為深入貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》（教師[*]1號）、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（20**年修訂）和山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》（魯教基字〔20**〕20號）等文件精神，進一步加強我校教師隊伍職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，不斷提高教師師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，學(xué)校決定在全校開展"師德建設(shè)年"活動。實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以*理論和"**"重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實*****，堅持以人為本，以解決師德建設(shè)中存在的突出問題為切入點，以進一步加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)為重點，以全面提高教師職業(yè)道德水平為根本，以造就一支為人民服務(wù)、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍為目標，教育和引導(dǎo)廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，進一步調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，努力推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、總體目標

通過開展"師德建設(shè)年"活動，推動廣大教師力行師德規(guī)范，弘揚高尚師德，強化師德教育，規(guī)范教師行為，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進一步提升我校教師隊伍整體素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、方法步驟

"師德建設(shè)年"活動分宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)討論、對照檢查、整改落實、總結(jié)驗收等五個階段進行。

（一）宣傳發(fā)動階段（3月初－3月中旬）

學(xué)校召開"師德建設(shè)年"動員大會，制定"師德建設(shè)年"活動實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，大力宣傳開展"師德建設(shè)年"活動的目的、意義，明確"師德建設(shè)年"活動的指導(dǎo)思想、總體要求和方法步驟，發(fā)動廣大干部和教職工積極參與"師德建設(shè)年"活動。學(xué)校通過在校園內(nèi)設(shè)立師德警示牌，開辟宣傳欄，"師德建設(shè)年"博客，張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等形式，營造濃厚氛圍。

（二）學(xué)習(xí)討論階段（3月中旬－4月中旬）

1、學(xué)校組織全體干部和教職員工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》等法律法規(guī)和文件，通過學(xué)習(xí)，明確教師應(yīng)遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強廣大教師的法制觀念和職業(yè)道德素質(zhì)，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。通過豐富學(xué)習(xí)形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，建立學(xué)習(xí)考勤制度，發(fā)放專用學(xué)習(xí)筆記本，規(guī)定集體學(xué)習(xí)時間，確保學(xué)習(xí)效果。

2、開展師德建設(shè)大討論。積極組織全校教師針對當(dāng)前師德師風(fēng)狀況，開設(shè)師德論壇，開展以"愛崗敬業(yè)、文明從教、從我做起"為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)大討論，組織全校教師邊學(xué)習(xí)，邊反思，增強自我約束意識。通過演講、專題報告、專題討論、民主生活會等多種形式，圍繞"怎樣做新時期師德高尚的人民教師"、"我為教師添光彩"等內(nèi)容深入開展師德建設(shè)大討論，通過大討論進一步提高思想認識，明確整改目標。

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（三）對照檢查階段（4月中旬－5月中旬）

1.根據(jù)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》的要求，學(xué)校和教師個人都要按照市教育局"師德建設(shè)年"活動實施方案的要求，開展對照檢查活動。學(xué)校開展"四查"活動，即一查是否建立師德師風(fēng)建設(shè)工作的組織機構(gòu)。二查是否建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項制度。三查師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施是否落實。四查是否存在違背師德規(guī)范和其他違紀違規(guī)行為。教師開展"八查"活動，即一查是否牢固樹立忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想。二查教育教學(xué)行為是否規(guī)范，特別是對照《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》是否做到"八個精心"，即精心制定學(xué)期（學(xué)段）教育教學(xué)計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心進行作業(yè)教學(xué)、精心組織考試與評價、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進行教育教學(xué)反思等。三查有無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長，體罰和變相體罰學(xué)生的行為。四查有無從事各種有償補習(xí)活動或動員組織學(xué)生接受有償補習(xí)。五查有無向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財物或宴請等以教謀私的行為。六查有無在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀違法行為。八查有無其它違法違紀和違*公德的行為。

