中學獎勵性績效工資考核辦法

　　《連云港市猴嘴中學獎勵性績效工資考核分配實施辦法》已于二〇一一年一月十三日經教代會討論通過，為更好地組織實施，有效推動學校工作的開展，特制定相關考核辦法。

　　獎勵性績效工資由管理崗位獎、班主任津貼、臨時性工作補貼、教科研成果獎、工作規范獎、突出貢獻獎、年終獎等六個部分構成，其中班主任津貼按月考核、按月發放，其他獎項按學期考核、按年度發放。

　　具體考核辦法：

一、管理崗位獎

（一）副校長管理獎

　　1、認真履行崗位職責，認真完成本職工作及校長臨時布置的任務，沒按要求完成的，每次扣款100元，并限期完成，拖延完成的，每次扣款50元;

　　2、協助校長做好教育教學工作及教職工的思想工作;

　　3、深入教學第一線，認真開展教育教學和學校管理研究，年度有一定成效;

　　4、對照區年度目標考核，認真完成各項指標，保質保量;

　　5、加強安全教育，確保無安全事故發生;

　　6、加強學籍管理工作，確保完成區下達的各項指標;

　　7、加強教學常規管理，規范辦學，確保教學質量穩步上升;

　　8、每學期工作要有一定的創新性，具有一定的影響力;

　　9、教職工民-主測評達良好以上。

（二）中層干部管理獎

　　1、考核內容

　　(1)不斷加強思想道德建設、作風建設，勤政服務水平高，積極參加學校組織的活動;

　　(2)以身作則，率先垂范，識大體，顧大局;

　　(3)有較強的組織紀律觀念，事業心強，甘于奉獻，勤于工作，任勞任怨;

　　(4)堅持原則，作風正派，廉潔自律，自覺接受黨和群眾的監督;

　　(5)擁護和執行學校的決定、決議，模范執行學校各項改革方案;

　　(6)認真制定本部門工作計劃和撰寫工作總結，工作中要有一定的創新性和影響力;

　　(7)履行指導、督查、服務職能，把管理職責、服務意識落實到位，確保學校各項工作順利進行;

　　(8)按時、按質、按量完成學校布置的各項工作任務及材料上報工作，沒按要求完成每次扣款100元，并限期完成，拖延完成的，每次扣款50元;

　　(9)給學校或教育教學工作帶來較大或重大負面影響的，視情節輕重，扣除當月管理獎或本學期管理獎。

　　2、考核辦法及考核結果確定

　　(1)中層干部由校長、分管校長實施考核，采取聽、查、看、評等方法(聽——聽匯報、看——看效果、查——查資料、評——校長、副校長、自評、互評)進行考核，其長占百分之二十五，副校長占百分之二十，自評占百分之五，互評占百分之十，教職工測評占百分之四十。

　　(2)對照考核內容，學校領導對中層干部評出等次。

　　(3)考核等次分為：優秀、稱職、基本稱職、不稱職，優秀等次不得超過百分之一十五。

　　(4)中層干部考核，每年一次，考核時間放在年末。

　　3、考核結果的運用：

　　(1)考核結果在一定范圍內通報，并作為干部調整和評優評先的重要依據。

　　(2)考核成績居于末位及對被評為基本稱職及以下等次的，校長進行誡勉談話;對連續兩年評為較差等次的，責令其向學校寫出辭呈。

　　(3)考核結果與獎勵性績效工資掛鉤，考核結果優秀的同志，干部管理獎在基本津貼基礎上，上浮百分之五。稱職的同志拿基本津貼，基本稱職的同志在基本津貼基礎上下浮百分之五，不稱職的同志不拿此項津貼。

（三）年級組長考核細則

　　年級組長在校長室、各部門的領導下，負責督促、落實本年級的各項教育教學工作，提高管理質量，形成良好班風、學風。

　　1、考核內容。

　　(1)根據學校工作計劃結合本年級具體情況制定出本年級的工作計劃，督促本年級班主任按時制定班主任工作計劃，并檢查這些計劃的貫徹執行情況。

　　(2)團結協調好本年級的教師，發揮全年級組教師的積極性并聽取大家的意見和建議及時向學校反映。

　　(3)定期召開年級教師會議和學生干部會議，分析研究年級的情況，研究如何進一步采取有效措施加強學生的思想政治工作，以保證本年級教學工作順利進行。

　　(4)認真貫徹執行各處室布置的工作，配合處理年級內發生的一些偶發事件，制止處理學生問題的隨意停課現象，杜絕流生，穩定本年級教學秩序。

　　(5)根據學校安排，開好學生家長會和督促班主任做好家訪工作。

　　(6)認真配合做好本年級教師的考勤、考績工作及課務協調工作。

　　(7)按時、按質、按量完成學校布置的各項任務及材料上報工作，沒完成的每次扣款50元，并限期完成，拖延完成的，每次扣款30元。

　　(8)給學校或教育教學工作帶來較大或重大負面影響的，視情節輕重，扣除當月管理獎或本學期管理獎。

　　2、考核辦法及考核結果確定

　　(1)年級組長由校長、副校長、中層干部負責考核，采用聽、查、看、評等方法(聽——聽匯報、看——看效果、查——查資料、評——校長、副校長、中層測評、自評)進行考核，其長占百分之二十五，副校長占百分之二十，中層干部占百分之十，自評占百分之五，教職工測評占百分之四十。

