一、活動(dòng)目的:營(yíng)造良好的讀書氛圍，豐富校園的文化生活，激發(fā)師生讀書的興趣，提升師生的審美情趣和校園人文底蘊(yùn)，白鶴小學(xué)決定于4月中旬啟動(dòng)“書香潤(rùn)澤童年，讀書豐富人生”第三屆校園讀書節(jié)活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：“書香潤(rùn)澤童年，讀書豐富人生”

三、活動(dòng)時(shí)間：4月18日――4月23日

四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：金校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：劉蓉、張艷春、何畝文

組員：梁暉、曾玉君、莫艷瓊、顏平、魯力、鄒小桃、

負(fù)責(zé)部門：政教室

參與部門：教研室、教務(wù)室

四、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

時(shí)間

地點(diǎn)

內(nèi)容

參加對(duì)象

具體要求

工作人員安排

負(fù)責(zé)人

4月18日

操場(chǎng)

（下雨天在室內(nèi)舉行進(jìn)行電視直播）

讀書節(jié)啟動(dòng)儀式

全體師生

1、升旗儀式

2、發(fā)出活動(dòng)倡議

3、布置讀書節(jié)活動(dòng)

4、校長(zhǎng)致辭

5、宣布啟動(dòng)

1、胡潤(rùn)香負(fù)責(zé)攝像

陳燦負(fù)責(zé)拍照

2、顏平負(fù)責(zé)學(xué)生的讀書倡議

3、易建明負(fù)責(zé)播放古詩(shī)歌音樂(lè)及背景音樂(lè)

梁暉

顏平

胡潤(rùn)香

4月21日

各班教室

班級(jí)圖書角評(píng)比

全體學(xué)生

1、有精美的書香板報(bào)

2、圖書角的數(shù)量、制度、美觀等

3、評(píng)出十佳圖書角

1、陳燦拍照

2、張艷春校長(zhǎng)、梁暉、莫艷瓊、顏平、劉艷參與評(píng)價(jià)。

全體班主任老師

4月22日

（上午第三、四節(jié)課）

1-3年級(jí)童話故事

4-6年級(jí)征文、演講比賽

每班推薦1人參加選拔

見具體方案

1、胡潤(rùn)香攝像

陳燦拍照

2、美術(shù)組配合統(tǒng)分及準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀

顏平、班主任老師

4月19日

4月20日下班前在書香廳布置好展臺(tái)。

讀書筆記抽測(cè)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)

全校學(xué)生

由教科室隨機(jī)抽3本，進(jìn)行評(píng)比.選出較好的讀書筆記進(jìn)行展示。

肖玉蘭、曹曉麗老師準(zhǔn)備展臺(tái)和綠色絨布

莫艷瓊

4月19日下班前交到政教室。

白鶴學(xué)子名言名句書簽設(shè)計(jì)比賽。

3―6年級(jí)

1.書簽內(nèi)容由自己撰寫的與讀書有關(guān)的精煉、有哲理的一句或兩句話，每班推薦3人參加，評(píng)出“十佳書簽設(shè)計(jì)小明星”。

2.語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)文字，美術(shù)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)設(shè)計(jì)，要注明班級(jí)姓名。

教研室和美術(shù)組負(fù)責(zé)評(píng)獎(jiǎng)

莫艷瓊、語(yǔ)文老師及美術(shù)任課老師指導(dǎo)

4月22日

第5、6節(jié)課

跳蚤書市

4――6年級(jí)

1、在大操場(chǎng)開設(shè)跳蚤書市，各班按規(guī)定地點(diǎn)擺好攤位，做好標(biāo)示牌，供其他班級(jí)同學(xué)購(gòu)買。若下雨就在各班教室門口擺放舊書拍賣點(diǎn)。

2、在活動(dòng)之前做好準(zhǔn)備，做到文明有禮。

3、班主任重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律要求。

4、對(duì)活動(dòng)開展好的班級(jí)進(jìn)行表彰。

魯力拍照

胡潤(rùn)香攝像

體育組、音樂(lè)組配合布置場(chǎng)地

梁暉、班主任及副班主任負(fù)責(zé)

