本文目錄學(xué)習(xí)活動(dòng)方案一年級(jí)學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)方案學(xué)生“學(xué)習(xí)名人”德育活動(dòng)方案《家鄉(xiāng)的環(huán)境的調(diào)查》綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案

*寒假學(xué)習(xí)活動(dòng)安排如下，現(xiàn)征求大家意見(jiàn)，請(qǐng)大家（特別是9年級(jí)家長(zhǎng)）盡快反饋，以便確定最終方案。

方案一：7―9年級(jí)一對(duì)一

1、上課時(shí)間：臘月20―26；正月初7―13，共14天

2、上課形式：形式同平時(shí)周末。農(nóng)歷偶數(shù)日子按照平時(shí)周六的時(shí)間段，奇數(shù)日子按照周日的時(shí)間段。這樣，學(xué)生隔天上課，共上課7次（14小時(shí)）。

3、英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

九年級(jí)：1、高考詞匯；2、大語(yǔ)法系統(tǒng)講練；3、動(dòng)詞應(yīng)用文章練講；4、個(gè)別學(xué)生背誦《新概念2》

七―八年級(jí)：1、能動(dòng)英語(yǔ)《表音密碼》；2、中考詞匯；3、學(xué)習(xí)《新概念2》；4、下學(xué)期新課預(yù)習(xí)

2、若其它學(xué)科需要輔導(dǎo)，請(qǐng)盡快報(bào)名，需要抓緊和老師商定上課時(shí)間和課程計(jì)劃、內(nèi)容、資料等。

3、課余時(shí)間和孩子溝通交流，做孩子的思想工作，引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子。

4、隨時(shí)和父母聯(lián)系，反饋孩子的學(xué)習(xí)生活情況。做好家庭教育指導(dǎo)，解決家庭教育困惑，創(chuàng)造良好的家庭氛圍。

方案二、九年級(jí)數(shù)理化英四科精品小班

1、上課時(shí)間：臘月20―26；正月初7―13，共14天。每天上課。

上午8:00―10:00英語(yǔ)10:00―12:00物理

下午2:00―4:00數(shù)學(xué)4:00―6:00化學(xué)

晚上6:30―8:00學(xué)生教室自習(xí)（自愿）

家長(zhǎng)到辦公室談孩子情況（自愿）

2、師資：聘用業(yè)務(wù)最好、孩子最喜歡、最優(yōu)秀的數(shù)理化老師。不合適可以調(diào)換。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容：英語(yǔ)同方案（一）。其它學(xué)科和數(shù)理化老師討論，制定出最實(shí)用的、最有效的學(xué)習(xí)方案。

4、報(bào)名及人數(shù)：要求四科全報(bào)，大家盡快確定，五人以上才能開(kāi)班。

5、學(xué)費(fèi)*元/小時(shí)（內(nèi)部學(xué)員）。

一年級(jí)學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)方案學(xué)習(xí)活動(dòng)方案（2）|返回目錄

一、活動(dòng)目的：

1、學(xué)生對(duì)自身的價(jià)值觀有更深更正確的了解，從而初步樹(shù)立正確的價(jià)值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。

2、能夠背誦社會(huì)主義核心價(jià)值觀，了解社會(huì)主義社會(huì)價(jià)值觀。

二、活動(dòng)措施

1、利用課堂教學(xué)學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2、開(kāi)展主題為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主題班隊(duì)會(huì)，要求學(xué)生作為學(xué)校的一員，不但收獲知識(shí)，還收獲道德、誠(chéng)實(shí)、守信、謙虛、禮讓。要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺(jué)踐行校訓(xùn)，把自己塑造成一個(gè)品德高尚的人。從規(guī)范日常行為做起，遵守學(xué)校紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度及交通法規(guī)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自救自護(hù)能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習(xí)慣，爭(zhēng)做品德高尚、誠(chéng)實(shí)守信、遵守紀(jì)律、自強(qiáng)自立的新時(shí)代的中學(xué)生。不說(shuō)臟話、粗話，提倡使用禮貌用語(yǔ)，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)，不打架，不破壞公物，不在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧。