2、教師在對照檢查的基礎(chǔ)上深入開展批評與自我批評。對照師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定，反思職業(yè)道德行為，肯定優(yōu)點，查找問題，分析原因，撰寫自我剖析材料。學(xué)校認真總結(jié)師德建設(shè)工作，查找在師德建設(shè)中思想認識、組織管理、制度落實等方面存在的問題，并通過問卷調(diào)查和召開座談會等形式，廣泛征求社會各界和學(xué)生、家長對教師的意見，找出存在的突出問題，以便有針對性地開展整改工作，努力提高活動的實效性，在此基礎(chǔ)上形成學(xué)校自查報告。

（四）整改落實階段（5月中旬－11月底）

1、學(xué)校積極制定有效的整改落實方案。學(xué)校對師德建設(shè)工作進行總結(jié)，把規(guī)范管理教師教育教學(xué)行為納入教育教學(xué)管理的重要內(nèi)容，建立和完善教師職業(yè)道德建設(shè)長效機制。針對存在的問題，制定切實有效的整改落實方案（含教師個人和學(xué)校兩方面），并結(jié)合實際，制定科學(xué)有效的教師職業(yè)道德考核評價辦法，健全教職工隊伍管理的規(guī)章制度。重點建立健全以下制度：

（1）師德師風(fēng)教育培訓(xùn)制度。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)常化、制度化，不斷提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性。

（2）師德師風(fēng)考核評價制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾評議相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法，對師德師風(fēng)情況每學(xué)期至少進行一次考核,把考核結(jié)果作為對教師年度考核的重要方面，作為職務(wù)評聘和評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。

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（3）師德師風(fēng)責(zé)任追究制度。實行師德師風(fēng)責(zé)任追究制和師德師風(fēng)"一票否決制"，對于教師嚴重違反師德規(guī)范的情況，應(yīng)迅速查處，并根據(jù)情節(jié)輕重，依據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予行政處分或低聘、解聘處理。凡師德師風(fēng)方面有較嚴重問題的，年度考核中定為不合格等次。

2、教師落實各項整改目標。廣大教師根據(jù)自我剖析材料，針對自身存在的問題，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》，緊密聯(lián)系各自的教育教學(xué)工作，著眼于踐行職業(yè)道德規(guī)范，增強教育教學(xué)工作的規(guī)范性和實效性，著眼于深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定科學(xué)、有效的整改目標，不斷提高自身的師德水平和業(yè)務(wù)能力。

（五）總結(jié)驗收階段(12月初－12月底)

學(xué)校認真開展師德建設(shè)回頭看活動，梳理師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補漏，并做好活動的總結(jié)工作，采取適當(dāng)方式向教師、學(xué)生通報，對活動開展情況進行滿意度測評。根據(jù)測評情況，進一步完善整改落實措施，確保存在的問題得到有效解決。學(xué)校對"師德建設(shè)年"工作進行總結(jié)，并于20**年12月底前將總結(jié)材料以書面形式一式兩份（連同電子版）報送市教育局基礎(chǔ)教育科。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）統(tǒng)一思想，提高認識。教師是立校之本，師德是教育之魂。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年學(xué)生的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。進一步加強和改進師德建設(shè)，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是新形勢下加強教師隊伍建設(shè)，深入實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要。全校要做到統(tǒng)一思想，提高認識，從貫徹落實*****的高度，充分認識開展"師德建設(shè)年"活動的重要意義，切實增強做好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。

（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。學(xué)校要將師德建設(shè)作為一項重要工作列入議事日程，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施，切實做到制度落實、措施落實、任務(wù)落實。為加強對"師德建設(shè)年"活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立"師德建設(shè)年"活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負責(zé)整個活動的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查工作。

（三）精心組織，周密安排。學(xué)校按照市教育局"師德建設(shè)年"活動實施方案要求，結(jié)合自身實際，認真制定方案，精心組織，周密安排，注重實效，力戒形式主義。同時在認真組織"師德建設(shè)年"活動的基礎(chǔ)上，加強師德建設(shè)理論研究，在學(xué)習(xí)方法、活動形式、督查方式、長效機制等方面進行實踐創(chuàng)新，增強活動的針對性和實效性。