4月19日

早自習(xí)

校園讀書小明星評(píng)比

全校學(xué)生

第二批讀書明星展板（12名）

美術(shù)組配合粘貼

梁暉、沈麗峰

篇2:讀書節(jié)活動(dòng)方案范文四篇

本文目錄讀書節(jié)活動(dòng)方案范文第五屆讀書節(jié)活動(dòng)方案大班讀書節(jié)活動(dòng)方案讀書節(jié)活動(dòng)方案

為了進(jìn)一步深化書香校園建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位，讓師生感受濃濃的讀書氛圍,展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，增強(qiáng)學(xué)校人文底蘊(yùn)，決定舉辦陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五屆“讀書節(jié)”。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)定制如下：

一、活動(dòng)主題

*年讀書節(jié)，讓我們靜靜地打開一本書。

*年讀書節(jié)，讓每個(gè)人找到此刻適合自己閱讀的書。

二、活動(dòng)時(shí)間

*年3月16日――*年4月23日

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：郭增堯

副組長(zhǎng)：薄純杰張洪樂(lè)

成員：崔世選張新元畢作光朱永波趙濤賈海波陳占峰王迎輝劉美富曹建青楊梅

四、活動(dòng)內(nèi)容(形式)：

（一）、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，發(fā)放讀書節(jié)給家長(zhǎng)的一封信。

（二）、開展“師生共讀一本書”活動(dòng)。針對(duì)每個(gè)年級(jí)不同的年齡特征，教師選取一本此刻適合孩子讀的童書推薦給學(xué)生，并和學(xué)生共同閱讀，交流討論讀書心得。

推薦：一年級(jí)：《小豬唏哩呼嚕》(上、下)拼音版

二年級(jí)：《我和小姐姐克拉拉》、《木偶奇遇記》

三年級(jí)：《綠野仙蹤》、《蘋果樹上的外婆》

四年級(jí)：《中國(guó)神話傳說(shuō)》、《特別的女生薩哈拉》

五年級(jí)：《人鴉》、《永遠(yuǎn)講不完的故事》。

（三）、繪畫書寫

1、一、二年級(jí)舉辦一次讀書讀故事繪畫比賽：根據(jù)所讀故事的內(nèi)容，在b5紙上進(jìn)行故事繪畫或者故事（續(xù)寫）繪畫，有文，有圖畫，文圖意思統(tǒng)一，編寫自己的繪本故事。一年級(jí)學(xué)生的書寫，教師、家長(zhǎng)可以幫忙。各班在自評(píng)的基礎(chǔ)上，各班將本班的所有作品集中，然后學(xué)校進(jìn)行展評(píng)。

2、三年級(jí)：舉辦一次書簽制作活動(dòng)：語(yǔ)文老師在本年級(jí)內(nèi)舉行書簽知識(shí)講座活動(dòng)，了解書簽的歷史和作用，上網(wǎng)搜集資料，向?qū)W生介紹現(xiàn)在全國(guó)各地學(xué)校書簽制作情況，學(xué)生書簽制作評(píng)比活動(dòng)。

3、四年級(jí)：舉辦一次手抄報(bào)(繪畫)展評(píng)活動(dòng)：每名學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(bào)（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等），并舉辦展評(píng)活動(dòng)。各班將本班的所有作品集中，然后學(xué)校進(jìn)行展評(píng)。

4、五年級(jí)：舉辦一次讀書征文活動(dòng)。

以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題，回顧讀書對(duì)自己成長(zhǎng)的影響，主題鮮明，語(yǔ)言流暢，富有真實(shí)情感，數(shù)在以內(nèi)；每班選出5篇優(yōu)秀征文，由學(xué)校統(tǒng)一匯編成學(xué)生讀書隨筆集。

（四）、舞臺(tái)展現(xiàn)

