一年級常用口令兒歌教學

一年級小朋友年齡小，以直觀形象思維為主。用兒歌、口令等形式組織教學往往比直接提出要求效果要好得多。以下收集到一些低年級，特別是一年級老師常用的口令和兒歌，以提供給像我一樣將要完成從高年級到低年級轉變的老師參考。

要求小朋友保持安靜時：

1、一二三坐坐好，三二一請安靜。

2、我們都是機器人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙。

3、小嘴巴-----不說話

4、請把小手放背后--------我把小手放背后

5、請坐好-----我坐好

6、1、2拍拍手，3、4點點頭，5、6伸伸手，7、8不講話，9、10快坐好。

7、小眼睛看老師，小耳朵聽好了！伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，向前伸出小手轉一轉，小手放呀放放好！

8、小腰

篇2:小班幼兒歌唱大賽活動方案

一、活動主題：“小百靈”幼兒歌唱大賽

二、活動目的:

歌唱是表達情感的極佳方式，通過開展本次幼兒歌唱大賽，展示幼兒的音樂藝術風采，促進幼兒藝術素質教育，豐富幼兒的課余生活，營造和諧向上、健康文明的文化氛圍及良好的藝術環境。

三、指導思想：

為幼兒提供一個自我展示的舞臺，展示才藝、表現自我、張揚個性。挖掘幼兒的歌唱潛力、調動學習音樂的興趣，提高幼兒演唱技能。

四、比賽內容及形式：

1、歌曲內容健康、積極向上，臺風及服裝端莊大方，符合幼兒的身心特點，展現幼兒的精神風貌。

2、每位參賽選手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱時間原則上限制在5分鐘以內，并自備cd伴奏帶（參賽選手提供的伴奏帶必須保證質量，若因伴奏質量問題而影響成績，后果自負）。自行化妝，自備服裝和道具。

3、演唱形式：獨唱

五、參賽對象：小班級組全體幼兒

六、報名及比賽時間安排：

報名截止日期：（20**年6月17日）

比賽時間：6月下旬（具體時間另行通知）。

比賽地點：一樓音樂室

七、評分標準。

比賽評分標準及形式：本次比賽為10分制，由評委現場評分。

①音準和音色，不跑調、離調。2分

②正確把握歌曲的節奏，不脫節、搶拍。2分

③吐字、咬字清晰，氣息流暢。2分

④理解歌曲內涵，情感投入、到位。1分

⑤歌曲選擇適當，演唱完整、熟練，并有一定的技能技巧。2分

⑥服飾反映唱歌題材(1分)

八、評獎辦法：

1、評分采用十分制。詳見：評分細則。

2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數從高到低,評選出一、二、三等獎。

九、評委：每班選兩個家長代表

篇3:老師一年級常用口令兒歌教學

一年級常用口令兒歌教學

一年級小朋友年齡小，以直觀形象思維為主。用兒歌、口令等形式組織教學往往比直接提出要求效果要好得多。以下收集到一些低年級，特別是一年級老師常用的口令和兒歌，以提供給像我一樣將要完成從高年級到低年級轉變的老師參考。

要求小朋友保持安靜時：

1、一二三坐坐好，三二一請安靜。

2、我們都是機器人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙。

3、小嘴巴-----不說話

4、請把小手放背后--------我把小手放背后

5、請坐好-----我坐好

6、1、2拍拍手，3、4點點頭，5、6伸伸手，7、8不講話，9、10快坐好。

7、小眼睛看老師，小耳朵聽好了！伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，向前伸出小手轉一轉，小手放呀放放好！

8、小腰