教育教學中自制教具制作與應用
淺談教育教學中自制教具的制作與應用
摘要：當前，在我國科學知識在不斷的增加，學校的教材也在不斷的完善。但是，從現(xiàn)在的學校現(xiàn)有條件來看，尤其是一些離城鎮(zhèn)較為偏遠的農(nóng)村學校，教學儀器、教學資源，教學教具還很不足。自制教具是教師的一項基本功，自制教具的能力是教學能力的重要組成部分。教師自制教具是教學資源建設的重要渠道，自制教具是提高教師創(chuàng)新能力和培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神的主要途徑。充實教具設備，合理地在教學中使用自制教具，意義重大，效果顯著。
關鍵詞：教育教學；自制教具；制作應用
21世紀已經(jīng)到來，對大城市、大城鎮(zhèn)來說，經(jīng)濟的發(fā)展，科技的迅猛提高，給各行業(yè)帶來了很有利的條件。不僅有雄厚的資金作后盾，而且大大改善了各行業(yè)的開辦條件。作為教育機構的基本單位
篇2:教育教學中自制教具制作與應用
淺談教育教學中自制教具的制作與應用
摘要：當前，在我國科學知識在不斷的增加，學校的教材也在不斷的完善。但是，從現(xiàn)在的學校現(xiàn)有條件來看，尤其是一些離城鎮(zhèn)較為偏遠的農(nóng)村學校，教學儀器、教學資源，教學教具還很不足。自制教具是教師的一項基本功，自制教具的能力是教學能力的重要組成部分。教師自制教具是教學資源建設的重要渠道，自制教具是提高教師創(chuàng)新能力和培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神的主要途徑。充實教具設備，合理地在教學中使用自制教具，意義重大，效果顯著。
關鍵詞：教育教學；自制教具；制作應用
21世紀已經(jīng)到來，對大城市、大城鎮(zhèn)來說，經(jīng)濟的發(fā)展，科技的迅猛提高，給各行業(yè)帶來了很有利的條件。不僅有雄厚的資金作后盾，而且大大改善了各行業(yè)的開辦條件。作為教育機構的基本單位
篇3:教育小結:加強自制教玩具開發(fā)
文章來源
制度大全課件
教育小結：加強自制教玩具的開發(fā)
教育家指出：幼兒是以游戲為生命的。幼兒游戲是在使用教玩具中展開的。因此，教玩具對幼兒來說是必備且不可缺少的東西。在幼兒眼睛里，教玩具是他們最親密的伙伴，是天使；在教育者眼睛里，教玩具是幼兒教育的教科書，是對幼兒進行教育的啟蒙老師。
幼兒園雖然每學期都增添教玩具，但是由于幼兒園托幼費較低，辦園經(jīng)費嚴重不足。此外，教玩具需要根據(jù)兒童的興趣特點不斷增加、更新。因此，為了既節(jié)約經(jīng)費，又能高標準普及學前教育，我們幼兒園的老師應當自己動手，利用廢舊材料自制大量的教玩具，以便吸引和滿足幼兒的需求。
根據(jù)我們的經(jīng)驗，自制教玩具首先應滿足“就地取材，制作簡便，操作方便，耐玩實用，易于推廣”的要求，如：易拉罐、飲料瓶、包裝帶、硬紙盒等可做成體育器材，碎花布可做成布娃娃，布包，小動物等，利用廢紙和糨糊“價格低廉”又可隨意造型成紙漿玩具如指偶、木偶、果蔬、面食等。所用材料隨處可見，收集方便；簡單的制作方法既方便孩子仿制，又便于他們在原有基礎上不斷創(chuàng)新；一經(jīng)推廣，便可以成為喜聞樂見的自制玩具材料。
其次，嬰幼兒年齡小，缺少生活經(jīng)驗，因此，嬰幼兒的玩具應絕對安全、無毒，不易破碎，無尖銳棱角，便于清洗消毒。這就要求我們在搜集材料時，要選用安全無毒、易于清洗的原材料，如布絨、塑料、木板等，清洗起來都很方便。那些易對嬰幼兒造成損害的材料首先被淘汰下來，即便是有些有毒材料非用不可，如泡沫等，也一定要在外部包裹或涂刷保護層，使嬰幼兒不能直接接觸；制作時，要求尖棱邊角要打光、磨圓或包邊，鐵絲、電線等端部要彎折、包裹，各部分連接要牢固，底座要穩(wěn)固，玩具整體要結實，以防在玩的過程中發(fā)生斷裂等意外而傷害孩子；在使用時，明確要求各類玩具要依據(jù)不同玩具材料的消毒要求，定期、嚴格消毒，并加強檢查、監(jiān)督，確保玩具的安全衛(wèi)生。
此外，自制教玩具應盡量具有多功能性。每種自制玩具可以通過拆分組和、編結粘貼等不同的方法進行變通，以便達到一個玩具多種玩法、發(fā)展多種能力的目的，使嬰幼兒在玩的過程中以玩啟智、玩中練能、培養(yǎng)激活孩子的發(fā)散思維和創(chuàng)造熱情。例如幼兒教師可以用多根棉條編結成辮子，再互相扎結、組合而成蔬菜水果籃，同時可教幼兒練習編辮子、系彩帶，塑造不同造型的籃子，并將其應用于角色、表演等游戲之中。除了編籃子外，還可用棉條、辮子塑造其他物品形象。
我們幼兒教師應視自制教玩具的過程為提高自身素質、走進孩子心靈世界、節(jié)約經(jīng)費勤儉辦園、深化創(chuàng)造教育研究、推進幼兒園素質教育、發(fā)揮家園社區(qū)整體功能、提高區(qū)域嬰幼兒教育質量的過程。讓自制教玩具成為教師教學的好助手，家長進行家庭教育的好幫手，孩子們的快樂天使。通過推廣運用，增強教師、家長指導嬰幼兒參與活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性，促進家、園、社區(qū)的合作，達到事半功倍的效果。
自制玩教具充溢著廣大幼師們對嬰幼兒的拳拳愛心，映射出幼師們對事業(yè)的進取與追求。愿自制玩具之樹枝繁葉茂，讓每一個嬰幼兒在它的綠蔭下輕松學習、快樂成長。
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制度大全課件