1、一、二年級(jí)舉辦一次故事演講活動(dòng)：以班為單位進(jìn)行故事演講比賽，后推選2人參加校級(jí)故事演講比賽，學(xué)校評(píng)出故事大王。

2、三、四、五年級(jí)校園詩(shī)歌朗誦會(huì)：“春天送你一首詩(shī)”系列校園詩(shī)歌朗誦會(huì)，讓更多師生參與詩(shī)歌朗誦，體驗(yàn)經(jīng)典，促進(jìn)精神成長(zhǎng)。

朗誦會(huì)詩(shī)歌可以是中外現(xiàn)代詩(shī)歌、古詩(shī)詞均可，可以配樂(lè)。每班在班級(jí)自評(píng)的基礎(chǔ)上選送1個(gè)節(jié)目參加學(xué)校展演，必須是本班精選訓(xùn)練的。

五、活動(dòng)安排：

三月份：1、制定陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五屆讀書節(jié)活動(dòng)方案2、舉行讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。（布置校園、教室環(huán)境）3、各班進(jìn)行師生同讀一本書活動(dòng)。4、課外閱讀輔導(dǎo)報(bào)告以及書簽制作報(bào)告。

四月份：上旬：1、各班對(duì)繪畫書寫作品進(jìn)行班級(jí)自評(píng)。2、各班對(duì)舞臺(tái)展現(xiàn)節(jié)目進(jìn)行班級(jí)自評(píng)。下旬：3、組織講故事比賽和“春天送你一首詩(shī)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。4、學(xué)校評(píng)選，頒獎(jiǎng)。5、4月23日閉幕式

六、活動(dòng)要求：

1、努力營(yíng)造良好的讀書氛圍。校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍。

2、各班語(yǔ)文老師為為活動(dòng)開展情況的責(zé)任人和被評(píng)價(jià)人，要把讀書節(jié)作為創(chuàng)建“書香校園”、營(yíng)造校園文化的一項(xiàng)重要載體，認(rèn)真組織實(shí)施，提高活動(dòng)實(shí)效。教學(xué)部、語(yǔ)文組要切實(shí)加強(qiáng)督查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)，確保本次讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富多元，重點(diǎn)突出深入。各部要通力協(xié)作，保障各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展。

3、語(yǔ)文教師做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。每位教師都要在讀書節(jié)期間閱讀一本經(jīng)典童書，用老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化學(xué)生。

七、總結(jié)與表彰

在活動(dòng)后，學(xué)校將對(duì)本屆讀書節(jié)成績(jī)突出的班集體和學(xué)生個(gè)人予以表彰，設(shè)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。對(duì)各班組織情況進(jìn)行量化反饋，并對(duì)活動(dòng)情況作總結(jié)，以便以后更好的開展工作。

陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

*年3月8日

第五屆讀書節(jié)活動(dòng)方案讀書節(jié)活動(dòng)方案范文（2）|返回目錄

寫在前面的話：

理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起“書香班級(jí)”、“書香學(xué)校”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“書香社會(huì)”，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。我校作為國(guó)家級(jí)課題“親近母語(yǔ)”的實(shí)驗(yàn)基地，理當(dāng)在引導(dǎo)學(xué)生讀書、營(yíng)造濃郁書香氛圍方面做出積極嘗試，五月，充滿親情的日子，九峰小學(xué)第四屆讀書節(jié)啟動(dòng)。具體事宜通知如下：

一、指導(dǎo)思想

為了讓每一個(gè)學(xué)生都“想讀書、愛讀書、會(huì)讀書”，我校結(jié)合本校實(shí)際，以讀、寫、講、畫、做、演等多種形式開展本次讀書節(jié)活動(dòng)，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。

二、活動(dòng)口號(hào)

1、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。

2、想讀書、愛讀書、會(huì)讀書

3、讓讀書成為一種習(xí)慣

4、潤(rùn)澤經(jīng)典，健康成長(zhǎng)

三、活動(dòng)時(shí)間

5月―6月

四、活動(dòng)目標(biāo)

