lì)老師有更多的熱情當(dāng)班主任,也保證了班主任教育學(xué)生的權(quán)利。

但也有人對(duì)《規(guī)定》提出了建議,希望能出臺(tái)配套細(xì)則,使規(guī)定更為完善。

班主任談工資:

24歲的彭老師一年前剛剛加入教師的行列,之后成為了一名班主任。由于對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)使得她每天都在忘我地工作著,雖然僅是一年的時(shí)間,但彭老師已深深地感受到班主任的責(zé)任之大,以及其工作強(qiáng)度之大。

彭老師所在的學(xué)校是沈陽(yáng)市的一所高中。每天6時(shí)30分,她要比科任老師提前1小時(shí)趕到學(xué)校,陪學(xué)生們一起上早自習(xí)。一天中除了上完她所任教的課時(shí)外,大部分的時(shí)間和精力都要用于管理她的班級(jí)。到了晚上,學(xué)生需要上晚課上到21時(shí)30分,而大部分的這個(gè)時(shí)間段,彭老師都要陪著她的學(xué)生們一起度過(guò)。

即使是到了周六、周日,彭老師的業(yè)余時(shí)間仍然有可能被她的班主任角色所占據(jù),因?yàn)橛袝r(shí)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題需要找家長(zhǎng)談話,大部分的家長(zhǎng)只有在周六、周日才有時(shí)間,所以一般她會(huì)選擇這個(gè)時(shí)間用于接待家長(zhǎng)。

在和記者的交談中,彭老師坦言:"做班主任雖然很辛苦,但我們做班主任的工資并不比科任老師多多少,每個(gè)月只比科任老師多200左右的班主任費(fèi),可班主任的工作強(qiáng)度要比科任老師大多了,不過(guò)得到的更多的應(yīng)該是精神上的,有一種當(dāng)班主任的滿足感,它會(huì)讓你始終保持一種積極的工作態(tài)度。"

班主任談批評(píng)學(xué)生:

有一種特殊的壓力

在沈陽(yáng)市皇姑區(qū)寧山路小學(xué)從事班主任工作的陳紅霞認(rèn)為《規(guī)定》的出臺(tái),非常有必要。

在《規(guī)定》中,讓她最為注意的是,"班主任在日常教育教學(xué)管理中,有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利。"

作為一名班主任,陳紅霞說(shuō)她感受到了一種特殊的壓力,"現(xiàn)在的孩子可和以前不一樣了,家里只有這么一個(gè),無(wú)論是爸爸、媽媽還是爺爺、奶奶甚至是叔叔、舅舅都捧為掌上明珠,對(duì)嬌生慣養(yǎng)下的孩子如何進(jìn)行批評(píng)教育,成為了擺在每個(gè)班主任面前的沉重課題。"

還有一位班主任老師這樣感慨道:"現(xiàn)在的家長(zhǎng)也和以前不一樣了,以前家長(zhǎng)把學(xué)生送到學(xué)校可能會(huì)說(shuō),‘孩子不好你就教育,隨便打’,而現(xiàn)在哪怕是一些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子受到一點(diǎn)點(diǎn)委屈,就有可能到學(xué)校去投訴。"

沈陽(yáng)師范大學(xué)特聘教授、博士生導(dǎo)師、教育經(jīng)濟(jì)與管理研究所所長(zhǎng)孫綿濤表示,在當(dāng)今強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生、維護(hù)學(xué)生權(quán)利的同時(shí),一些老師特別是經(jīng)常與學(xué)生打交道的班主任,可能會(huì)出現(xiàn)不敢管學(xué)生、不敢批評(píng)教育學(xué)生,甚至是放任學(xué)生的現(xiàn)象。

《規(guī)定》的出臺(tái)也是為了保證和維護(hù)班主任教育學(xué)生的合法權(quán)利,使班主任在教育學(xué)生過(guò)程中,可以放開(kāi)手腳,當(dāng)然這里也強(qiáng)調(diào)要采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。

班主任工作

篇2:班主任每日常規(guī)工作規(guī)定范本

班主任每日常規(guī)工作規(guī)定

1、晨檢:每天早晨班主任必須按規(guī)定時(shí)間到崗,并帶領(lǐng)學(xué)生值日干部管理好自己的班級(jí),檢查學(xué)生行為規(guī)范,保持教室清潔安靜,防止不安全的事故發(fā)生;在第一節(jié)課前檢查班級(jí)學(xué)生的出勤情況,為正式上課作好準(zhǔn)備;學(xué)生缺勤應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,了解缺勤原因;有住宿生的班主任,每天必須到宿管組了解住宿生的住宿情況,及時(shí)處理發(fā)生的問(wèn)題。

2、升旗儀式、課間操、大型會(huì)議、*活動(dòng):班主任必須履行管理職責(zé),進(jìn)出場(chǎng)所堅(jiān)持領(lǐng)隊(duì)跟班,清點(diǎn)班級(jí)學(xué)生人數(shù),督促學(xué)生有序參加、認(rèn)真活動(dòng)、保持安靜,不得無(wú)故中途離場(chǎng)。

3、課間:當(dāng)天值日班主任應(yīng)在走廊上巡查,各班班主任必須進(jìn)入班級(jí)檢查班級(jí)課間紀(jì)律,組織學(xué)生文明休息、安全休息,防止本班學(xué)生在走廊、教室追逐打鬧發(fā)生意外。

