特殊教育教師崗位職責(zé)

特殊教育教師-融愛兒童康復(fù)中心海亮海亮集團(tuán)有限公司,海亮崗位簡述:

充分了解特殊兒童特點(diǎn),結(jié)合診斷及評估結(jié)果,制定個性化教學(xué)計劃;根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)并完成教學(xué)工作;根據(jù)患者具體情況,關(guān)注患者成長、康復(fù)變化,制定家庭訓(xùn)練計劃,隨時與家長溝通,為家庭訓(xùn)練提供正確的教育指導(dǎo)和支持。

任職要求:

1.品行端正,熱愛特殊教育事業(yè);

2.特殊教育、學(xué)前教育、音樂教育(擅長打擊樂)、心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)專業(yè),本科以上學(xué)歷。有兒童康復(fù)、特教相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者可適當(dāng)放寬學(xué)歷要求。

3.取得教師資格證;

4.3年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

特殊教育教師崗位

篇2:任課教師崗位職責(zé)范本(特殊教育學(xué)校)

教師的根本任務(wù)是教書育人,為此,每一位任課教師都應(yīng)做到:努力學(xué)習(xí),知識淵博,言傳身教,以身作則,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,教好學(xué)生,健康成長。

1.要緊扣教學(xué)大綱,深入鉆研教材,了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),按“教學(xué)五認(rèn)真”的要求努力搞好教學(xué)工作,教學(xué)成績優(yōu)良。

2.教學(xué)工作要有計劃性,每學(xué)期初要認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)計劃,并認(rèn)真加以落實(shí)。

3.加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性教育,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,維護(hù)好課堂紀(jì)律。

4.認(rèn)真組織好課堂教學(xué),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,充分利用40分鐘,保質(zhì)、保量地完成教學(xué)大綱規(guī)定傳授的知識和應(yīng)培養(yǎng)的能力。

5.結(jié)合教材,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想品德方面的教育,注意教學(xué)衛(wèi)生,培訓(xùn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣,保護(hù)學(xué)生的視力。

6.指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7.搞好測驗(yàn)、考試工作。做到分量恰當(dāng),命題確切,要求嚴(yán)格,考試方法科學(xué)。

8.根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際,精心布置作業(yè),并及時收發(fā),批改要認(rèn)真,搞好講評,引導(dǎo)學(xué)生及時糾正錯誤,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好各門功課。

9.要因材施教,對中等及后進(jìn)生要熱情輔導(dǎo),盡量幫助他們學(xué)好功課,發(fā)揮特長,防止兩極分化。

10.積極創(chuàng)造條件,開展多樣化的學(xué)科課外活動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓寬知識面,培養(yǎng)能力。

11.認(rèn)真學(xué)習(xí)特殊教育理論和手語,按學(xué)校要求撰寫理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)總結(jié)或論文,積極參與學(xué)科教研課題研究工作。

12.教學(xué)中應(yīng)積極使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,全面實(shí)施素質(zhì)教育。