大學代課老師崗位職責

1、江蘇省內的大學任課老師,南京及周邊地區優先。

2、有過江蘇專轉本等相關代課經驗者優先。

3、可以服從公司去外地上課安排(車費路費報銷,有補貼)

4、具體課時費面議

5、有良好的教師職業素養,能協助培訓班管理學員。

6、可以配合本培訓公司拍攝上課視頻的要求。

7、普通話良好。

大學代課老師崗位

篇2:代課教師考核總結

代課教師考核總結

一、代課教師基本情況分析(見統計表內容);

二、代課教師素質及工作評價;

　　從各項統考以及教學科研和平時家長的社會反應來看，我鄉代課教師具有高度的敬業精神，并且在長期的教學實踐中，取得了合格的學歷，以及教師資質，從大部分教師在各校的綜合評定中，占有較高的位次來看，他們在素質上能夠勝任所從事的教育工作。

三、代課教師產生的原因;

　　代課教師的產生主要是由于前幾年我鄉學生生源較多，教師嚴重缺編造成，代課教師的來源主要有以下幾個方面：一是原村級民辦教師中，特別是幼教人員，他們由于沒有當時幼教教師不足，大多比較年輕，在考慮辭退民師過程中，沒有被辭退，一直教學至今;其二是在2001前后的一批師范畢業生，當時沒有分配，但是學校教師缺編，因此進入教育進行代課。第三類是一些緊缺學科，如小學英語等，一部分教師參與代課，由于業績優秀，長期聘用。

四、代課教師待遇情況，包括工資、福利、社保、住房等情況

　　代課教師的平均工資約600元，當中已含100元左右社會養老保險金，其它沒有任何福利待遇。經費主要由學校負責，中心校適當調劑和補貼;

五、代課教師管理狀況及存在的突出問題和建議;

　　代課教師由于工作崗位的不穩定，以及因社會關系造成的與教育的密切關系，在不涉及崗位時，表現大多工作積極認真，服從領導，成績突出。但也存在突出的問題：

　　1.工資標準偏低，不僅沒有達到《勞動法》同工同酬的標準，甚至遠遠低于本縣最低工資標準，為現今所簽訂的合同的合法性留下了隱患;

　　2.歷史的養老保險問題和現在養老保險資金沒有足額到位問題為今后辭退代課教師留下了隱患，增加了難度。

　　3.教師績效工資的兌現也加劇了代課教師的工資待遇的不公平性;

　　建議：對于確實不能一次性清退代課教師的單位，在逐步清退代課教師的過渡階段，要將代課教師的人員按照編制預算，納入財政預算，使其不低于本縣最低工資標準，同時，保證養老保險足額到位。為今后清退降低難度。

六、清理清退代課教師的困難和問題及建議。

　　1.按照勞動法規定，對于使用年限勞動者在該用人單位連續工作滿十年的的勞動工人，應訂立無限期合同，以及連續二次訂立限期合同的，應訂立無限期合同，成為代課教師的法律保障，也必將引發清退工作合理性爭論的焦點;

　　2.代課教師與教育職工往往有著密切的利益關系，在清退的同時有引發教師內部不穩定的可能。

建議：

　　代課教師作為我國教育發展特定時期的產物，為我國普及九年義務教育做出了突出的貢獻，他們將自己最美好的而青春奉獻給了教育事業。為了教育，他們失去了第一次原始資本積累的最佳機會，又失去了第二次學習技能轉行創業的機會。現在實行清理和辭退，應該注意以下幾點：

　　1.應該制定明確的時間表，確定明確的清退目標和時間，從以人為本的理念出發，長期沒有身份和待遇的“代課教師”既不利于他們個人的發展，也為教育的長遠發展留下隱患。

　　2.努力爭取政策支持，對于確實能勝任工作的代課教師采取“擇優錄取”的方式吸收進教師隊伍，對年限短，不適應的教師適當補償后，予以清退;對年限較長的教師，在考試和考核中予以適當傾斜;

　　3.在清理和辭退過程中，堅持公開、公平的原則，能夠充分化解不必要的糾紛和矛盾。

篇3:大學代課老師崗位職責任職要求

大學代課老師崗位職責

1、江蘇省內的大學任課老師,南京及周邊地區優先。

2、有過江蘇專轉本等相關代課經驗者優先。

3、可以服從公司去外地上課安排(車費路費報銷,有補貼)

4、具體課時費面議

5、有良好的教師職業素養,能協助培訓班管理學員。

6、可以配合本培訓公司拍攝上課視頻的要求。

7、普通話良好。

大學代課老師崗位