　　(2)對照考核內容，對年級組長評出等次。

　　(3)考核等次分為：優秀、稱職、基本稱職、不稱職，優秀等次不得超過百分之三十。

　　(4)年級組長考核一學期一次，考核時間放在期末。

　　3、考核結果的運用：

　　(1)考核結果作為干部后備人才和評優評先的重要依據。

　　(2)考核等次為基本稱職及以下，副校長進行誡勉談話，并視學校工作需要可隨時撤換。

　　(3)考核結果與獎勵性績效工資掛鉤，考核結果優秀的同志干部管理獎在基本津貼基礎上，上浮百分之五。稱職的同志拿基本津貼，基本稱職的同志在基本津貼基礎上下浮百分之五，不稱職的同志不拿此項津貼。

（四）教研組長管理獎

　　1、教研組長崗位管理獎為每月60元，由教務處根據其工作完成質量及職責履行情況按月進行考核，年終發放。

　　2、不能按時完成相關工作的，每次扣款10元。

　　3、沒有完成相關工作的每次扣款40元。

　　4、給學校或教育教學工作帶來較大、重大負面影響的，扣除當月管理獎或本學期管理獎。

（五）備課組長管理獎

　　1、備課組長崗位管理獎為每月50元，由教務處根據其工作完成質量及職責履行情況按月進行考核，年終發放。

　　2、對不能按時完成相關工作的，每次扣款10元。

　　3、沒有完成相關工作的每次扣款30元。

　　4、給學校或教育教學工作帶來較大、重大負面影響的，扣除當月管理獎或本學期管理獎。

二、班主任崗位津貼

　　為了提高我校班主任隊伍的整體素質，促進班主任專業化發展。本學期開始，學校將借助“班主任崗位津貼考核辦法”這一激勵機制來助推班主任隊伍建設。

　　(一)班主任津貼的設定

　　班主任津貼設一級津貼、二級津貼、三級津貼，班主任按相應級別領取班主任津貼。

　　(二)班主任津貼標準(A表示平均津貼400元，表中數字的單位為元)。

　　等級　　一級　　二級　　三級

　　津貼　　A-50　　A　　A+50

　　(三)考評機構

　　組長：何學德

　　副組長：朱宏

　　成員：辦公會成員

　　(四)評價體系

　　1、基礎分(100分)

　　(1)班主任理論素養10分：班主任認真閱讀管理類書籍，每月不少于1000字的班主任讀書筆記或心得體會10分

　　(2)每月檢查班主任工作守則一次，內容詳實，質量好的10分。

　　(3)班主任常規工作30分：

　　a.按時到崗并加強管理;

　　b.按時按質完成各種常規性、臨時性工作任務;

　　c.按時完成、上交各種材料;

　　d.按時參加班主任會議及各種培訓學習;

　　e.服從工作安排，主動協調配合。

　　以上5條由政教處日常考核計入總分。

　　(4)班集體常規考核50分：每月累計班級常規考核得分，按比例計入總分。

　　2、獎勵加分

　　(1)班主任個人獲獎(此項加分實行月累計，不封頂)：班主任參加校級教育專項競賽活動(如班主任經驗交流、優秀班主任評比)或論文評比，獲一、二、三等獎，分別加5分、3分、2分;區、市、省、國家級分別乘系數2、3、4、5。

　　(2)班集體獲獎(此項加分實行月累計，不封頂)：班集體獲校級教育教學專項競賽活動(如廣播操比賽、黑板報評比、班級文化評比等)，獲一、二、三等獎，分別加3分、2分、1分;區、市、省、國家級分別乘系數2、3、4、5。

　　(3)學生獲獎(此項加分實行月累計，不封頂)：學生獲校級教育教學專項競賽活動(如興趣小組比賽、文藝匯演、校園歌手、文明之星等)，獲一、二、三等獎，分別加2分、1分、0.5分;區、市、省、國家級分別乘系數2、3、4、5。

　　(4)以上1—3條凡參與的加基礎分2分，不參與的不評比，不加分，參與并獲獎的按獲獎等次加分。(校級評比，要請專業或在行的人做評委。)