1、給孩子提供閱讀體會(huì)的交流平臺(tái)，給孩子搭建閱讀成果的展示舞臺(tái)。

2、通過(guò)讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

3、讓學(xué)生在讀書活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、“我最想見的作家”征文、漫畫活動(dòng)。

2、第三批“書香家庭”評(píng)比活動(dòng)。

3、潤(rùn)澤經(jīng)典，讀寫大賽。

4、“作家校園行”活動(dòng)。

5、“訪千年慈城古鎮(zhèn)，尋千年儒魂商魄，”采風(fēng)活動(dòng)。

6、“經(jīng)典誦讀”各年級(jí)考評(píng)方案制定

六、活動(dòng)具體安排

活動(dòng)一：征文、漫畫活動(dòng)

時(shí)間形式參加人員評(píng)獎(jiǎng)聯(lián)系人

5月29日上交征文、詩(shī)歌、漫畫

全員參與，各班上交2――5件作品參加評(píng)獎(jiǎng)按年級(jí)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。各年級(jí)上交作品的30%為優(yōu)秀獎(jiǎng)。40%為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。（一、二年級(jí)以漫畫、詩(shī)歌為主。三――六年級(jí)以征文和漫畫為主。）水英

活動(dòng)二：第三批“書香家庭”評(píng)比活動(dòng)

時(shí)間內(nèi)容聯(lián)系人

5月22日書香家庭申報(bào)盧晉陽(yáng)

5月24日書香家庭實(shí)地走訪

5月25日書香家庭審批

5月26――5月29日書香家庭詩(shī)朗誦節(jié)目準(zhǔn)備

活動(dòng)三：潤(rùn)澤經(jīng)典，讀寫大賽

具體操作聯(lián)系人

按照教導(dǎo)處語(yǔ)數(shù)聯(lián)賽安排進(jìn)行賀芬

活動(dòng)四：“作家校園行”活動(dòng)

時(shí)間地點(diǎn)準(zhǔn)備活動(dòng)作家見面聯(lián)系人

6月1日廣場(chǎng)各班舉行“走進(jìn)沈石溪”班級(jí)讀書會(huì)

（資料見資料收集庫(kù)――九峰特色）1、作家講座

1、初步了解作家的生平和作品

2、對(duì)某個(gè)作品的一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行賞析

3、引導(dǎo)交流時(shí)的禮節(jié)

4、設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)的提問(wèn)2、現(xiàn)場(chǎng)交流

3、評(píng)選最佳提問(wèn)獎(jiǎng)

活動(dòng)五：慈城采風(fēng)活動(dòng)

時(shí)間地點(diǎn)主題參加對(duì)象活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)成果聯(lián)系人

6月2日寧波慈城訪千年慈城古鎮(zhèn)，

尋千年儒魂商魄。第三批書香家庭成員閱讀慈城古鎮(zhèn)資料攝影展張建輝

活動(dòng)六：“經(jīng)典誦讀”各年級(jí)考評(píng)方案制定

時(shí)間內(nèi)容包括聯(lián)系人

5月21――6月9日本年級(jí)誦讀內(nèi)容（15首必定和年級(jí)特色）誦讀目標(biāo)誦讀的時(shí)間誦讀方法

或指導(dǎo)方法誦讀的評(píng)價(jià)要求（附各年級(jí)讀寫復(fù)習(xí)試卷）

七、籌備工作

1、條幅（張建輝）：

小學(xué)第四屆讀書節(jié)開幕了！

熱烈歡迎著名兒童文學(xué)作家沈石溪來(lái)我校講學(xué)

訪千年慈城古鎮(zhèn)，尋千年儒魂商魄

2、照片拍攝：信息中心

八、組織人員

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

有書就有希望，讀書就能明理，讓學(xué)生，多讀書，讀好書，就能在經(jīng)典中潤(rùn)澤,健康成長(zhǎng)，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的、有知識(shí)的，有文化的新時(shí)代的精神富翁。

