托班教師崗位職責任職要求
托班教師崗位職責
職責描述:
1、認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》,結(jié)合本班幼兒的特點和個體差異及時制定好各類教育工作計劃,并認真實施,有計劃有步驟地開展班級保教工作。
2、樹立正確的兒童觀、教育觀,熱愛幼兒、尊重幼兒,對幼兒做到關(guān)心、細心、耐心,不偏愛,堅持正面教育,嚴禁體罰和變相體罰。
3、認真及時制訂教育活動計劃,鉆研教材,研究教法,引導幼兒主動學習。觀察、分析并記錄幼兒發(fā)展情況,因材施教。
4、科學、合理地安排幼兒一日活動,認真執(zhí)行幼兒園各項教育常規(guī)及幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。定期進行總結(jié),不斷提高工作質(zhì)量。
5、進班前,必須做好一切準備工作,帶班時精力集中,盡心盡責,不隨便離開班級,密切關(guān)注幼兒的活動及需求,及時提供適當?shù)闹笇АW⒁庥變喊踩?防止事故。
6、努力學習幼教專業(yè)理論,積極參加教育研究和各種業(yè)務(wù)進修學習,勇于改革、創(chuàng)新,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
任職要求:
1、具有大專及以上學歷
2、熱愛教育行業(yè),有親和力
3、具備學前兒童帶班經(jīng)驗
4.具有一定的組織能力、與家長溝通的能力;
5、具備教師資格證或者中級保育員證書
托班教師崗位
篇2:托班主管崗位職責
教學主管(托班0-3歲)北京昌平溫莎雙語幼兒園北京昌平溫莎雙語幼兒園,溫莎雙語1.負責溫莎教育集團旗下各校區(qū)0-3歲國際日托部的課程研發(fā)、教育教學管理工作;
2.負責建立和管理老師的日常工作,與園長一起完成老師的月度和年度教學評估,確保教學人員可以在一個專業(yè),備受支持和信任的環(huán)境下開展工作;
3.確保日托部的教學工作按標準實現(xiàn);
4.負責日托部各種大型活動及主題活動的組織開展。確保課程有助于兒童的發(fā)展;
5.負責老師的培訓工作,計劃和完成培訓課程;
6.協(xié)助完成老師的招聘和學生的招生工作;
7.與園長互通教學資源,保證教學資源得到合理的使用。
篇3:托班教師崗位職責任職要求
托班教師崗位職責
職責描述:
1、認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》,結(jié)合本班幼兒的特點和個體差異及時制定好各類教育工作計劃,并認真實施,有計劃有步驟地開展班級保教工作。
2、樹立正確的兒童觀、教育觀,熱愛幼兒、尊重幼兒,對幼兒做到關(guān)心、細心、耐心,不偏愛,堅持正面教育,嚴禁體罰和變相體罰。
3、認真及時制訂教育活動計劃,鉆研教材,研究教法,引導幼兒主動學習。觀察、分析并記錄幼兒發(fā)展情況,因材施教。
4、科學、合理地安排幼兒一日活動,認真執(zhí)行幼兒園各項教育常規(guī)及幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。定期進行總結(jié),不斷提高工作質(zhì)量。
5、進班前,必須做好一切準備工作,帶班時精力集中,盡心盡責,不隨便離開班級,密切關(guān)注幼兒的活動及需求,及時提供適當?shù)闹笇АW⒁庥變喊踩?防止事故。
6、努力學習幼教專業(yè)理論,積極參加教育研究和各種業(yè)務(wù)進修學習,勇于改革、創(chuàng)新,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
任職要求:
1、具有大專及以上學歷
2、熱愛教育行業(yè),有親和力
3、具備學前兒童帶班經(jīng)驗
4.具有一定的組織能力、與家長溝通的能力;
5、具備教師資格證或者中級保育員證書
托班教師崗位