　　3、扣分

　　(1)無故將班級學生交政教處談話處理的每人每次扣1分。

　　(2)凡班級學生因違反校紀校規，班主任要盡心盡力地處理協調，積極配合年級組長、政教處進行處理，若班主任消極怠工、不配合的，扣5分。

　　(3)凡因班主任工作方法不當而與家長發生糾紛沖突，影響學校工作，造成不良影響的扣3分。

　　(五)待遇與管理：

　　1、待遇：實行月津貼考核制度。獎勵拉開差距，以適度的經濟杠桿刺激班主任，助推學校德育工作上新臺階。對等級高的班主任在評職評優和評選各類先進優先考慮。

　　2、管理：(1)班主任在學校職能部門召開的各種班主任專題會議、開展的各項活動中，無故遲到的扣5元，不請假、無故不到位的扣20元。

　　(2)班主任請病事假，須自行安排好人幫助管理班級并上報政教處的，不扣津貼。若由學校安排的，按每天20元扣發班主任津貼。 班主任因公出差或外出學習培訓，不扣津貼，時間在三天內，自行安排人員管理，超過三天的，由學校安排。

　　(3)對于連續2次考評為一級津貼的班主任，職能部門將給予談話提醒，對于連續3次考評為一級津貼的班主任，學校視為不能勝任班主任一職，學校根據實際情況作適當調換。

　　(5)所扣款項作為優秀班主任獎勵基金或臨時班主任津貼，年終一并發放。

　　(六)本方案解釋權歸政教處。

三、臨時性工作補貼

（一）超工作量及活動補貼

　　1、在教學過程中，超工作量獎為10元/節。

　　2、凡符合以下條件者即為超工作量：

　　1)超課時

　　2)由教務處出具代課通知單的臨時性代課

　　3)課間操(在滿工作量的情況下)

　　4)出卷、閱卷

　　5)運動會及其它臨時性活動

　　3、具體折算方法：

　　1)滿工作量的教師所超課10元/節

　　2)由教務處安排的臨時性代課10元/節

　　3)課間操10元/周/人

　　4)出卷、閱卷30元/次

　　5)運動會及其它活動由校辦公會研究決定

　　注：凡工作量不滿或請假等情況，按10元/節扣除相應金額。

（二）加班、值班補貼

　　為進一步加強學校的內部管理，明確教職工加班性質、內容、審批程序及加班、值班時間及津貼的計算，特制定本規定。

　　1、加班性質

　　(1)因學校工作需要，教職工在法定節、假日和雙休日期間工作，并辦理了加班審批手續的，確認為加班。

　　(2)除第一款規定外，因學校工作需要，教職工在規定工作時間外工作，并辦理了加班審批手續的，確認為加班。

　　(3)屬于崗位職責內的工作，原則上不計加班。

　　2、加班內容

　　(1)因業務工作量大或任務緊迫，不能在上班工作時間內完成的工作任務，需要利用節、假日時間或延長工作時間完成的工作。

　　(2)有學校安排的專項任務、階段性任務或緊急任務，需要利用節假日時間或延長工作時間完成的工作。

　　3、加班審批程序

　　(1)教職工加班必須辦理加班審批手續，非特殊情況，必須事前書面申請，否則不計加班津貼。

　　(2)教職工加班需經過部門負責人、分管副校長、校長審批。

　　(3)在雙休日、法定節、假日或工作日加班的教職工，需要在實際加班前一個工作日前填寫好《教職工加班審批表》，并按規定程序辦理好加班審批手續。

　　(4)因突發情況需要加班的教職工，必須于事后2個工作日內補填《教職工加班審批表》，并加以說明，按規定程序辦理好加班審批手續。

　　(5)教職工提出加班申請時，負責審批的校領導出差，不能在1個工作日內審批，則由部門負責人在電話請示分管校領導同意后，把未審批齊全的加班申請表交到校長辦公室。分管校領導回來后，再由加班申請人按規定的程序辦理好加班審批手續。

　　(6)部門負責人和分管校領導應對工作人員加班時間、質量進行監督。

　　(7)加班申請人到校長辦公室領取《教職工加班審批表》。

　　(8)《教職工加班審批表》一式兩份，教職工加班后，分別交到校長辦和會計室備案。

　　4、加班時間及加班津貼計算

　　(1)加班時間按小時計算，每小時加班津貼為10元。每天加班津貼最多按60元計。

　　(2)在正常工作期間，每月加班總天數不超過9天(寒暑假除外)。

　　(3)會計室在每月底根據《教職工加班審批表》進行統計，并按國家有關制度和學校管理制度的規定計發加班津貼。加班津貼于年終績效工資考核時一并發放。

　　5、值班：

　　(1)中層以上領導白天值班不享受補貼;

　　(2)在法定節假日值班每天津貼為30元/人。

（三）出勤獎

　　1、考勤制度

　　(1)每位教職工要自覺遵守學校的考勤制度，按時簽到、簽退。年級組教師在本年級組簽到、簽退，行政、教后勤教職工在傳達室簽到、簽退。

　　(2)教職工因病因事(包括函授學習)不能堅持工作，須由本人書寫請假條，履行請假審批手續。經批準后，教師持假條到教務處登記、調課，安排人代課或代班。如遇急事、急病不能事先辦理請假手續的，可電告或委托他人辦理，事后回校兩天內補辦請假手續。假滿返校要及時履行銷假手續。