大班讀書節(jié)活動(dòng)方案讀書節(jié)活動(dòng)方案范文（3）|返回目錄

4月23日是世界讀書日，為進(jìn)一步促進(jìn)我園讀書活動(dòng)的開展，提升閱讀質(zhì)量，特開展為期一個(gè)月的第三屆讀書節(jié)活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)目的

1、借助讀書日開展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步

篇3:臨海中學(xué)書香校園讀書節(jié)活動(dòng)方案

【前言】

為了營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以推動(dòng)新課程改革為契機(jī)，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，學(xué)校決定在今年10月份舉辦首屆“讀書節(jié)”活動(dòng)，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

活動(dòng)中，我們將指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力；激勵(lì)學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基；通過(guò)“讀書節(jié)”的開展，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。

活動(dòng)中，我們將主要抓好“講座、閱讀、競(jìng)賽、展評(píng)、寫作”五個(gè)主要環(huán)節(jié)，使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色

【活動(dòng)目標(biāo)】

堅(jiān)持以人為本，通過(guò)“讀書節(jié)”的開展，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂(lè)事情，爭(zhēng)做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。

以讀書長(zhǎng)知識(shí)，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來(lái)育人”的校園讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

【活動(dòng)主題】

點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。（橫幅）

【活動(dòng)宣傳口號(hào)】

1、書是人類進(jìn)步的階梯。

2、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。

3、用珠寶裝扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。

4、生活的全部意義，在于無(wú)窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。

5、人不但要有知識(shí)，更要有文化。

6、讀書好，好讀書，讀好書。

7、與書本為友，與大師對(duì)話。

8、書是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。

9、讀書，為精神打底；讀書，為人生奠基（橫幅）。

10、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈（橫幅）

【活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)】

組長(zhǎng)：周靈宏、曹宜杲、余米存

副組長(zhǎng)：葉啟強(qiáng)、汪群英、周桂槿、季宏枚、鄭士耀、葉國(guó)敏

組員：沈慧、梅虹、顧華英、柳巧娟、陸慧敏、趙嬌妹、丁耿川、謝麗娟、郭迎春、謝麗冬、趙芳萍、王雪影、王小娟、林雪清、余鳳女、楊麗珍、葉曉陽(yáng)

【活動(dòng)時(shí)間】

說(shuō)明：1、初步定于每學(xué)期開學(xué)的第二個(gè)月（約十月、四月左右）。

2、本屆活動(dòng)時(shí)間具體定于10月18日―11月18日。

【活動(dòng)籌備】

1、印發(fā)小學(xué)生必背古詩(shī)詞目錄（復(fù)習(xí)），印發(fā)初中生必背優(yōu)秀詩(shī)文目錄，印發(fā)語(yǔ)文新課標(biāo)必讀課外閱讀書目，印發(fā)中學(xué)生課外閱讀選讀書目。

2、寒暑假、“國(guó)慶”“五一”長(zhǎng)假等課余時(shí)間，各年級(jí)組語(yǔ)文老師根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書目，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀至少3本文學(xué)名著，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)（讀后感）。

3、做好“讀書節(jié)”啟動(dòng)之前的宣傳報(bào)道：學(xué)校板報(bào)、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)盡可能以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，或指引讀書方法等等，內(nèi)容不拘，形式多樣；并做好宣傳標(biāo)語(yǔ)的橫幅懸掛工作。

4、重新啟動(dòng)的《鹿鳴》文學(xué)社團(tuán)要盡快做好人員重組，稿件征集、審定，版面設(shè)計(jì)，欄目分配，排版等等相關(guān)籌備工作，使“讀書節(jié)”活動(dòng)有一個(gè)有效的寫作交流的平臺(tái)。

