談學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新驅(qū)動(dòng)、可持續(xù)發(fā)展的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

【摘要】學(xué)校作為一種特殊的社會(huì)組織，要保持強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，需要繼承傳統(tǒng)，但更重要的是在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。在這個(gè)基礎(chǔ)上，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，不斷更新辦學(xué)理念，創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，充分利用校內(nèi)外資源，拓展和優(yōu)化學(xué)校的生存發(fā)展環(huán)境，才能不斷提高我們的辦學(xué)水平和質(zhì)量。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新驅(qū)動(dòng)、可持續(xù)性發(fā)展，必須要做到：學(xué)校要樹(shù)立先進(jìn)的辦學(xué)理念；要有靈活的、完善的管理機(jī)制；要抓好師資隊(duì)伍的建設(shè)；還要抓好教研、科研，以研促教；還要搞好大課間活動(dòng)和第二課堂，辦出學(xué)校特色。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新；可持續(xù)性發(fā)展；管理機(jī)制；以研促教

【正文】學(xué)校要持續(xù)發(fā)展，是社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展的大趨勢(shì)對(duì)學(xué)校的客觀要求,也是學(xué)校自身求生存、謀發(fā)展、鑄輝煌的必由之路。工作中使我深切地體會(huì)到，創(chuàng)新乃是現(xiàn)代學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。學(xué)校作為一種特殊的社會(huì)組織，要保持強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，需要繼承傳統(tǒng)，但更重要的是在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。在這個(gè)基礎(chǔ)上，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，不斷更新辦學(xué)理念，創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，充分利用校內(nèi)外資源，拓展和優(yōu)化學(xué)校的生存發(fā)展環(huán)境，才能不斷提高我們的辦學(xué)水平和質(zhì)量。【1】通過(guò)學(xué)習(xí)和我對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新驅(qū)動(dòng)、可持續(xù)性發(fā)展，必須要做到如下幾個(gè)方面：

一、學(xué)校要樹(shù)立先進(jìn)的辦學(xué)理念。辦學(xué)理念是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是學(xué)校辦學(xué)的行動(dòng)指南。一個(gè)學(xué)校，要想使自己的學(xué)校辦得好，辦出水平，辦出質(zhì)量，首先就要有自己的獨(dú)特的、先進(jìn)的、現(xiàn)代的辦學(xué)理念。有了它，學(xué)校才有辦學(xué)發(fā)展的方向，有了它，學(xué)校才有辦學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力，才能提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。理念是先導(dǎo)，要把理念真正轉(zhuǎn)化為學(xué)校持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)力量，還得有強(qiáng)大的精神力量來(lái)支撐。在這種情況下，塑造學(xué)校精神就顯得十分重要。辦學(xué)理念通俗的說(shuō)就是辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，具有一定的價(jià)值觀。辦學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，它包括學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)策略，具體體現(xiàn)在校訓(xùn)、校風(fēng)、校規(guī)、校歌、教育理想、辦學(xué)宗旨、育人取向、培養(yǎng)目標(biāo)、育人途徑、學(xué)風(fēng)建設(shè)、教師形象、校園文化、工作重心等方面。每一方面都應(yīng)當(dāng)精雕細(xì)刻，力求使辦學(xué)理念在實(shí)踐中達(dá)到完美。先進(jìn)的辦學(xué)理念對(duì)內(nèi)是凝聚力、向心力，對(duì)外就是核心競(jìng)爭(zhēng)力和品牌。

一間學(xué)校形成自己的辦學(xué)理念是十分重要的。它對(duì)校外是一面旗幟，對(duì)校內(nèi)是一個(gè)綱領(lǐng)；對(duì)歷史是一個(gè)總結(jié)，對(duì)未來(lái)是一個(gè)目標(biāo)。因此，學(xué)校要持續(xù)發(fā)展，第一件事，就是如何樹(shù)立起先進(jìn)的、有本校特色的辦學(xué)理念。當(dāng)然，辦學(xué)理念的樹(shù)立，不能是脫離實(shí)際的空想和趕時(shí)髦的文字游戲，而應(yīng)是教育發(fā)展的大趨勢(shì)與學(xué)校傳統(tǒng)的準(zhǔn)確契合，是先進(jìn)教育理論與學(xué)校實(shí)際的緊密結(jié)合。