　　(3)教職工的請假手續，不得越級辦理。凡未請假而擅自離崗或雖經請假但到期未辦理續假而不上班者，均作曠工處理。

　　(4)請假必須及時填寫請假條，按照審批程序報批，請假獲批后，由本人告知年級主任(或主管部門)登記請假，并把請假條交給校長辦公室存檔。

　　(5)教師因公出差、公派外出學習等，須憑文件、教導處等相關部門意見到校長辦公室履行請假手續。出差超過預定時間的，須經校長同意并報校長辦公室備案，否則，不核銷逾期差旅費并按事假處理。

　　(6)按時上下班，不遲到、不早退。堅持坐班制，堅守工作崗位。工作時間不閑聊，不互串辦公室，不干私活。按時參加會議、培訓、教科研活動和學校組織的各種集體活動。因特殊情況需要晚來，早走或中途離校者，要向級部主任及活動主持人請假，否則，按遲到或早退處理。

　　(7)嚴格遵守上下課時間，上課鈴聲落，任課教師必須進入教室，中途不得隨意接打手機、吸煙、離開課堂。課間、課外時間不準授課，要給予學生充分的活動、鍛煉和娛樂時間。

　　(8)除學校工作需要以外，私人不得在中午飲酒;不得在升旗、集會、辦公室、教室等公共場合抽煙;不得在校園內打牌;不得在辦公室玩游戲、看電影等。如有違反，視情節輕重分別予以口頭批評、大會點名批評，并在年終績效中扣除考勤獎50元/次。

　　(9)婚假、產假、喪假、長期病事假等按上級有關規定執行，但必須履行請假手續。

　　(10)曠工：未經請假和請假未批擅自離校，超假及在請假中弄虛作假的均屬曠工。曠工半天，停發半月出勤獎;曠工一天，停發當月出勤獎;曠工兩天，停發當月出勤獎和當月考核獎;曠工三天，停發當月出勤獎和本學期考核獎;對長期曠工者要令其在教職工大會上深刻檢討，情節嚴重者，報區社會事業局處理。

　　(11)教職工考勤年級組每天一總結一公示，按周上報校長辦公室匯總、公示、備案。

　　2、請假的審批和權限

　　(1)教職工請假半天以內(含半天)由本人申請報校長審批，到校長辦登記。

　　(2)校長請假或因公外出應事先向其他校長通報，并告知校長辦公室。

　　3、考核辦法：

　　(1)每位教職工出勤獎每月100元。

　　(2)事假。當月請事假1小時扣除出勤獎5元，1天扣除出勤獎40元，如出勤獎扣完，再從績效工資中扣。1個月內事假天數累計達15天以上的`(含15天)，當月獎勵性績效工資全部扣除。

　　(3)病假。當月請病假1小時扣除出勤獎3元，1天扣除出勤獎20元，如出勤獎扣完，再從績效工資中扣。1個月內病假天數累計達22天以上的(含22天)，當月獎勵性績效工資全部扣除。

　　(4)遲到、早退每次扣10元，1個月內累計10次，扣除當月出勤獎及獎勵性績效工資。

　　(5)未經批準不上班的，按曠工處理，每天扣200元。

　　(6)無故不參加升旗、教職工會議等集體活動，缺席一次扣20元。

　　(7)婚假、產假、喪假等，按上級文件規定執行。

　　(8)請假期間若遇節假日，假期連同節假日合并計算。

　　(9)病、事假每學期超過5天者，不得評優、評先。

　　(10)以上病假、事假天數，當月累計，跨月則重新計算。

　　說明：下列情況不扣除當月出勤獎

　　(1)婚假3天，晚婚的(女23周歲，男25周歲)，可享受晚婚假15天(含3天法定婚假)。婚假包括公休假和法定假。再婚的可享受法定婚假，不能享受晚婚假。

　　(2)喪假(直系即指祖父母、父母、配偶、子女)：市縣內3天，市縣外5天。配偶的父母去世可視同直系對待。

　　(3)產假：3個月，晚婚、晚育另加1個月，給予男方護理假10天。剖腹產、多胞胎生育的每多生一個嬰兒另增15天。

　　(4)流產：懷孕不滿四個月流產時，應當根據醫務部門的意見，給予15天至30天的產假;懷孕滿四個月以上流產時，給予42天產假。采取上環措施失敗者，休息20天;

　　(5)產前檢查：女職工妊娠期間在醫療保健機構約定的勞動時間內進行產前檢查(包括妊娠十二周內的初查)，應算作勞動時間。

　　(6)授乳時間：女職工生育后.在其嬰兒一周歲內應照顧其每天兩次授乳時間(包括人工喂養)，每次單胎30分鐘，也可合并使用。

　　(7)上環：3天。

　　(8)一月內教職工因獨生子女生病請假半天，或教職工本人是獨生子女者，因父母生病請假半天;

　　(9)子女結婚的教職工假期2天。

（四）安全責任獎

1.教學區及教學設施安全

　　(1)班主任、任課老師應加強對學生的安全教育,嚴格課堂教學管理,確保課堂教學安全。

　　(2)各任課教師要認真組織每一堂課的教學，做到課前課后清人，課間有序，發現問題立即報告班主任，并做好記錄和處理工作。

　　(3)在教學過程中要對學生進行安全教育，切實觀察、了解學生在課堂上的表現，防止學生之間發生口角，避免由于出現打架、斗毆而導致的安全事故，使用圓規、刀具等利器要注意安全。

