1、實驗指導教師應本著“對教學負責，對學生負責“的宗旨，認真履行教學崗位職責，端正教學態度，做到課前準備充分，目的明確，耐心細致，教書育人,搞好實驗教學工作。

2、按照學院統一的實驗教學計劃、實驗大綱和《實驗考試綱要》認真組織教學；如果沒有統一的教學計劃和大綱的，要自行作出教學計劃，以避免隨意性。

3、實驗指導教師在上實驗課時不遲到、不早退，并提前10分鐘到達實驗室，嚴格按照時間段組織實驗教學。

4、在教學中做到條理清楚、重點突出、負荷適當、全面訓練。在教學方法上，注意示范正確、指導有方、因材施教、方法多樣。

5、每次課應有5—20分鐘的實驗原理、要求、重點等方面內容的講述，使學生明確實驗目的、要求及方法。

6、正常情況下，學生每次實驗課寫的實驗報告，指導教師要閱查30％以上；部分課程實驗應檢查或抽查學生實驗程序的調試結果，并作為成績記錄。

7、每次課應對學生點名（全點或抽點），同時還要管理好實驗班級的組織紀律，并要認真填寫“上機登記表”。

8、每學期實驗結束時，要按考試大綱要求認真組織好學生的實驗考試，以避免隨意性，提高實驗成績的信度和效度。

9、實驗成績按實驗課程比例來計算，它包括考試成績和實驗報告、平時實驗記錄、考勤和紀律管理等內容。

10、實驗教師要努力學習，不斷提高自己的教學水平和實驗技能，并具備對自己的本職工作提出建設性意見的能力。

篇2:某學校實驗指導教師職責

為了更好地完成實驗教學任務和提高實驗教學質量,加強實驗教學的管理工作,現對實驗指導教師提出如下規定:

1.認真備課和撰寫實驗教案,提前通知實驗室管理人員做好相關準備工作,在指導實驗前必須首先進行預備實驗;通過預備實驗了解和熟悉實驗所需儀器、試劑、實驗原理、步驟、實驗結果的數據與圖表、檢查儀器的狀況,熟悉儀器性能和使用方法,以及一般的維修方法,以保證實驗正常進行。對新上課的教師如果不按規定做預備實驗,按學校的規定管理人員有權拒絕其進入實驗室指導實驗,所引起的后果有其本人負責。

2.應在上課前5分鐘到崗,實驗教學時間內不應離開實驗指導崗位。

3.嚴格要求、認真指導和講解實驗原理、內容、儀器操作方法及注意事項。準確回答學生提出的問題、及時進行有針對性個別指導,糾正不正確的操作習慣,督促學生合理安排實驗進度和及時處理實驗故障。

4.認真檢查學生實驗記錄情況,簽字后方可讓學生離開實驗室。

5.在指導實驗知識與技能的同時,注意幫助學生樹立認真嚴謹、實事求是、愛護儀器設備、節約試劑等良好實驗作風,對弄虛作假、馬虎、浪費現象應給與批評教育;對于責任原因引起儀器設備損壞者,要責令檢討并按規定賠償。

6.負責實驗過程中的實驗室安全、衛生工作,檢查實驗結束工作與值日情況。

7.及時認真地批閱學生實驗報告并發還學生,批閱時給出必要、正確的評語,糾正實驗與實驗報告中的錯誤,積極與學生討論突出的、具有代表性的問題,對于不合格的實驗報告,應督促學生重寫,根據學生實驗情況綜合評定實驗成績。

8.承擔各種常見教學實驗儀器設備的驗收、調試、鑒定等技術工作,協助實驗室技術人員管理與使用儀器,保證儀器設備處于正常工作狀態。

9.每學期教學結束后,應對實驗教學工作進行總結、分析并提交書面總結材料,交實驗中心歸入實驗室教學工作檔案。

篇3:計算機實驗指導教師工作崗位職責

1、實驗指導教師應本著“對教學負責,對學生負責“的宗旨,認真履行教學崗位職責,端正教學態度,做到課前準備充分,目的明確,耐心細致,教書育人,搞好實驗教學工作。

2、按照學院統一的實驗教學計劃、實驗大綱和《實驗考試綱要》認真組織教學;如果沒有統一的教學計劃和大綱的,要自行作出教學計劃,以避免隨意性。

3、實驗指導教師在上實驗課時不遲到、不早退,并提前10分鐘到達實驗室,嚴格按照時間段組織實驗教學。

4、在教學中做到條理清楚、重點突出、負荷適當、全面訓練。在教學方法上,注意示范正確、指導有方、因材施教、方法多樣。

5、每次課應有5―20分鐘的實驗原理、要求、重點等方面內容的講述,使學生明確實驗目的、要求及方法。

6、正常情況下,學生每次實驗課寫的實驗報告,指導教師要閱查30%以上;部分課程實驗應檢查或抽查學生實驗程序的調試結果,并作為成績記錄。

7、每次課應對學生點名(全點或抽點),同時還要管理好實驗班級的組織紀律,并要認真填寫“上機登記表”。

8、每學期實驗結束時,要按考試大綱要求認真組織好學生的實驗考試,以避免隨意性,提高實驗成績的信度和效度。

9、實驗成績按實驗課程比例來計算,它包括考試成績和實驗報告、平時實驗記錄、考勤和紀律管理等內容。

10、實驗教師要努力學習,不斷提高自己的教學水平和實驗技能,并具備對自己的本職工作提出建設性意見的能力。