英語主教崗位職責
少兒英語主教老師用英文教授3至12歲少兒數學、語言文學、科學等學科知識,鍛煉孩子的英文思維;
嚴格根據課程安排,充分備課以完成教學任務;
給予低、中、高階不同學部的學員學習支持;
服從學校和部門的工作安排;
對于孩子的學習情況和家長保持積極的溝通;
積極參與學校和部門組織的各種培訓、教研、講座和會議等活動。用英文教授3至12歲少兒數學、語言文學、科學等學科知識,鍛煉孩子的英文思維;
嚴格根據課程安排,充分備課以完成教學任務;
給予低、中、高階不同學部的學員學習支持;
服從學校和部門的工作安排;
對于孩子的學習情況和家長保持積極的溝通;
積極參與學校和部門組織的各種培訓、教研、講座和會議等活動。
篇2:英文主教崗位職責
主班老師工作職責
1,觀察、記錄孩子的狀態和情況(包括工作、情緒和行為等),進行具體分析,找出背后的原因和孩子真正的需求。
2,根據不同孩子的狀態,給予適當的引導和啟發,在保護好孩子興趣的同時做到因人施教。
3,以周為單位,匯總孩子的情況并和家長溝通。新生前十天(具體時間根據現實情況)保證每天和家長匯報三次。
4,根據觀察記錄制定每個孩子的天教學計劃和周教學計劃。進行中時根據現實情況及時調整天教學計劃和周教學計劃。
5,陳列的教具要根據孩子的興趣和發展進行適當的調整和變換。如果一個教具一周內沒有一個孩子碰過,那么就應該更改或換掉了。
6,每天下班前和助教一起檢查教具、整理教具。保證每套教具是完整的,破損的及時修補或更換,缺失的及時補充。保持環境的整潔有序。早上到教室再次整理教具,如海綿潤水保持柔軟等等。
7,針對整體制定年教學計劃、季教學計劃、月教學計劃。
8,無論何時,對待孩子要充滿無限的愛心和耐心。孩子都是從犯錯中成長的,我們要給他們這樣的機會。
9,與助教保持溝通,做到主教和助教工作示范、針對孩子不同情況處理等保持一致。
培訓和培養助教。對待助教和對孩子一樣,言行中充滿愛,同時要善于分享,幫助助教其實就是幫助自己。
10,迎送孩子和家長,迎接時對孩子和家長要熱情、親切。同時要觀察孩子的狀態,檢查孩子是否發燒,看口腔和雙手,排除手足口等傳染病。如果患病暫時不能接收。送孩子時要確定接孩子的人是指定的安全的。
任職要求:
1,英語發音純正、流利
2,熱愛幼教行業
3,擔任蒙特梭利主班老師3年以上,持有AMS或AMI證書。
篇3:英語主教崗位職責
少兒英語主教老師用英文教授3至12歲少兒數學、語言文學、科學等學科知識,鍛煉孩子的英文思維;
嚴格根據課程安排,充分備課以完成教學任務;
給予低、中、高階不同學部的學員學習支持;
服從學校和部門的工作安排;
對于孩子的學習情況和家長保持積極的溝通;
積極參與學校和部門組織的各種培訓、教研、講座和會議等活動。用英文教授3至12歲少兒數學、語言文學、科學等學科知識,鍛煉孩子的英文思維;
嚴格根據課程安排,充分備課以完成教學任務;
給予低、中、高階不同學部的學員學習支持;
服從學校和部門的工作安排;
對于孩子的學習情況和家長保持積極的溝通;
積極參與學校和部門組織的各種培訓、教研、講座和會議等活動。