5、語(yǔ)文組各老師盡可能做好自己所負(fù)責(zé)的有關(guān)“講座、閱讀、競(jìng)賽、展評(píng)、寫作”等各籌備工作：制定活動(dòng)計(jì)劃，設(shè)定比賽規(guī)則，選定內(nèi)容、人員，確定時(shí)間、地點(diǎn)，以確保“讀書節(jié)”活動(dòng)高質(zhì)、實(shí)效、順暢地進(jìn)行。

【活動(dòng)主要內(nèi)容、形式、要求】

一、講座

每學(xué)期的“讀書節(jié)”活動(dòng)期間，由語(yǔ)文教研組的一位老師開設(shè)一次讀書講座，以新課標(biāo)必讀、選讀的作家、作品為依托，可以是“專題的文學(xué)講座”，也可以是“好書推薦會(huì)”的形式，目的在于激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣，為名著的閱讀作導(dǎo)引，以“講座”來(lái)促“閱讀”。

這項(xiàng)活動(dòng)要求語(yǔ)文老師務(wù)必選好題，尋找相關(guān)的資料，寫好講座稿，在講座前，張貼海報(bào)，定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員；在講座中盡可能設(shè)計(jì)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓講座開得有聲有色有成效；講座后，務(wù)必留下閱讀任務(wù)和思考空間，以促進(jìn)閱讀的延續(xù)和深入。

二、閱讀

指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書目的內(nèi)容，利用寒暑假，國(guó)慶、五一長(zhǎng)假，雙休日，周末，閱覽課等時(shí)間，沉下心來(lái)，好好讀點(diǎn)書，讀點(diǎn)經(jīng)典，讀點(diǎn)名著，這既能增加人文底蘊(yùn)，促進(jìn)“精神發(fā)育”，又能培養(yǎng)優(yōu)良品德，提高讀寫能力，還能漫游古今中外，渲泄喜怒哀樂(lè)，縱橫過(guò)去現(xiàn)在，馳騁傳統(tǒng)現(xiàn)代，享受著閱讀的快樂(lè)，品嘗著經(jīng)典所擁有的永恒魅力。

⑴圖書推薦。每學(xué)期為學(xué)生推薦必讀書目和選讀書目3―5本，開展好“同讀一本書”和“各讀各的書”活動(dòng)。

⑵成果交流展示準(zhǔn)備。指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，認(rèn)真做好讀書筆記，積累文化知識(shí)，寫好讀書心得等。

⑶建立“讀書日”制度。每學(xué)期“讀書節(jié)”期間集中一天（或半天）時(shí)間，什么課都不上，只上“讀書課”，以大力營(yíng)造校園讀書的氛圍。

三、競(jìng)賽（活動(dòng)）

推薦競(jìng)賽（活動(dòng)）：

⑴書海絮語(yǔ)――一次現(xiàn)場(chǎng)書法比賽。（要求選擇名著中的精彩文段為內(nèi)容）

⑵百花齊放――一次手抄報(bào)評(píng)比。（以讀書活動(dòng)為主要內(nèi)容）

⑶文采飛揚(yáng)――一次現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。

⑷文筆精華――一次征文競(jìng)賽。（參考題目如：《讀書改變了我》《我和書的故事》《書香人生路》等）

⑸知識(shí)回放――一次名著知識(shí)競(jìng)賽。（備課組各老師每人出10個(gè)相關(guān)題目，然后由負(fù)責(zé)老師組卷）

⑹精彩紛呈――一次詩(shī)詞（散文）朗誦會(huì)。

一次讀書演講比賽。

一次書本劇表演會(huì)。

⑺書香溢校園――一次攝影比賽。（捕捉校園內(nèi)各種有關(guān)讀書活動(dòng)的感人場(chǎng)景、學(xué)生老師讀書的專注神情，用精美的畫面和巧妙的標(biāo)題折射校園內(nèi)四溢的書香。）

⑻至理名言――“我的讀書名言”征集活動(dòng)。（引導(dǎo)學(xué)生在閱讀名著過(guò)程中，把自己的讀書感想化成只字片言，寫成屬于自己的讀書名言和大家分享。）