（四）搞好宣傳，營造氛圍。高度重視"師德建設(shè)年"活動的宣傳工作，充分發(fā)揮報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用，大張旗鼓地宣傳"師德建設(shè)年"活動的意義，及時報道學(xué)校師德建設(shè)情況，取得社會各界對活動的理解和支持，掀起師德建設(shè)熱潮。對在"師德建設(shè)年"工作中表現(xiàn)突出的職能部門、年級組和個人及時進行總結(jié)表彰，充分發(fā)揮先進典型的示范帶動作用。

（五）加強督查，確保實效。建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會五位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并公布監(jiān)督電話，電子郵箱，主動接受社會監(jiān)督，確保"師德建設(shè)年"活動取得實實在在效果。同時，搞好統(tǒng)籌安排，以"師德建設(shè)年"活動促進各項工作，用各項工作的實際成果檢驗活動成效，做到兩手抓、兩促進、兩不誤。

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篇2:希望幼兒園師德建設(shè)活動方案

教師是立園之本，師德是教育之魂。要達到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德，端正價值觀，增強敬業(yè)意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，落實創(chuàng)建積極向上的和諧幼兒園。制定師德建設(shè)實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，按照《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進一步提高我園教師的師德整體水準，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教師育人的責(zé)任感，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的整體形象。本次師德建設(shè)活動必須遵守以下原則：第一，堅持以人文關(guān)懷，以人為本的教育方法；第二，堅持思想政治工作理論和實踐相結(jié)合；第三，堅持“外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)”的目標培養(yǎng)，以建構(gòu)一支具有時代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍為目標。

二、實施步驟

（一）動員學(xué)習(xí)階段（4月5日――4月15日）

1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張小榮

副組長：林明珠孫艷麗

成員：全體教師

2、堅持把教師隊伍的思想政治建設(shè)放在首位，認真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，重點學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識。

3、引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)心得或反思，通過思考達到心靈的凈化，提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力，達到完善自我的崇高境界。

4、制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的幼兒教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個人，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你，用殷切的母愛關(guān)懷你，讓你學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂、平安！

（二）討論、反思階段（4月16日――4月30日）

1、討論市場經(jīng)濟給教育帶來了哪些負面影響。

2、討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。

3、深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。

4、擬定“個人師德承諾書”。

5、在廣泛分析討論的基礎(chǔ)上達成一致共識，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當(dāng)”，使其更加適應(yīng)新形勢下教育的要求。

“八心”

愛心――用真情溫暖每個孩子；

童心――把自己融入到孩子的世界里去；

關(guān)心――能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長；

耐心――不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習(xí)、生活；

細心――能非常細致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能；

專心――專注本職工作，不斷更新和補充新知識；

公心――對所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼；

好心情――天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。

師德建設(shè)“十比十爭當(dāng)”

比學(xué)習(xí)，爭當(dāng)創(chuàng)新型教師；比身心，爭當(dāng)健康型教師。

比師德，爭當(dāng)服務(wù)型教師；比參與，爭當(dāng)民主型教師。

比業(yè)務(wù)，爭當(dāng)骨干型教師；比公正，爭當(dāng)無私型教師。

比教改，爭當(dāng)改革型教師；比理論，爭當(dāng)學(xué)者型教師。

比團結(jié)，爭當(dāng)合作型教師；比奉獻，爭當(dāng)博愛型教師

（三）集中整改階段（4月1日――5月30日）

1、組建專班，加強領(lǐng)導(dǎo)。

（1）成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況，提出改進意見，完善有關(guān)措施，制定深入開展師德師風(fēng)建設(shè)的意見和方案。將師德師風(fēng)建設(shè)、考核工作列入幼兒園的重要議事日程。并將此工作的各項任務(wù)列入各班組教師工作的職責(zé)范圍內(nèi)，與年終考核掛起鉤來。