3、充分利用周一升旗儀式，采用國(guó)旗下演講等形式，學(xué)習(xí)“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”的內(nèi)容，并通過(guò)升國(guó)旗的儀式讓學(xué)生更加深刻地理解愛(ài)國(guó)的含義

4、小小故事會(huì)，禮讓記心間。結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活，講講身邊的小事，讓學(xué)生了解文明的含義以及作為一名小學(xué)生應(yīng)該如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

5、開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的誦讀活動(dòng)。

學(xué)生“學(xué)習(xí)名人”德育活動(dòng)方案學(xué)習(xí)活動(dòng)方案（3）|返回目錄

一、指導(dǎo)思想

以《****中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)*x本學(xué)校有關(guān)學(xué)習(xí)名人的工作會(huì)議精神，我班以開(kāi)展“學(xué)習(xí)名人”主題教育活動(dòng)為切入口，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人格教育、心理品質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)習(xí)名人，以名人為榜樣，以此推動(dòng)我班德育、教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．通過(guò)多種渠道了解偉人、名人或身邊的人的成長(zhǎng)故事，并在感受他人成長(zhǎng)經(jīng)歷的同時(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，獲得啟示，主動(dòng)思考自己成長(zhǎng)中的問(wèn)題。

2．自主選擇學(xué)習(xí)伙伴，合作擬定活動(dòng)方案，探究實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃；在活動(dòng)過(guò)程中，綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)，整體發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)能力，全面提升語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

3．借助展示交流活動(dòng)，激發(fā)探究興趣，培植自信，發(fā)展主動(dòng)獲取知識(shí)和信息的能力，培養(yǎng)善于合作、樂(lè)于與人分享成功的個(gè)性品質(zhì)。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、教師向?qū)W生宣布學(xué)習(xí)名人的活動(dòng)方案，指導(dǎo)學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)的榜樣。

2、利用櫥窗、中隊(duì)園地、國(guó)旗下講話等陣地，全方位進(jìn)行“學(xué)習(xí)名人”教育的宣傳發(fā)動(dòng)。

（二）活動(dòng)推進(jìn)階段

1、開(kāi)展“看誰(shuí)更了解名人”活動(dòng)

全班學(xué)生通過(guò)查資料等方式了解所選名人的生平事跡，激發(fā)對(duì)名人的敬愛(ài)之情，進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)習(xí)強(qiáng)烈愿望。

要求：家里條件較好的同學(xué)引導(dǎo)他們通過(guò)網(wǎng)上來(lái)搜集資料，并要求寫(xiě)一寫(xiě)讀后感；家庭條件比較差的同學(xué)建議通過(guò)詢問(wèn)老一輩或看名人傳記來(lái)搜集資料。

2、開(kāi)展“學(xué)習(xí)名人”資料共享教育活動(dòng)。

將自己“學(xué)習(xí)名人”活動(dòng)中收集的資料，通過(guò)講故事、朗誦等活動(dòng)相互交流，培養(yǎng)學(xué)生良知、道德、情感和良好的心理品質(zhì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中懂得如何學(xué)習(xí)名人。

要求：先讓全班同學(xué)在小組內(nèi)互相交流，然后小組內(nèi)推選代表進(jìn)行表演活動(dòng)。

3、舉行“學(xué)習(xí)名人，我能，我超越”的活動(dòng)。

通過(guò)活動(dòng)，整理學(xué)習(xí)到的名人名言，使學(xué)生從名人身上汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，并且應(yīng)用在自己的實(shí)際當(dāng)中，選擇最好的學(xué)習(xí)方式。

