普通話教師崗位職責

職責描述:

1、負責課堂教學工作;

2、學員的課上管理和課間管理;

3、完成教學主任交給的教學任務;

4、完成值班任務。

任職要求:

1、大專及以上學歷,應屆重優先、師范類院校畢業者優先,有教學經驗者優先;

2、普通話標準,有授課能力,能夠因材施教;

3、熱愛教育事業,有愛心、耐心、責任心。

普通話教師崗位

篇2:某鎮小學教師普通話使用工作制度

A鎮小學教師普通話使用工作制度

為進一步提高全鎮教師普通話水平,使普通話成為教師課上、課下的常規用語,結合我鎮工作實際,特制定如下制度:

一、提高認識,健全組織,把教師普通話使用工作納入到學校的常規管理,使普通話成為教師課堂教學的規范語言。

二、學校領導做好使用普通話的推廣和使用工作,自己率先垂范,在各種學校會議或與教師、學生交流時自覺使用普通話。

三、青年教師要帶頭使用普通話,幫助老教師學習好普通話。教師應自覺加強普通話的學習,規范讀音,使方言土語遠離課堂。

四、教師在課上授課、課下與學生交流時,要自覺使用普通話。

五、各校每學期要有目的、有計劃地組織教師進行普通話培訓。

六、為促進教師普通話水平不斷提高,學校每學期開展一些豐富多彩的教師普通話比賽活動,對優勝者學校給予物質獎勵。

七、教師應在學生中自覺推廣普通話,使學生有興趣地學習、使用普通話。

八、學校要不定時的對教師的課堂教學語言進行自查,發現不使用普通話的教師要及時糾正。每個學期對本校教師普通話使用情況分期中、期末兩次進行總結、通報。

九、教委將普通話使用情況與教師的綜合量化考核掛鉤,將組織人員不定時的檢查,對不使用普通話上課的教師給予扣分,對拒不使用普通話的教師進行批評,嚴重者將給予取消當年評先樹優、職稱評定、年度考核優秀等級的資格。