（2）在家長中聘請師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員，主動接受家長的監(jiān)督，虛心聽取意見，為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機會和方便，使他們隨時可進入幼兒園、班級、幼兒家長中了解情況，及時反饋，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。

2、強化規(guī)范教育為本加強自律。

（1）加大宣傳力度，利用宣傳欄、幼兒園博客，以及園內(nèi)政治學(xué)習(xí)為陣地，傳達各級領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)”的報告和精神，提高認識，自覺地置身到活動中去，克服“與己無關(guān)”的思想。

（2）進一步組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴禁體罰和變相體罰幼兒，輕視、歧視幼兒的違法行為，為維護幼兒園在社會上的良好聲譽盡好自己的一份責(zé)任。

（3）按上級規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行市物價部門規(guī)定的收費項目和標準，健全和完善幼兒園收費管理制度。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅決杜絕一切違紀行為。

（4）加強監(jiān)督手段，向家長宣傳我園師德活動計劃。

3、激勵約束樹好典型硬化考核。

（1）密切配合，以人為本，發(fā)揮思政工作的優(yōu)勢，根據(jù)師德師風(fēng)教育的新情況、新問題，針對教師的實際情況，耐心細致地做好教師的思想政治工作，體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)和諧園所。

（2）工會要積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育活動，努力爭做“幼兒喜歡、家長尊敬”的老師。本學(xué)年將通過開展“感動在身邊”的演講活動；圍繞“做人”教育的內(nèi)核，開展“讀書活動”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養(yǎng)，師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。

（3）關(guān)注先進事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)心幼兒、師德師風(fēng)高尚的先進事例，每年評選師德標兵。

（4）把師德師風(fēng)考核作為對教師崗位考核的一個重要內(nèi)容，由考核組及家長參與考評，考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報，歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為崗位聘任和今后職稱評定的依據(jù)。堅決實行師德考核一票否決制。

（四）總結(jié)表彰階段（5月上旬）

1、組織教工總結(jié)師德活動的經(jīng)驗和成績。

2、評選園師德師風(fēng)的標兵，張榜表彰。

3、召開家長會，聽取意見和評價。

“用愛去感動每一顆幼小的心靈，為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們希望幼兒園在師德建設(shè)活動中擬定的“愛生格言”，它是我們幼教人內(nèi)心情感的真實流露，更是教師們平日工作的行為準則。今后希望幼兒園本著“以德治園、以德立園、以德興園、以德修己、以德育人”的辦園思想，努力培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精、師德強的高素質(zhì)教師隊伍。

希望幼兒園

*年3月31日

篇3:師德建設(shè)月活動方案

各初中、小學(xué)、幼兒園，社區(qū)分院：

為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，根據(jù)市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<濰坊市教育局關(guān)于開展師德建設(shè)月活動的通知>的通知》要求，經(jīng)研究，確定9月份為師德建設(shè)活動月?，F(xiàn)將師德建設(shè)月活動相關(guān)要求通知如下：

一、充分認識開展師德建設(shè)月活動的重要意義

長期以來，全鎮(zhèn)廣大教師教書育人、愛崗敬業(yè)，充分體現(xiàn)了學(xué)為人師、行為世范的高尚情操，贏得了全社會的尊重和支持。但也必須看到，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作還面臨許多新情況、新問題，人民群眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求，對教師素質(zhì)特別是教師職業(yè)道德，提出了新的更高的要求，師德已成為最受學(xué)生、家長關(guān)注的重中之重，成為辦人民滿意教育最需要優(yōu)先抓好的工作。我們必須充分認識加強師德建設(shè)工作的重要性和緊迫性，要以師德建設(shè)月活動為契機，全面落實育人為本導(dǎo)師制度，認真研究師德建設(shè)工作中的新情況新問題，切實采取有效措施，把師德建設(shè)推進到一個新高度。