要求：以小組為單位，采取小組內(nèi)預(yù)賽選拔的形式，各小組推選代表參加。

4、舉辦“學(xué)習(xí)名人----我的收獲”學(xué)生手抄報(bào)展示活動(dòng)。

以“學(xué)習(xí)名人”為主題，通過(guò)學(xué)習(xí)名人的活動(dòng)，創(chuàng)辦一份學(xué)習(xí)名人手抄報(bào)，老師要進(jìn)行公開(kāi)評(píng)比。

5、舉行“走近名人，學(xué)習(xí)偉人”

演講比賽

以“走近名人，學(xué)習(xí)偉人”為主題，讓學(xué)生在演講中確立積極的人生追求和崇高的理想，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)名人的崇敬和崇拜。

要求：以小組為單位，以班隊(duì)會(huì)的形式，讓所有學(xué)生都能站在同學(xué)們面前說(shuō)說(shuō)自己的感受。在此基礎(chǔ)上，各組再推選一名同學(xué)參加全級(jí)的演講比賽。

6、學(xué)科教學(xué)滲透“學(xué)習(xí)名人”教育。

講“學(xué)習(xí)名人”教育和語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，融會(huì)貫通。

（三）總結(jié)評(píng)比階段

1、各小組做好活動(dòng)總結(jié)工作，總結(jié)成績(jī)，找出不足。

2、班主任對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，上報(bào)

總結(jié)材料，召開(kāi)表彰大會(huì)，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)小組予以表彰。

3、將“學(xué)習(xí)名人”主題教育納入班級(jí)長(zhǎng)效教育軌道，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

《家鄉(xiāng)的環(huán)境的調(diào)查》綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案學(xué)習(xí)活動(dòng)方案（4）|返回目錄

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)實(shí)地觀察、調(diào)查訪問(wèn)、查閱報(bào)刊、上網(wǎng)搜索等途徑搜尋相關(guān)資料，了解家鄉(xiāng)環(huán)境的現(xiàn)狀以及保護(hù)環(huán)境所采取的措施。

2、初步學(xué)習(xí)整理、運(yùn)用資料的基本方法，能選擇恰當(dāng)?shù)男问秸故境晒龠M(jìn)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體發(fā)展，體會(huì)到在活動(dòng)中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的樂(lè)趣。

３、主動(dòng)承擔(dān)小組內(nèi)的調(diào)查任務(wù)，增強(qiáng)合作意識(shí)。

４、體會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要意義，提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，并深入思考“我”能為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境做些什么。

５、策劃并開(kāi)展小組活動(dòng)，商定并填寫(xiě)簡(jiǎn)單的計(jì)劃書(shū)，學(xué)習(xí)整理資料，展示活動(dòng)成果。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、初步學(xué)會(huì)整理、運(yùn)用自己的方法，展示活動(dòng)成果是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。

2、通過(guò)本次活動(dòng)，體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要意義，提高環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、合作能力、組織能力、口語(yǔ)交際與習(xí)作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、指導(dǎo)學(xué)生分組并制定調(diào)查計(jì)劃。

2、指導(dǎo)學(xué)生收集填寫(xiě)好調(diào)查，并對(duì)所收集的資料進(jìn)行分析整理。

3、指導(dǎo)各小組調(diào)查把調(diào)查的情況轉(zhuǎn)變?yōu)槲膶?xiě)成建議書(shū)，并制作宣傳環(huán)境保護(hù)的手抄報(bào)或標(biāo)語(yǔ)。

活動(dòng)過(guò)程：

第一部分：活動(dòng)指導(dǎo)

一、看圖激趣導(dǎo)入

1、今天，老師請(qǐng)同學(xué)們欣賞一組家鄉(xiāng)的風(fēng)光圖畫(huà)，相信大家一定會(huì)被家鄉(xiāng)美麗的景色所陶醉。（播放配有音樂(lè)及解說(shuō)的風(fēng)光圖片）