4、眼保健操:班主任應(yīng)到教室督促學(xué)生認(rèn)真做操,對(duì)不認(rèn)真做操的學(xué)生要督促其改正。

5、行課間:班主任應(yīng)加強(qiáng)課堂巡查,檢查學(xué)生的課堂紀(jì)律,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間的問(wèn)題,配合任課老師及時(shí)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和聽(tīng)課習(xí)慣,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和老師的教學(xué)效果。

6、午餐:班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就餐管理,組織班級(jí)學(xué)生有序領(lǐng)餐、文明用餐,保持教室和包干過(guò)道的清潔衛(wèi)生,并做到堅(jiān)持與班級(jí)學(xué)生同就餐。

7、午休:班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的午間休息管理,準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班級(jí)組織學(xué)生午休或自習(xí),保持安靜、遵守紀(jì)律。午間休息學(xué)生不得出校門,如有特殊原因需出校門,班主任應(yīng)按規(guī)定為學(xué)生辦理《出門單》。

8、自修課:專職班主任必須進(jìn)教室加強(qiáng)自修課的管理。校內(nèi)班主任在無(wú)課的情況下必須進(jìn)教室管理自修課,因課或因故不能進(jìn)教室時(shí),必須指派學(xué)生干部協(xié)助自修課的管理。

9、放學(xué)前:班主任必須進(jìn)教室進(jìn)行一天情況講評(píng),并安排好值日生做好衛(wèi)生值日工作,關(guān)好門窗和電源開(kāi)關(guān),檢查教室設(shè)施是否完好;對(duì)損壞的設(shè)施設(shè)備應(yīng)及時(shí)報(bào)修。

10、放學(xué)后:班主任應(yīng)在規(guī)定時(shí)間組織學(xué)生放學(xué),不得提前或擅自安排學(xué)生放學(xué);要求學(xué)生背好書包離校,督促學(xué)生不在校門口逗留、玩耍,提醒學(xué)生安全回家;對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行思想教育(開(kāi)會(huì)、談心等);小結(jié)當(dāng)日工作、查看教學(xué)日志和值班記錄;與有關(guān)任課教師聯(lián)系溝通學(xué)生情況,分析研究教育工作。

11、參加晚自修值班(輪值)工作。

12、有住宿生的班主任,應(yīng)每天進(jìn)入宿舍關(guān)心學(xué)生生活,了解學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、紀(jì)律情況,與宿管老師共同做好教育和管理工作。如學(xué)生遇到困難,應(yīng)及時(shí)與宿管老師聯(lián)系,幫助解決實(shí)際問(wèn)題。

篇3:班主任每周每月常規(guī)工作規(guī)定范本

班主任每周每月常規(guī)工作規(guī)定

1、在規(guī)定時(shí)間上好班會(huì)課,不擅自安排或利用自修課上班會(huì)課。班會(huì)課前班主任應(yīng)進(jìn)行備課,書寫班會(huì)課教案,根據(jù)要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、紀(jì)律、心理和安全等方面的教育,以達(dá)到教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生的目的。班會(huì)課時(shí)間為每周二13:00―14:10或周五中午12:30―13:10,不得提前結(jié)束。

2、布置和批閱學(xué)生周記;認(rèn)真、詳細(xì)填寫班級(jí)活動(dòng)記錄簿、家訪聯(lián)系情況記錄、學(xué)生學(xué)籍檔案。

3、審批學(xué)生請(qǐng)假(限一天),學(xué)生請(qǐng)假超過(guò)一天以上按規(guī)定程序?qū)徟?duì)于無(wú)故缺席情況較嚴(yán)重的學(xué)生,除了及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)外還應(yīng)進(jìn)行家訪。

4、對(duì)違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生應(yīng)及時(shí)處理,并進(jìn)行教育轉(zhuǎn)化工作。

5、準(zhǔn)時(shí)參加專業(yè)系組織的每周班主任例會(huì)和中職部學(xué)生辦公室組織的有關(guān)會(huì)議。

6、做好勞動(dòng)值勤周的組織、管理、教育工作。該周內(nèi)班主任應(yīng)每天到現(xiàn)場(chǎng)檢查學(xué)生在崗情況勞動(dòng)效果,并參與勞動(dòng)值勤周的小結(jié)、考評(píng)工作。

7、做好住宿生周末離校回家的落實(shí)工作,學(xué)生因故需周末留宿學(xué)校的,班主任必須獲得家長(zhǎng)電話確認(rèn),并報(bào)經(jīng)宿管組同意。學(xué)生寄宿親戚家時(shí)班主任也應(yīng)獲得家長(zhǎng)電話確認(rèn)。

8、服從分配,樂(lè)于承擔(dān)份外工作。

班主任每月常規(guī)工作

1、了解本班任課教師和學(xué)生教與學(xué)的情況。

2、督促指導(dǎo)學(xué)生出好黑板報(bào)(每月兩期)。

3、主持召開(kāi)每月兩次的班、團(tuán)干部會(huì)議。

4、向?qū)I(yè)系領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一次當(dāng)月班級(jí)工作開(kāi)展情況。

5、了解班級(jí)每月常規(guī)評(píng)比情況,針對(duì)問(wèn)題采取切實(shí)可行措施。

6、按時(shí)完成學(xué)生行為規(guī)范操行評(píng)定學(xué)分統(tǒng)計(jì)月報(bào)表。

7、按時(shí)遞交班主任工作手冊(cè)。