二、采取有力措施，扎實開展師德建設(shè)活動

（一）切實加強師德教育。廣泛開展各種形式的師德教育，組織廣大教職工認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，對教師進行職業(yè)理想教育，通過學(xué)習(xí)，使廣大教職工牢記人民教師教書育人、為人師表的神圣職責(zé)和重要使命。要組織廣大教師開展“新形勢下如何做一名人民滿意的教師”大討論，討論重點圍繞以下專題展開：新時期師德規(guī)范應(yīng)該包括哪些具體內(nèi)容；怎樣體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念；怎樣做到教書與育人的緊密結(jié)合；怎樣建立新型的師生關(guān)系。通過討論進一步明確師德建設(shè)的目標和內(nèi)容。

（二）查找問題，落實具體措施。要結(jié)合《教師職業(yè)標準》人人制定提高自身師德素質(zhì)的目標、措施；要深刻剖析違反師德反面典型案例，在教職工中開展警示教育；要根據(jù)群眾反映的實際情況，認真查找各自學(xué)校在禁止有償家教、禁止體罰或變相體罰、禁止推銷教輔等嚴重違反師德行為方面存在的問題，制定切實有效的整改措施加以落實；要在充分醞釀討論的基礎(chǔ)上，按照“一校一策”，進一步完善師德考核方案，并經(jīng)教代會或全體教職工大會表決通過后執(zhí)行。

（三）開展“三級”承諾活動，校長向社會、學(xué)校、教師公開承諾；班主任向社會、學(xué)校、校長、學(xué)生公開承諾；教師向社會、學(xué)校、校長、全體學(xué)生公開承諾。各學(xué)校要將承諾的內(nèi)容公示到學(xué)校網(wǎng)站和校內(nèi)外公開欄中，學(xué)校還要公開師德投訴信箱、電話。學(xué)期開學(xué)伊始，由校長與每位教師簽訂師德承諾書，明確違反師德問責(zé)的具體內(nèi)容，主動接受社會監(jiān)督，一經(jīng)查實，對違背師德承諾的教師要嚴肅追究。

（四）嚴肅查處失德行為。不斷完善師德考核方案，把師德建設(shè)的要求滲透到教育教學(xué)的全過程；同時，要以法律法規(guī)為準繩，征求廣大教師意見，按照中心校制定的“師德建設(shè)二十條規(guī)定”和對有償家教、體罰或變相體罰、推銷教輔、不認真工作等違反師德行為的問責(zé)處理辦法，堅決做到有規(guī)必依，違規(guī)必究。要嚴格落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》（教師[*]1號）要求，認真執(zhí)行市教育局和中心校關(guān)于加強師德考核的一系列文件精神，將師德考核“優(yōu)秀”作為教師職稱評聘、派出進修和評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù)和前置審核條件。對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要進行嚴肅處理。對有嚴重失德行為、影響惡劣者一律撤銷教師資格并予以解聘。

（五）大力弘揚高尚師德。在師德建設(shè)月期間，各學(xué)校要加強信息宣傳的力度，通過報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，進一步激勵廣大教師明確責(zé)任，以先進為榜樣愛崗敬業(yè)，教書育人。通過評選師德標兵、優(yōu)秀班主任、學(xué)生喜歡的教師等活動表彰師德優(yōu)秀教師；要通過師德論壇、優(yōu)秀教師報告會等活動，大力褒獎優(yōu)秀教師的高尚師德，切實做到校校有楷模、月月有標兵、人人有行動。

三、切實加強對師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)

中心校成立師德建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，建立師德教育長效機制，通過定期考核，廣泛聽取意見，及時掌握和分析師德表現(xiàn)及存在的問題，采取得力措施，將問題解決在萌芽狀態(tài)，做到師德教育常抓不懈。校長是師德建設(shè)的第一責(zé)任人，各學(xué)校要把師德建設(shè)擺在教師工作的首位，貫穿于學(xué)校管理工作的全過程。

附：

1、中心校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

2、中心校師德建設(shè)三十條規(guī)定

3、中心校教師師德承諾書（樣本）

中心學(xué)校

*年9月1日