　　(4)教學過程中要關心學生，以平等的態度對待學生，尊重學生人格，避免諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生，杜絕由于管理不當而導致學生出現的安全問題。

　　(5)在教學中教師必須堅守崗位，按時上下課，不遲到、不早退，中途不離開教室;維持好課堂秩序，不準學生隨意私自離開教學場所;對學生生病、意外傷害等事件，要及時通知班主任及政教處，并妥善處理，如原因不明，班主任要及時與學生家長取得聯系。

　　(6)體育課教師要認真組織好體育課，必須做到以下幾點：

　　a.課前做好充分準備，對所用器材要做好檢查，消除隱患。

　　b.學生必須穿運動服和運動鞋，不得隨身帶有鑰匙、小刀等硬物。

　　c.教師要課前課后整隊清人，組織有序。

　　d.教學內容要嚴格按教學大綱進行，不得無組織地讓學生自由活動。

　　e.教學過程中必須自始至終做好學生的組織工作，保證學生在準備、學習、練習等環節均隊列整齊安全有序，不得出現學生散亂教師離場等嚴重違紀行為及安全問題。

　　f.要做好動作示范及學生練習的組織保護工作，指導學生正確操作，增強學生自我保護意識，嚴防教學過程中出現安全事故。

　　(7)上實驗課教師及實驗員要切實上好實驗課，保證實驗課的安全。

　　a.實驗員要嚴格按教材要求做好實驗準備，對所用藥品、器材要于課前檢查并進行預做，確保藥品器材安全有效。不得讓過期變質及存在安全隱患的器材藥品進入課堂。要仔細檢查使用的實驗儀器、電源、藥品等，消除隱患，避免由于教師或學生使用不當而導致安全事故。

　　b.上課教師要認真組織實驗課的教學工作，必須做到：課前認真組織學生預習實驗內容，讓學生對實驗內容及步驟熟記于心，并教會學生必要的實驗安全知識及處理安全事故的知識;上課時先講實驗要點及安全注意事項，并對重要操作進行必要的示范和演示;上課過程中進行認真指導和全面監控，確保學生安全。

　　(8)教師組織舉行的各種課外興趣小組及教學活動，必須經學校主管部門批準，要充分考慮到各種安全因素，確保學生人身安全。

　　(9)到專用教室上課的科目，教師于上課前清點人數，發現問題立刻與班主任聯系。并認真組織教學，確保學生安全。

　　2、安全責任獎勵考核與發放

　　全校教職工要認真執行本制度，教務處將對此制度的執行情況進行不定期檢查，并把檢查結果納入年終考核，如因自身疏忽或違反本規定造成安全事故者，有關責任人將扣除當月的安全獎，造成嚴重后果的扣除全年安全獎。月安全獎、全年安全獎權額由考核小組根據學校實際情況確定。

四、教學成績及教科研成果獎

（一）教學質量獎

　　1、在期中、期末考試中，年級備課組平均分列區同類學校第一、第二名，獎勵該學科備課組400元/班、100元/班。(不分層學科獎勵金額按所帶班級在校備課組第一、二、三、四名，4：3：2：1權重分配。)

　　2、中考獎勵另見“畢業年級教學效益獎”。

　　3、如有下列情況扣除部分年終獎

　　(1)教學質量較差的(在認同原始分班成績差距的基礎上，退步且平均分低于級部平均分6—8分，含8分)扣除300元/班次。(單人所帶學科成績進入區前2名，該班不獎勵也不扣款。)

　　(2)教學質量很差的(在認同原始分班成績差距的基礎上，退步且平均分低于級部平均分8分以上，不含8分)扣除400元/班次。(單人所帶學科成績進入區前2名，該班不獎勵也不扣款。)

　　注：以總分100分計算，其它學科按比例折算。

　　4、上述1-3條獎勵與扣款按學科課時折算。

（二）教科研成果獎

　　1、論文獲獎(以教育主管部門評獎證書為準發放)

　　獎項　　區級　　市級　　省級　　國家級

　　一等獎　　30元　　50元　　80元　　100元

　　二等獎　　20元　　30元　　50元　　80元

　　三等獎　　10元　　20元　　30元　　50元

　　2、論文發表(多名作者的以第一作者計算發放，編輯部評獎的不重復計算發放)

　　市級　　省級以上　　核心期刊

　　30元　　50元　　150元

　　3、課題研究(按課題組計算發放)

　　項目　　區級　　市級　　省級　　國家級

　　立項　　50元　　100元　　200元　　400元

　　結題　　100元　　200元　　400元　　600元

　　4、基本功、技能大賽、賽課(同一賽事以最重獎項計算發放)