⑼經(jīng)典留香――周末電影節(jié)活動(dòng)。（利用“讀書節(jié)”期間的周末坐班管理時(shí)間，組織學(xué)生觀看經(jīng)典名著電影電視，如《城南舊事》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。）

⑽妙筆評(píng)析――美文大家讀活動(dòng)。（指導(dǎo)學(xué)生品讀精美散文，復(fù)印成a4紙，標(biāo)上班級(jí)、號(hào)次、選編者名字，并在美文上作評(píng)注和簡(jiǎn)析，教師集選優(yōu)秀者合訂成《美文集粹》以供大家閱覽，品讀。）

幾點(diǎn)要求：

⑴原則上要求每個(gè)年級(jí)組都能積極參加，考慮到初三學(xué)子們中考的壓力，所以活動(dòng)重心放在初一、初二年級(jí)組。

⑵各年級(jí)組可根據(jù)實(shí)際需要擇取5-8項(xiàng)適宜的活動(dòng)來(lái)開展，務(wù)必要做到責(zé)任到人，力求各盡其責(zé)，各盡其能。

⑶各年級(jí)組力求建立“讀書節(jié)”的資料庫(kù)、資源庫(kù)，并做到與其他年級(jí)組無(wú)私交流、共同分享。

四、展評(píng)

以“讀書博覽會(huì)”的形式對(duì)“讀書節(jié)”的成果加以公布、展評(píng)。內(nèi)容包括：

⑴現(xiàn)場(chǎng)書法比賽成果展評(píng)；

⑵手抄報(bào)展評(píng)；

⑶優(yōu)秀讀書筆記展覽；

⑷至理名言展覽；

⑸讀書剪貼本展覽；

⑹優(yōu)秀讀后感展覽；

⑺優(yōu)秀征文展覽；

⑻優(yōu)秀《美文集粹》本展覽；

五、寫作

從攝入與輸出、承與傳的角度看，“閱讀”攝入了大量的文化營(yíng)養(yǎng)，是實(shí)現(xiàn)“生存經(jīng)驗(yàn)的傳承”中的“承”，而“寫作”是為了實(shí)現(xiàn)其中的“傳”。“閱讀”和“寫作”是實(shí)現(xiàn)人類文化傳承的重點(diǎn)，也是構(gòu)建語(yǔ)文教育模式的重點(diǎn)。因此在“讀書節(jié)”中，“寫作”作為最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)是對(duì)讀書活動(dòng)成果的有效鞏固，也是“讀書節(jié)”的最終目的。

重新啟動(dòng)的《鹿鳴》文學(xué)社是實(shí)現(xiàn)寫作交流的有效平臺(tái)。

文學(xué)社由經(jīng)驗(yàn)豐富的趙芳萍老師專職負(fù)責(zé)，在此不贅述有關(guān)細(xì)則。

【活動(dòng)總結(jié)】

一、設(shè)獎(jiǎng)：

1、按年級(jí)每項(xiàng)個(gè)人比賽項(xiàng)目,根據(jù)參賽數(shù),評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干。一等獎(jiǎng)得5分，二等獎(jiǎng)得3分，三等獎(jiǎng)得1分。

2、綜合個(gè)人，按單項(xiàng)累計(jì)加分。

3、班級(jí)團(tuán)體總分為班級(jí)學(xué)生所有比賽得分之和，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干。

4、另設(shè)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”每年級(jí)2名，“校園讀書之星”每年級(jí)5名，均按總分從上到下排列順序來(lái)截取。

5、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲個(gè)人、團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸l(fā)給獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。

二、頒獎(jiǎng)：

由周靈宏校長(zhǎng)對(duì)“讀書節(jié)”活動(dòng)做簡(jiǎn)單總結(jié)，教導(dǎo)處在總結(jié)大會(huì)上給各項(xiàng)活動(dòng)的優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)。

許昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十一屆校園讀書節(jié)活動(dòng)方案

校園讀書節(jié)活動(dòng)方案

小學(xué)校園讀書節(jié)活動(dòng)方案