看著同學(xué)們個(gè)個(gè)看得如癡如醉的，就知道我們的家鄉(xiāng)很美，我們都十分熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，那我們的家鄉(xiāng)什么風(fēng)景最美？

生交流家鄉(xiāng)的美景。

過(guò)渡：沒(méi)錯(cuò)，我們的家鄉(xiāng)是著名的水鄉(xiāng)，一河兩岸的風(fēng)光是一道迷人的風(fēng)景線，今天老師就帶同學(xué)們?nèi)タ纯醇亦l(xiāng)的小河，（出示一瓶水讓生觀察）

提問(wèn)：家鄉(xiāng)的河水是怎樣的？

2、展示環(huán)境污染的圖片和感情朗讀相關(guān)的文資料。

提問(wèn)：從這些圖片你感受到什么？

3、總結(jié)：這一組圖片深深地震撼著我們中的每一個(gè)人，那么，你們希望我們的家鄉(xiāng)也出現(xiàn)這種情況嗎？你們知道我們的家鄉(xiāng)環(huán)境有沒(méi)有受到破壞呢？我們的空氣、水有沒(méi)有受到污染呢？就讓我們開(kāi)展一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，調(diào)查一下家鄉(xiāng)的環(huán)境吧。

二、研討綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)施方式

1、請(qǐng)大家自由閱讀課本21頁(yè)內(nèi)容，用自己喜歡的方式閱讀導(dǎo)言。

2、讀了導(dǎo)言你知道了什么？（師相機(jī)板書(shū)）

（生思考后交流、匯報(bào)）

3、你對(duì)家鄉(xiāng)環(huán)境出現(xiàn)的什么問(wèn)題感興趣，想去調(diào)查？

（先小組交流后班上匯報(bào)）

4、從剛才的討論中可以看出大家都很關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)境，可是我們還不知道什么樣才算環(huán)境受到污染？對(duì)于有哪些行為會(huì)引起污染還不夠了解？這個(gè)問(wèn)題我們要怎樣解決？

（生思考后討論交流調(diào)查活動(dòng)開(kāi)展的方法）

5、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)自己感興趣的問(wèn)題制定調(diào)查方案。然后跟同桌交流。

6、關(guān)于家鄉(xiāng)的環(huán)境同學(xué)們有很多想知道，需要我們多方面深入調(diào)查，那就找找你的小伙伴大家認(rèn)真的商量商量，一起制定一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展我們的活動(dòng)。

（學(xué)生按共同的興趣自愿組合成三到五人的活動(dòng)小組，選定小組組長(zhǎng)）

7、小組討論，確定小組具體的活動(dòng)內(nèi)容。（教師巡堂指導(dǎo)分工和主題的選定）

三、制定展示方式和內(nèi)容

1、通過(guò)活動(dòng)同學(xué)們一定會(huì)有不少的收獲，你們打算用什么方法向同學(xué)們展示你們小組的活動(dòng)成果。

2、生小組內(nèi)討論后班上匯報(bào)。

四、教師小結(jié)

這次活動(dòng)一定能讓我們更具體的了解家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，也讓我們明白保護(hù)美麗的家鄉(xiāng)的重要性，讓我們同心協(xié)力從小做起從我做起，做家鄉(xiāng)環(huán)境的小衛(wèi)士，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好。

第二部分：開(kāi)展活動(dòng)

1、學(xué)生利用課余時(shí)間分工合作進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)，遇到困難小組討論解決，如果解決不了可以請(qǐng)老師或家長(zhǎng)幫忙。

2、合作整理調(diào)查的圖文資料，填寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，按小組商量的形式展示成果。

第三部分：成果展示

一、導(dǎo)入。

1、播放家鄉(xiāng)過(guò)去的風(fēng)光短片，讓學(xué)生看后談感受。

2、通過(guò)短片我們了解了家鄉(xiāng)過(guò)去的環(huán)境，那么現(xiàn)在的家鄉(xiāng)環(huán)境是怎樣的？這節(jié)課就讓同學(xué)們用事實(shí)說(shuō)話，展示綜合性學(xué)習(xí)的成果，給大家介紹家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀。