　　獎項　　校級　　區級　　市級　　省級　　國家級

　　一等獎　　50元　　80元　　200元　　300元　　400元

　　二等獎　　40元　　60元　　120元　　200元　　300元

　　三等獎　　30元　　40元　　80元　　100元　　200元

　　5、輔導競賽獎(以學生獲獎證書為標準按級發放，同一教師指導學生獲獎金額累計不超過300元)

　　獎項　　區級　　市級　　省級　　國家級

　　學生一等獎　　40元　　50元　　60元　　80元

　　學生二等獎　　30元　　40元　　50元　　60元

　　6、承擔各級各類示范課、公開課、講座(以承辦單位的證書或證明為準)

　　區級　　市級　　省級　　國家級

　　100元　　200元　　300元　　500元

　　7、備課組集體獎(同一評比以最高獎項發放)

　　校級　　區級　　市級　　省級　　國家級

　　200元　　300元　　400元　　500元　　600元

　　8、教研組集體獎(同一評比以最高獎項發放)

　　校級　　區級　　市級　　省級　　國家級

　　300元　　400元　　500元　　600元　　700元

　　注：備課組、教研組評比制訂相關細則。

五、工作規范獎

　　(一)滿工作量、按時完成各項工作任務的人員每人每月100元，按月考核，按年度發放。

　　(二)具體內容

　　1、教學業務規范獎

　　(1)備課(2)上課(3)聽課(4)作業批改(5)考試(6)反思(7)其他臨時性工作

　　2、其他輔助工作規范獎

　　(1)教務(2)圖書(3)實驗(4)衛生(5)電教(6)器材(7)后勤服務(8)功能室管理(9)其他臨時性工作

　　(三)凡有下列行為者，扣除相應獎金：

　　1、不能按時完成教學業務工作或其他輔助工作的，每次扣款10元;沒有完成的每次扣款50元。

　　2、在各項教育教學檢查過程中出現一般性過失的，每次扣款10元;出現較大、重大過失的，每次扣款50—100元。

　　注：出勤、工作量不足與工作規范獎掛鉤，按比例折算。

六、突出貢獻獎

　　(一)突出貢獻獎包括：

　　1、名師津貼、骨干教師津貼

　　2、畢業年級效益獎

　　3、招生獎

　　4、維護學校安全獎

　　5、其他特殊榮譽或特殊貢獻獎

　　(二)實施辦法

1、名師津貼、骨干教師、骨干班主任津貼

　　(1)發放條件：

　　a.各級名師、骨干教師、骨干班主任需要持有區級以上證書。

　　b.本人在教育教學第一線，起到一定專業引領輻射作用、促進學校教科研工作，本人在教科研上取得一定成績。

　　c.本人教學實績突出，指導青年教師并能取得一定成績。

　　(2)發放辦法：

　　a.按我校獎勵性績效工資“突出貢獻獎”實施辦法標準發放。

　　b.年底統一發放。

2、畢業年級效益獎

　　(1)年級學科均分超區均分，獎勵學科備課組600元。

　　(2)年級學科均分區第一，獎勵學科備課組500元∕班。均分區第二獎勵學科備課組300元∕班。

　　說明：

　　a.本方案中所涉及的學科為：九年級參加中考科目。

　　b.地理生物會考，C級達95%獎300元/學科。

　　c.獎勵按學科課時數折算。

3、招生獎

　　(1)招生對象：猴嘴小學當年義務教育六年級及來當地務工做生意人員子女。

　　(2)招生辦法：

　　a.學校根據需要確定招生組成員。(可自愿報名)

　　b.劃分小組，在組長帶領下包班招生，每天將招生信息向教務處反饋，及時調整招生思路。

　　(3)招生工作量計算由教務處記錄，辦公會研究決定。

　　(4)招生獎勵a.以所包班級80%學生到位標準，超出1名獎小組200元。

　　b.如果100%完成任務，另獎小組500元。

　　注：招生獎勵以教務處提供名單為準，不在名單不納入獎勵范疇。

　　(5)獎金兌現：

　　a.9月—10月份統計。

　　b.年底統一發放。

4、維護學校安全獎

　　學校安全范圍較廣，如學生及教職工人身安全、校舍校產、教學設施安全，突發事故或自然災害應急處理等。

　　實施辦法：學校根據具體情況，召開辦公會議決定發放金額。

七、年終獎

　　1、除前六項以外的獎勵性績效工資余額，按考核等次發放(根據考核細則考核)。

　　2、非中考學科(含教后勤人員)的年終獎按一線教師年終獎的0.95權重發放。

　　本方案自20**年1月1日起執行。

　　猴嘴中學

篇2:工資績效考核方案范本

每個企業在要做績效考核時,為完善管理,就必定要有相應的工資績效考核方案,以下資料則是內容相關。僅供參考。

一、指導思想:

以國務院、省、市、縣有關文件精神為指針,以工資改革政策為標準,以按要求落實勞動報酬為措施,以提高教師的積極性為目的,充分調動一切積極因素,發揚吃苦耐勞、開拓創新的時代精神,實行獎勤罰懶、獎優罰劣的激勵機制,特制定此考核細則。

