1、遵守《中小學教師職業道德規范》忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作，努力鉆研業務，全心全意為教育教學服務。

2、熟悉本學科教學大綱和教材對演示實驗、學生分組實驗的要求。

3、要認真保管實驗室的全部教學儀器設備，健全賬目、搞好財產管理，建立健全實驗教學檔案，推動實驗教學的開展。

4、要經常做好教學儀器設備的日常維修、保養，保持教學儀器處于完好狀態。

5、按照教學大綱和教材規定的實驗內容，根據任課教師填寫的《實驗登記表》及時做好實驗準備工作。協助、配合任課教師完成實驗教學任務。

6、嚴格執行實驗室的各項規章制度，并以身作則。

7、采取嚴格的安全防范措施，保障師生的人身安全，保管好國家財產。

8、要不斷總結實驗教學經驗，積極開展實驗教學研究和教學儀器更新，不斷改進管理辦法，使實驗室工作規范化、科學化。

9、工作調動時，必須按照規定認真做好交接工作。待交接手續辦理清楚，帳、物相符后，方可調離。

篇2:某某實驗學校教師日常行為規范

某實驗學校教師日常行為規范

1、認真參加政治學習,堅持以*理論和三個代表重要思想為指導,堅持科學發展觀。

2、熱愛教育事業,熱愛學生,尊重學生。循循善誘,規范教育用語,不歧視、不諷刺、不體罰學生。

3、減輕學生過重課業負擔,堅持素質教育。

4、熱愛學校,認真及時完成學校布置的工作任務,具有主人翁意識。

5、嚴守辦公紀律,辦公時間不做與公務無關的事情。

6、尊重學生家長,熱情接待學生家長來訪,做好家訪工作。

7、自覺進行業務學習、學歷進修,不斷提高自身素質。

8、衣著整潔、得體,不穿奇裝異服,不穿高跟鞋,不戴首飾,不化濃妝。舉止文明、莊重。

9、保持辦公環境潔、齊、美,不在教室、辦公室吸煙,不亂丟廢棄物。

10、團結協作,互相幫助、互相關心,氣氛融洽。

11、積極參加各種活動,堅持文明健康的生活方式,不參與迷信賭博活動。

篇3:某某實驗學校教師積分管理辦法

某實驗學校教師積分管理辦法

一、正積累教育法的宗旨與意義

正積累簡單地說就是用積分(加分和扣分)對教職工的能力和綜合表現進行全方面量化考核,并做記錄和永久性使用。在我們學校,以積分來衡量教職工的自我價值,反應和考核員工的綜合表現。然后把各種福利及物資待遇與積分掛鉤,積分高者可以得到更多的福利待遇,甚至解決將來的歸屬。從而達到教職工的主觀能動性,充分調動人的積極性的目的。

二、積分項目及分值

1.做最好的自己

1-1、每人每月基本積分為5分,以下所有加分或減分均在此基礎上增減。

1-2、月終全勤者加1分;

1-3、遲到、早退每次扣0.5分;不能按規定時間穿工裝者每次扣1分;下班不關電腦、不服從分工、無故曠工者每次扣1分。

2.做正確的事情

2-1、主動加班一次加1分;課堂教學申請升級成功者;一次加2分,班級、宿舍管理的方法得當、效果顯著者每周加0.5分;工作目標明確、工作態度積極者加1分;每學期班級學費收齊者加5分。

2-2、課堂教學明顯敷衍者扣1分;不能完成本職工作者一次扣一分。

3.做感動心靈的工作

3-1、每月能很好地做家訪工作的加0.5分;師生關系融洽者每月加1分,與家長溝通較好、家校工作能力強者每月加1分;同事關系融洽者每學期加5分。

3-2、因自身原因與別人發生不快,引起不良后果,并不能很好的處理者扣1分。

4.做成長幸福的教育

4-1、針對學校發展提出有效建議者加2分;

4-2、在期刊、雜志發表專業文章者加2分;

4-3、代表學校參加行業組織的演講和各種比賽加1分;

4-4、每月五個一工程每完成一項加1分。

三、積分的確認與評價

教職工的積分可按現有價值兌換為現金,也可一直累積下去。

主體性原則:本評價主體即為教師自己,通過不斷自評,促進其主體的主觀能

動性得到充分發揮,激勵自身內在的潛力,積極主動地參與課改,成就自己的職業追求。

全面性原則:教師評價是在綜合了多種教學因素的基礎上形成的。在進行評價中不僅要顧及教師的全部工作,還要重視教師評價諸要素的各個方面,從自評、互評、學生評、領導評、家長評、選擇性評價等多元的評價體系中全面了解教師的發展狀況。

四、積分的獎扣原則及過程控制

每位教職工每月的基礎積分為10分,凡通過日常表現獲取積分或扣減積分,均在此基礎上進行加減,每年度對在職教職工的積分進行排序,對積分前五名的教師進行獎勵。

五、積分的價值與使用

正積累管理法增加了制度的執行力,滿足員工的精神需求,解決了分配上平均主義的弊端,有利于學校制度文化的形成。無需修改規章制度,改變流程。

結束語:

積分管理用獎分培養教師的好習慣,用扣分約束壞習慣。教職工的習慣從一點一滴的行為抓起,讓我們每一個弘立人都與弘立學校共同成長!