二、匯報(bào)交流。

1、默讀口語(yǔ)交際導(dǎo)語(yǔ)，明確交流內(nèi)容和要求。

2、各組展示活動(dòng)成果，互相交流，提出修改建議。

（1）指名一組上臺(tái)展示搜集的資料，先對(duì)資料來(lái)源作適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明，說(shuō)明為什么要選取這些資料，是怎么搜集來(lái)的，然后對(duì)資料的內(nèi)容作較具體的介紹。

（2）下面的同學(xué)可向上來(lái)介紹的同學(xué)提出自己感興趣的問(wèn)題或某些建議，介紹資料的學(xué)生可適當(dāng)答辯。

（3）按照上一方法，全班以小組為單位進(jìn)行互相交流。

3、根據(jù)同學(xué)意見(jiàn)，對(duì)自己小組的圖文進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>

4、各小組派代表班上匯報(bào)調(diào)查成果，其他成員補(bǔ)充。

三、談收獲

1、同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中發(fā)揮了團(tuán)結(jié)合作的精神，對(duì)我們家鄉(xiāng)的環(huán)境進(jìn)行了具體的調(diào)查，通過(guò)這次活動(dòng)同學(xué)們獲得了那些收獲？

2、小組交流或班上匯報(bào)。

3、通過(guò)這次活動(dòng)我們對(duì)家鄉(xiāng)環(huán)境的現(xiàn)狀有了一個(gè)比較全面的了解，所以請(qǐng)同學(xué)討論一下：我們應(yīng)該為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境做點(diǎn)什么。

4、學(xué)生討論提出保護(hù)環(huán)境的方案，并寫(xiě)成一份建議書(shū)。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、每個(gè)同學(xué)以《活動(dòng)評(píng)價(jià)表》為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各組成果進(jìn)行認(rèn)真的分析比較。

2、同學(xué)對(duì)各小組成果進(jìn)行評(píng)議打分。

3、教師對(duì)各組的成果進(jìn)行評(píng)議打分。

4、評(píng)選出最佳成果和小組。

5、制定班上成果展示方案。

五、活動(dòng)總結(jié)

1、教師小結(jié)出搜集這方面材料的方法。鼓勵(lì)學(xué)生把這種方法運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)生活之中。

2、進(jìn)行思想品德教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，能為保護(hù)環(huán)境做出自己的努力。

編輯推薦：

20**年全市紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)方案

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動(dòng)方案

切實(shí)做到“四個(gè)到位”認(rèn)真策劃學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)俱樂(lè)部策劃方案

學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”先進(jìn)事跡策劃

20**年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)方案

“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)方案

“學(xué)習(xí)雄鷹、筑夢(mèng)藍(lán)天，感恩母親、報(bào)效祖國(guó)”活動(dòng)方案

檢疫局紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)方案

關(guān)于開(kāi)展“學(xué)習(xí)憲法尊法守法”主題活動(dòng)方案

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)方案

“四進(jìn)四信”學(xué)習(xí)團(tuán)日活動(dòng)方案

學(xué)校學(xué)習(xí)踐活動(dòng)方案

“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”主題教育活動(dòng)方案

中學(xué)“學(xué)習(xí)憲法、尊法守法”活動(dòng)方案

篇2:學(xué)習(xí)雷鋒班會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，深化學(xué)雷鋒活動(dòng)，結(jié)合本內(nèi)具體情況培養(yǎng)孩子助人為樂(lè)、互相幫助、勤于節(jié)儉、懂得謙讓的良好思想品質(zhì)，培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì)，立足校園加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，掀起我校學(xué)雷鋒活動(dòng)新高潮，不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵和形式。