二、績效工資的資金來源與標準。

教師績效工資分為兩部分。即基礎績效工資和浮動績效工資。基礎績效工資歸個人所得,浮動績效工資從教師績效工資總額中每人每期提取500元,用于發放教師考核后的績效工資浮動部分。

三、績效工資的發放辦法。

依據上級有關文件精神,績效工資的發放要克服平均主義,必須與教師工作業績掛鉤,調動廣大教師的工作積極性。本校將依據每期考核結果將教師浮動部分績效工資分為八個等次發放,標準如下:

等次

一

二

三

四

五

六

七

八

金額(元)

850

750

650

550

450

350

250

150

四、考核辦法與內容。

教師的積分等于個人考核積分(90%)加學校考核積分(10%)。

1、教師個人考核。

(1)教學工作量(10分)

教師能根據學校的工作需要帶任相應學科的教學任務。在期初學校分配任教班級與學科任務時能服從安排,不向學校提要求。否則可扣除2分。考核方法為校長,教師測評打分。

(2)教學效果(40分)

教師任教學科在期末檢測中的成績為教學效果。具體計算“一分兩率”(人平分、及格率、高分率)分值為4:3:3,同學科每項指標最高者得該項滿分,其他依比例計分。帶任兩科及以上者將最后得分之和除以科數計算該項分數。

(3)教研成果(10分)

①全體教師要積極參加本校組織的教研活動,凡未缺且按要求完成任務者該項得滿分。

②為鼓勵教師將實行獎分制。

A、在“三優”活動中,獲中學一、二、三等獎分別獎2、1.5、1分,獲鎮一、二、三等獎分別獎3、2.5、2分,獲縣一、二、三等獎分別獎4、3.5、3分,其它級別獲獎由此類推。每項次按最高計獎,不重復計獎。優質課校級(含校級)以上再加1分。

B、教師本人或輔導單個學生參加其它活動(如書畫、制作、作文競賽等),比照“三優”活動計分方法獎分。

C、學生群體參加活動,獲鎮一、二、三等獎,獎給輔導教師4、3.5、2分、每提高一個級別加1分(如縣一、二、三等獎則獎5、4.5、4分)。學生個人獲獎,分值降2分。

D、在各級各類報刊上發表文章,以縣級為起點獎作者2分,每人最多記分二次。

E、作者或輔導教師有多人則將獎勵分數平均分配。

(4)教學常規(15分)

①備、教、批、改工作(10分)

備、教、批、改工作將采取平時抽查與期末檢查相結合進行,分值各占50%。教學進度與備課作業數量按中心學校下發的標準執行。作業批改要求按《朱壩中學教學常規工作管理方案》執行。期末檢查每缺備1課時扣0.5分,少一人次作業扣0.1分,未按要求每缺一小項扣0.1分,每缺備1科扣5分,少一科作業扣3分,累計扣分,直至扣完10分為止。中心學校平時抽查時提出批評者每次扣3分。

②教師上課常規(5分)

教師上課前要做好充分的準備,上課鐘響1分鐘內必須到教室,中途不得隨意出進。教師穿著大方、儀表端正,不坐著上課、不吸煙、不打手機。校長、教師互相測評打分,校長、教師分數各占50%。

(5)師德師風(10分)

教師的職業崇高、光榮。教師必須具有良好的師德師風。①教師要熱愛學校,維護穩定,不出現損害學校利益的言行;②熱愛學生,不體罰、侮辱學生;③不亂收費,不向學生推銷資料、物品;④服從分工,按時完成學校安排的任務;⑤遵章守紀,執行學校的各項決議。此項分數由校長、教師分別給各位教師測評打分,分值各占50%。

(6)安全、考勤、日常工作(15分)

考勤由各校記好,每月上交一份原始考勤記錄表到中心小學存檔,期末將根據記錄將全體教師分為7個等次,得分為10、9、8、7、6、5、4分。安全、日常工作由校長、教師互相測評打分,分值各占50%。

篇3:工資績效考核制度

企業員工的工資是對于員工的工作進行定期考核的標準,那么應該有怎樣的工資績效考核制度呢以下資料可供參考。

第一條、

工作績效考核,簡稱考核,目的在于通過對員工一定期的工作成績、工作能力的考核,把握每一位員工的實際工作狀況,為教育培訓、工作調動以及提薪、晉升、獎勵表彰等提供客觀可靠的依據。更重要的是,通過這些評價可促使員工有計劃地改進工作,以保證公司營運與發展的要求。

第二條、績效考核原則。

1.考績不是為了制造員工間的差距,而是實事求是地發現員工工作的長處、短處,以揚長避短,有所改進、提高;

2.考績應以規定的考核項目及其事實為依據;

3.考績應以確認的事實或者可靠的材料為依據;

4.考績自始至終應以公正為原則。決不允許營私舞弊。

第三條、適用范圍。

本規則除下列人員外適用于公司全員。

1.考核期開始進人公司的員工;

2.因私、因病、因傷而連續缺勤三十日以上者;

3.因公傷而連續缺勤七十五日以上者;