特別值得注意的是，在辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，還要制訂學(xué)校在每一個(gè)階段的工作重點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)。工作重點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)的制訂要結(jié)合學(xué)校實(shí)際和當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展趨勢(shì)而定。階段工作重點(diǎn)和目標(biāo)對(duì)一間學(xué)校來(lái)說(shuō)是一個(gè)航標(biāo)，它能指引教職員工努力地朝著目標(biāo)奮斗，一步一步的實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃。以我所在的學(xué)校為例來(lái)做一個(gè)說(shuō)明。我校是一個(gè)縣城的普通初中，同在縣城內(nèi)還有一間全縣的重點(diǎn)初中，前些年，我校在優(yōu)秀生源方面一直都是大欠缺，到我校來(lái)上學(xué)的學(xué)生大部分是學(xué)困生，校風(fēng)一度較差，教學(xué)質(zhì)量無(wú)從談起。為此，學(xué)校制訂并出臺(tái)第一個(gè)三年工作計(jì)劃及目標(biāo)：一年內(nèi)重抓德育，轉(zhuǎn)變班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；策劃招生方案，逐年增加優(yōu)秀生源，三年實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量質(zhì)的提升。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，學(xué)校調(diào)整了很多策略，調(diào)動(dòng)教師的積極性，用不到兩年的時(shí)間，校風(fēng)和教學(xué)質(zhì)量有了很大的提升。

二、學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新驅(qū)動(dòng)、可持續(xù)性發(fā)展，要有靈活的、完善的管理機(jī)制。辦學(xué)體制和機(jī)制的創(chuàng)新，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基本組織保證。我們都知道：不以規(guī)矩不能成方圓，學(xué)校盡管是一個(gè)教書(shū)育人的地方，教師也管是知書(shū)識(shí)禮的知識(shí)分子。但是只要有人群的地方，就不可避免的會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)也就會(huì)有傷害，學(xué)校的管理者要全面看待問(wèn)題，制訂各種管理及評(píng)價(jià)制度時(shí)要科學(xué)，要盡量避免有損積極性的東西，以激勵(lì)為主。特別是在評(píng)優(yōu)評(píng)先這些敏感問(wèn)題的處理上一定要做到有據(jù)可依，又要靈活謹(jǐn)慎，要以合理、有利為原則。制度管人，可以避免感情用事，避免主觀因素帶來(lái)的不公平，但是制度是死的，在某一時(shí)期，它可能是合理的、可行的，但隨著社會(huì)的發(fā)展，它就可能會(huì)出現(xiàn)局限性，因而我們就要根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展變化不斷地去修改、完善。再有，人是有感情的，評(píng)價(jià)和管理機(jī)制一定要體現(xiàn)以人為本的人文精神，這樣，才能不斷調(diào)動(dòng)教師群體的積極性和工作熱情，有效實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。例如在初三方面加強(qiáng)管理，把教學(xué)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。注意抓備課，突出“詳細(xì)”，為了防止備課上的主觀性，我們積極開(kāi)展集體備課，堅(jiān)持“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一研究、統(tǒng)一實(shí)施，共同研究教法和教學(xué)規(guī)律，并由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師說(shuō)課，集體切磋，完善后形成自己的教案，學(xué)校逐步形成課前集體研究，課中自主調(diào)控，課后反思總結(jié)的備課思路。注意抓課堂，突出“規(guī)范”，我們提出“七天抓五天，五天抓白天，白天抓課堂，課堂見(jiàn)成效”的口號(hào)，向45分鐘要質(zhì)量，到第二學(xué)期，初三教師作為單獨(dú)系統(tǒng)，，進(jìn)行各種課型的教學(xué)，規(guī)范課堂講授方法，改進(jìn)復(fù)習(xí)課教法，提高授課水平，即形式求活潑、氣氛求活躍，探索有活力，使教師上課“課課有新法，堂堂有新招”。