二、活動(dòng)主題：弘揚(yáng)雷鋒精神構(gòu)建和諧校園

三、活動(dòng)要求：“學(xué)雷鋒”活動(dòng)要立足本班，立足本校,使學(xué)雷鋒深入到每個(gè)班級(jí)中每一個(gè)人，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣專心做好每一件事不流于形式。

四、活動(dòng)時(shí)間：3月

五、活動(dòng)過(guò)程：

第一階段：宣傳雷鋒精神，看雷鋒電影。

1.發(fā)動(dòng)班內(nèi)每一個(gè)人讀一段雷鋒故事，學(xué)唱一首雷鋒歌曲。

2.充分利用壁報(bào)宣傳陣地，開(kāi)展宣傳活動(dòng)，造成學(xué)習(xí)雷鋒的聲勢(shì)。

3.充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間和早讀時(shí)間讀雷鋒日記、校內(nèi)外學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡材料，播放雷鋒歌曲等，營(yíng)造學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)氛圍。

第二階段：開(kāi)展活動(dòng)

1.用雷鋒精神完善自我――我不會(huì)再亂丟廢紙了。

2.學(xué)做好人好事，爭(zhēng)做雷鋒小標(biāo)兵。

3.慧眼識(shí)雷鋒――夸夸我身邊的小雷鋒。

4.立足校園、立足身邊，爭(zhēng)做文明學(xué)生，將學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)真正落到實(shí)處。討論：學(xué)雷鋒應(yīng)如何從身邊的小事做起？

①堅(jiān)持崗位學(xué)雷鋒：要求學(xué)生全員參與，從日常學(xué)習(xí)生活做起，具體要求做到“上學(xué)不遲到、課間不追跑打鬧、不罵人、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

②在學(xué)習(xí)與同學(xué)交往的過(guò)程中要樹(shù)立“先人后己”的觀念，你追我趕使每個(gè)同學(xué)的思想品質(zhì)都有大的提高。

③倡導(dǎo)同學(xué)之間互幫互助，攜手共進(jìn)，不僅是在學(xué)習(xí)上相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個(gè)班集體、整個(gè)學(xué)校的良好風(fēng)氣。

第三階段：大力開(kāi)展班內(nèi)志愿者活動(dòng)

1.組織進(jìn)行班內(nèi)志愿者做好課間監(jiān)督工作。

2.樹(shù)立志愿者的服務(wù)意識(shí)

3.組織志愿者參加外出活動(dòng)，培養(yǎng)志愿者聽(tīng)從老師安排，遵守活動(dòng)紀(jì)律，關(guān)心和幫助他人的服務(wù)意識(shí)。

第四階段：總結(jié)表彰

1.總結(jié)

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。多年來(lái)，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步，樹(shù)立了良好的社會(huì)風(fēng)氣。校園是少年兒童健康成長(zhǎng)的搖籃，我校提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。我們一年級(jí)2班積極響應(yīng)學(xué)校大隊(duì)部的號(hào)召，于*年3月集中開(kāi)展紀(jì)念學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。為進(jìn)一步推動(dòng)我校“學(xué)雷鋒”活動(dòng)和深入持續(xù)開(kāi)展，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，為共建“和諧校園”作出新的貢獻(xiàn)，

通過(guò)本次學(xué)雷鋒活動(dòng)，我們班人人都是小雷鋒，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行，在付出中提高自己的德行，在實(shí)踐活動(dòng)中傳播文明，圍繞身邊的小事，展示出了我們21世紀(jì)新雷鋒的精神面貌。通過(guò)這次有效地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓老師欣喜的看到了同學(xué)們的成長(zhǎng)足跡，相信你們會(huì)越做越好。

2．表彰

根據(jù)班級(jí)活動(dòng)情況，評(píng)比學(xué)雷鋒標(biāo)兵

蘇家坨中心小學(xué)一年級(jí)2班