4.雖然在考核期任職,但考核實施日已經退職者。

第四條、本公司員工考核分為試用考核、平時考核、年終考核三種。

(一)考核依本公司人事規則規定任聘人員,均應試用三個月。試用三個月后應參加試用人員考核,由試用部門主管考核。如試用部門主管認為有必要縮短、延長試用時間或改派他部門試用亦或解雇,應附試用考核表,注明具體事實情節,呈報經理核準。延長試用,不得超過3個月。考核人員應督導被考核人提具試用期間心得報告。

(二)平時考核

1、各部門主管對于所屬員工應就其工作效率、操行、態度、學識每月進行考核,其有特殊功過者,應隨時報請獎懲。

2、員工假勤獎懲應統計詳載于請假記錄簿內,以提供考核的參考。

(三)年終考核

1、員工于每年12月底舉行總考核1次。

2、考核時,擔任初考各部門主管參考平時考核記錄及人事記錄的假勤記錄,填具考核表送復審。

第五條、考核年度為自1月1日至12月31日止。

第六條、考核標準

(一)人事考核的種類。

人事考核可以分為兩種:

1.能力考核,就是參照職能標準,以員工在一定時間當職務的能力,進行評定。

2.業績考核,就是參照職務標準,對員工在一定時間務工作完成的情況,進行評定。

(二)人事考核必須把握的能力。

人事考核把握并測評的能力是職務擔當的能力,包括潛在能力和顯在能力。潛在能力是員工擁有的、可開發的內在能力;顯在能力是指職工工作中發揮出來的,并表現在業績上的努力。潛在能力,可根據知識技能、體力以及經驗性能力來把握;顯在能力,則可能通過工作業績(質和量),以及對工作的態度來把握。具體包括:

知識、潛在能力、體力、能力、經驗性能力、顯在能力、工作業績和質量、態度

第七條、考評者的職責。

1.第一次考評者,必須站在直接監督的立場上,并且,對于想要特別強調的評分和評語,以及對評定有顯著影響的事項,必須予以注明。

2.第二次考評者,必須在職務、級別上高于第一次考評者。有關需要特別強調的評分和評語,或與第一次評定有明顯差別的地方,必須予以注明。

特別在遇到與第一次評定有顯著差別的情況下,需要傾聽一下第一次考評者的意見,有必要的話,相互商討,對評定作出調整。

在不能做出調整的情況下。至少應該把第二次評定的結果,告訴給第一次考評者。

3.裁定、拍板者,參考評定經過報告,作出最終評語。

4.在職務級別層次很少的部門,二次考核可以省掉。

5.為了使人事考核公平合理的進行,考核者必須遵守以下原則:

(1)必須根據日常業務工作中觀察到的具體事實作出評價。

(2)必須消除對被考核者的發惡感、同情心等偏見,排除對上、對下的各種顧慮,在自己的信念基礎上作出評價。

(3)考核者應根據自己作出的評價結論,對被考核者進行揚長補短的指導教育。

(4)在考核過程中,要注意加強上下級之間的溝通與能力開發,通過被考核者填寫自考表,了解被考核者的自我評價及對上級的意見和建議,以便上下級之間相互理解。

第八條、

考核結果的運用。

為了把考核的結果,應用于開發利用員工的能力,應用于人事管理的待遇方面的工作中去,做法如下:

1.教育培訓。

管理者以及教育工作負責人,在考慮教育培訓工作時,應把人事考核的結果作為參考資料。借此掌握教育培訓,進而是開發、利用員工能力工作的關鍵。

2.調動調配。

管理者在進行人員調配工作或崗位調動時應該考慮事爭考核結果,把握員工的適應工作和適應環境的能力。

3.晉升。

在根據職能資格制度進行晉升工作時,應該把能力以及業績考核的評語,作為參考資料加以運用。考核評語是按職能資格制度要求規范化的。

4.提薪。

在一年一度的提薪之際,應該參照能力考核的評語,決定提薪的幅度。

5.獎勵。

為了能使獎勵的分配對應于所做的貢獻,應該參照業績考核的評語進行。

第九條、考核結果的反饋,部門經理通過面談形式,把考核的結果,以及考核的評定內容與過程告訴被考核者本人,并指明今后努力方向,自我培養和發展的要點,以及相應的期待、目標和條件等等。

第十條、考核表的保管與查閱

(一)考核表的保管。

1.保管者。

考核表由規定的保管者加以保管。

2.保管期限

考核自制成之日起,保存十年。但是,與退休、退職人員有關的考核表,自退休、退職之日起,保存一年。

(二)表內容的查閱。

管理者在工作中涉及到某員工人事問題,需要查閱有關內容時,可以向考核表的保管者提出查閱要求。

第十一條、

考核者的培訓

(一)在取得考核者資格之后,必須經過考核者培訓。

(二)培訓包括:

1.理解考核制度的結構;

2.確認考核規定;

3.理解考核內容與項目;

4.統一考核的基準。

第十二條、人力資源部負責考核考績的計劃和具體組織工作。