課室，知識的殿堂，思想的熔爐。課室是我們學生學習生活的一個重要組成部分，它不僅僅是我們日常學習的場所，更是一個集體團結奮進的陣地，是同學們交流、互助、活動、發展的平臺。讓我們大家一起動手――美化課室，展示集體的智慧，體現班級的特色，為我們自己營造一個和諧、輕松的學習環境。讓我們一起留住美好的春天，使春天永駐我們的課室，永駐我們每個人的心間！

一、活動主題：青春的活力

二、活動宗旨：

(1)營造并保持整潔、寧靜、和諧、輕松的學習環境；

(2)美是一種綜合素質，本次活動旨在體現南中分校學子崇高自然美、追求人文美和展現青春美的良好風范；

(3)增強班級凝聚力，充分發揮各班同學的創造力、動手設計能力和團結協作的能力；

(4)體現本班級的特色與風格。

三、活動內容及要求：

(1)清潔氛圍：按照學校課室大清潔的具體要求做好課室衛生，并能長期保持課室的干凈、整潔。

(2)班訓（標語）。班訓（標語）最好能體現班級精神，有激勵作用。班訓不僅要上墻，讓學生隨時可見；班訓還應入心，真正成為學生的行為準則?？梢韵茸寣W生自己推薦班訓，共同確定后讓學生先寫自己對班訓的解讀，并在全班交流，以后是每周固定時間師生一起讀班訓，借以勵志。（建議參考高一3班或5班的班訓制作方法）

(3)班徽班名和全家福。每班的正門張貼班徽班名和全家福（用大透明膠封貼，防止損毀）。班徽和班名也應由學生推薦投票決定并設計，確定后由學生對其進行解讀和全部交流，深化認識。

(4)班級口號。在課室的后門張貼班級口號（用大透明膠封貼，防止損毀）。班級口號同樣應先由學生推薦，共同確定后讓學生進行解讀和交流，深入人心。

(5)宣傳板的布置。每班均有多個宣傳白板，這些白板可以制作成為“信息版”“榮譽版”“文化版”“成果展”“新聞焦點”“生活點滴”等。要求干凈、整齊、美觀、合理、有內容。

(6)空白墻的布置：可以張貼或懸掛名言警句或圖畫，讓每一面墻都會說話。

(7)學生桌面文化：a、整潔美觀,不該出現的文字圖案等必須清除干凈；b、張貼三項內容：自習和晚修時間分配表、目標卡（座右銘）、學生每日九問；c、學生桌面整理符合“零遮擋”要求。

(8)講臺:講臺內外徹底清潔，臺面要求干凈整潔。臺面右上角設計專門的架子放置粉筆等書寫工具；臺面有專門的區域張貼座位表（該表最好用透明塑料套保護好）；講臺兩側張貼掛鉤用于懸掛抹布、作圖工具等；

(9)黑板的布置:黑板干凈，并且必須有一塊區域作為格言欄，每日更新激勵格言；另有區域書寫每日課程、清潔人員等課室常規工作；課室后面的黑板報應結合班級的教育目標定期更新，圖像文字要有視覺沖擊力，給學生以刺激。

(10)桌椅的布置：要求橫豎對齊，空間合理，最好按照地板的方格線布置。

篇2:教師電子備課室管理制度

1、教師電子備課室全天向全校教職工開放；

2、教師進入電子備課室必須換鞋套；

3、不得私自攜帶外來磁盤、優盤、光盤進入計算機房，如必定要使用自己盤片時，必須先由管理員進行檢查之后才可以使用；

4、教師電子備課室的資料（包括軟件及工具書），可用于教師備課時查閱，凡屬機房內部資料，一律不得外借；

5、在教師電子備課室上機時應保持安靜，不得喧嘩，不得聊天談話以至影響其他老師上機；

6、教師上機時，應保持室內環境整潔，不得亂扔紙屑等雜物，不得隨地吐痰以影響環境。計算機房內嚴禁抽煙；

7、教師電子備課室僅作教師備課、制作課件及學習之用，不得做玩游戲或上網聊天等與學習無關之事、

8、教師上機之后，應主動填寫好該機的上機登記冊，填寫好日期、姓名、使用時間以及使用狀況

9、教師若要使用教師電子備課室內的掃描儀、打印機、刻錄機，必須先填寫申請單，并由主管領導簽字同意后，由管理人員操作；

10、任何人不得擅自更改計算機軟、硬件設置、ip地址、計算機名、工作組，如有違反，將取消上機資格并作適當的罰款處理；

11、任何人不得私自安裝各類軟件，如有需要，由機房管理員經審查允許后代為安裝；

12、使用教師電子備課室，應該注意用電安全，使用完畢后應正常關閉系統及計算機，并切斷電源

13、未經許可，學生不得擅入教師電子備課室。

篇3:學校電子備課室管理制度

電子備課室管理制度

二、需要備課的老師必須經管理員同意方可進入，室內不得大聲喧嘩，不準抽煙，不準做與備課無關的事。

三、使用電子備課室進行備課，要及時做好登記。在使用過程中，由于人為的損壞，應按價賠償。

四、需要采集視頻錄像及音樂，應經管理員同意，在專業老師的指導下方可進行。

五、課件完成后，備課人要及時上傳到自己的ftp空間，否則造成課件的丟失由備課人負責。

六、備課過程中，除上網查找與備課有關的資料外，不準瀏覽其它網站，嚴禁

玩游戲及瀏覽不健康網站。

七、用機完畢，應按規程關閉機器，關鎖好門窗。如失職造成損失，按損失程度追究事故責任。