篇2:節(jié)約與可持續(xù)發(fā)展學(xué)校科技月活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想以《中華人民共和國(guó)科學(xué)普及法》和廈海教{*}159號(hào)文件為指針，廣泛開(kāi)展科技教育活動(dòng)，引領(lǐng)全校學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在大力實(shí)施課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，開(kāi)創(chuàng)我校科技教育的新局面。二、活動(dòng)主題節(jié)約與可持續(xù)發(fā)展三、活動(dòng)對(duì)象：全校師生共同參與，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展不同形式的科技活動(dòng)。四、活動(dòng)時(shí)間：*年12月（12月4日~12月29日）五、總結(jié)表彰：學(xué)校擬定12月30日左右召開(kāi)科技月活動(dòng)表彰會(huì)；同時(shí)組織一次科技月成果展覽。六、具體活動(dòng)：活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)主題參加對(duì)象活動(dòng)內(nèi)容具體負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)部門(mén)12月16日信息學(xué)競(jìng)賽小學(xué)學(xué)生參加十三屆小學(xué)生信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽蘇水淼小學(xué)教務(wù)處12月18日科技月活動(dòng)開(kāi)幕式全體師生由中學(xué)學(xué)生處主任代表學(xué)校傳達(dá)區(qū)教育局文件精神，公布我校科技月活動(dòng)方案，并向全校師生提出具體要求。孫振偉中、小學(xué)學(xué)生處12月20日外出參觀小學(xué)全體學(xué)生一至四年級(jí)前往萬(wàn)石植物園，五年級(jí)前往氣象科技館，六年級(jí)前往航天測(cè)控中心學(xué)習(xí)參觀。（至少2塊展板）蔣承忠小學(xué)學(xué)生處12月30日讀書(shū)筆記展評(píng)小學(xué)四、五、六年級(jí)學(xué)生初三年級(jí)學(xué)生通過(guò)閱讀課，推薦必讀和選讀科普書(shū)目，征集和展評(píng)讀書(shū)筆記。（至少一個(gè)展板）莊曉娟莊運(yùn)武中、小學(xué)教務(wù)處12月18日“愛(ài)科學(xué)”主題班會(huì)所有班級(jí)孫振偉蔣承忠中、小學(xué)學(xué)生處12月11日~12月18日出一期科技?jí)?bào)所有班級(jí)所有班級(jí)墻報(bào)和走廊墻報(bào)孫振偉蔣承忠中、小學(xué)學(xué)生處12月18日~12月23日“我來(lái)講講科學(xué)家”故事大王比賽小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生先以班為單位召開(kāi)故事會(huì)，選出故事員，再通過(guò)小學(xué)廣播站選出小學(xué)部的故事大王。（至少出一塊展板）吳添啟小學(xué)學(xué)生處12月30日以前金點(diǎn)子評(píng)比三年級(jí)學(xué)生薛延燕小學(xué)教務(wù)處12月25日科幻影片展六年級(jí)學(xué)生班會(huì)課觀看《海底兩萬(wàn)年》薛延燕小學(xué)學(xué)生處12月30日以前“變廢為寶”科技小制作、小發(fā)明比賽四年級(jí)學(xué)生初一年級(jí)學(xué)生至少兩個(gè)展臺(tái)薛延燕宋昊芳郭蕾黃德欽中、小學(xué)學(xué)生處12月30日以前科技小論文五年級(jí)學(xué)生高二年級(jí)學(xué)生至少一個(gè)展板薛延燕林秋雁藍(lán)輝春白福宗教科研中心12月30日以前科幻畫(huà)展評(píng)比林細(xì)平黃德欽宋昊方中、小學(xué)學(xué)生處12月30日以前科普知識(shí)展覽科學(xué)研究興趣小組科學(xué)研究興趣小組負(fù)責(zé)出版（至少3塊展板）孫振偉蔣承忠薛延燕中、小學(xué)學(xué)生處信息課課堂電腦繪畫(huà)比賽小學(xué)三年級(jí)學(xué)生初一年級(jí)學(xué)生至少兩塊展板蘇水淼劉盛吳雅麗中、小學(xué)教務(wù)處信息課課堂五分鐘打字賽小學(xué)四年級(jí)學(xué)生蘇水淼小學(xué)教務(wù)處信息課課堂名片設(shè)計(jì)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生給自己做一張名片（至少一塊展板）蘇水淼小學(xué)教務(wù)處信息課課堂科技小報(bào)展覽六年級(jí)學(xué)生初二年級(jí)學(xué)生蘇水淼劉盛吳雅麗中、小教務(wù)處12月30日以前機(jī)器人展示興趣小組成員何廣福中學(xué)學(xué)生處12月27日科普知識(shí)學(xué)習(xí)全體教師通過(guò)講座或印發(fā)材料，讓他們了解著名的“2061計(jì)劃”或其他科技知識(shí)盧元祿教科研中心注：1.負(fù)責(zé)部門(mén)主任及時(shí)召開(kāi)有關(guān)人員會(huì)議，最晚在12月19日前落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容。2.擬定12月30日舉辦科技月活動(dòng)成果展覽，負(fù)責(zé)部門(mén)的主任組織有關(guān)人員12月28日前做好展板，準(zhǔn)時(shí)參加展覽。3.負(fù)責(zé)部門(mén)的主任，必須在12月25日前將科技月活動(dòng)總結(jié)（電子稿）交中學(xué)學(xué)生處蔡禎禎老師處。