保育員面試自我介紹

　　本人畢業生于xx師范學院幼師專業,今年21歲,有愛心和責任心,對于不同階段的幼兒,能針對小朋友因材施教。

　　我先后在四川省南充市西華師范大學生附屬幼兒園、四川省名山縣幼兒園和成都市鹽道街外國語學校美樂國際幼稚園這三所幼兒園分別實習過一到兩個月，后又在鹽道街外國語學校小學部實習一個月，在幼兒園實習任教期間，有耐心能和小朋友一起完成學習和游戲,并在生活上主動關心和幫助.不僅教會小朋友學習課本上的'知識，而且還注重培養他們的學習興趣，在組織活動中培養團隊的合作能力及各方面能力讓每位小朋友都能充分的展示自己，發揮出自己的優勢。在工作中我積極進取，吃苦耐勞，在實踐中成長很多，豐富了我的專業，學到了更多更實用的知識，也深得老師領導的好評。在以后工作過程中,我還要不斷學習和完善自己.請領導給我一次機會,我會用實際行動去證明我的能力!

保育員面試自我介紹

　　大家好! 我叫xxx，22 歲，來自xxxx。性格開朗，心地善良，特別喜歡小孩子，能和小朋友們玩 成一片，同時我也是一個特別細心、有耐心、性情溫和的女孩子。我是學護理專業的，在實 習的一年期間，我照顧過年邁的老人也照顧過身殘的兒童，在我看來，我工作的性質簡單來 說就是為那些在生活上需要照顧的人提供幫助， 工作的要領就是細心加上足夠的耐心。

　　今天 我來參加保育員的面試， 也是因為我有足夠的信心能夠勝任這份工作。 在此之前我也有對保 育員的工作進行過相關學習，并和我以前的工作做過比較，希望您能給我一次機會，您將看 到一個更優秀的我，謝謝!

　　結合我以往的工作經驗和保育員的相關工作， 今后我將按照以下幾點為重心開展我的工 作。

　　1、給孩子一個安全舒適的環境 小孩的天性就是玩兒。在孩子看來，他們心目中的幼兒園，是有一群能和他們玩耍的朋 友還有可愛的老師的地方，在這樣一個寬松愉悅的地方，孩子們才能在這里快樂的成長。但 這絕非是一個簡單的事情，孩子們認知能力有限、體質弱、沒有足夠的自我約束能力，這對 我們保育員和教師們是一個極大的考驗，我們首要保證的就是安全，對于孩子來說，可能任 何事情都會對它們造成傷害， 比如說可能是一個破損的玩具， 也可能是一個本不該出現在那 的.板凳。對于這些存在的安全隱患，除了我們日常細心的照料外，必不可少的還需要我們提 前發現這些問題并及時解決。飲食、衛生、戶外活動等都是我們要考慮到的。這些工作其實 沒有什么訣竅，我們要做的就是細心、細心再細心。

　　2、對待孩子要講究策略 孩子的內心世界很單純。我們都有過童年，回憶童年的記憶，有時候可能會我們可能會 感覺到可笑，孩子本就應該是這樣的。在孩子的世界里，我們唯一能做的就是讓他慢慢接受 你、信任你，否則我們會遇到很多的麻煩，試著和孩子們打成一片，吃飯、玩耍、睡覺，讓 他們和我們形影不離， 不要試圖用命令和要求的口吻和孩子們對話。 我們可以用一切游戲的 方式讓他們完成某一件事。比如，小朋友挑食嚴重，可以用比賽并給予獎勵的方式讓他們改 變這一習慣。其實這些工作也沒有什么訣竅，我們要做的就是耐心、耐心再耐心。

　　3、我們工作最終的目的 學前教育注重的是引導。對于一個孩子，他將從這里開始認知，踏出他人生的第一步。 這是尤其重要的， 就像孩子們在媽媽的懷抱里第一次開口叫媽媽。 孩子對于母語的學習就是 在特定環境下的本能的認知過程。 所以學前教育可能影響孩子的一生。 不論作為一個保育員 還是一個幼師，我們對孩子的教導應該是首先讓孩子明白什么是對于錯。

　　其次，我們也要從 幫助孩子完成一些事情轉化為引導孩子獨立自覺的完成他應該做的事情， 讓孩子能夠獨立并 養成一種習慣，比如，飯前便后要洗手、對待別人的幫助要說謝謝、和小朋友們友好相處等 等，這就是我們工作的核心所在，也是給予孩子們的最好的成長幫助。

篇2:保育員配班細則

保育員配班細則

小班保育員配班細則

一、自主游戲配班細則：

1.協助教師將游戲場景預先創設好，部分游戲材料預先準備好（水果、蔬菜等）。

2.幼兒來園時關注幼兒情緒，引導幼兒能主動向班級老師問好，在提醒幫助下幼兒學會把自己物品放在自己的寶貝箱內，主動與幼兒交談了解幼兒今天身體狀況。

3.游戲中，觀察幼兒交往情況，主動用和藹的語言對個別內向幼兒進行指導和幫助。

4.扮演游戲角色，溶入到游戲中，通過親切地對話交流，幫助幼兒逐步掌握游戲方法。

5.留心觀察及時解決游戲過程中的突發情況，養成良好的語言、行為習慣。

6.游戲結束時，培養幼兒學會聽懂保育員的語言或音樂信號，盡快協助教師將游戲環境整理好。

二、區域活動配班細則：

1、提前按班級老師今日區域活動要求擺放桌椅，為幼兒做好角色游戲的材料提供。

2、根據需要，參與區角游戲對幼兒進行引導，培養幼兒學會自己玩。

3、當教師在進行個別指導時，能及時做好來園接待工作，主動與家長交流，了解幼兒情緒及家長需求。

4、區域活動結束時，培養幼兒學會聽懂保育員的語言或音樂信號，盡快協助教師將游戲環境整理好。

三、運動配班細則：

1、運動前將場地環境巡視一遍確保安全，然后將運動器械根據班級要求準備好，幫助幼兒做好運動前服裝準備。

2、運動中，注意觀察體弱兒等特殊兒童，細心照料，指導和幫助幼兒學者穿脫衣服、飲水、休息和擦汗。

3、運動時能參與孩子的各類器械鍛煉，邊玩邊用指導性的語言提示、啟發孩子，建立良好的運動習慣。

4、運動后讓幼兒參與小件器械的歸類擺放，并提醒、檢查幼兒自己物品是否拿好。

四、午餐配班細則

1、創設良好的用餐環境，適時對當日菜肴給與介紹，幫助幼兒了解每種菜的名稱。

2、仔細觀察幼兒進餐情況，對個別特殊幼兒進行個別照顧

3、幫助、提醒幼兒養成良好的進餐坐姿和進餐習慣，培養幼兒學會咀嚼，不挑食，知道將雜物放在中間空碗中。

4、能及時給予幼兒添加熱飯菜，并能眼明手快地處理突發事情。

5、隨時注意保持教室整潔，用語言引導、協助幼兒正確漱口、正確用小毛巾擦臉，培養幼兒將碗、勺放到固定的地方。

五、午睡配班細則

1、注意教室通風情況，觀察幼兒口中和手中是否有異物。

2、培養幼兒知道午睡步驟，耐心等待、鼓勵個別不會自己穿脫衣褲的幼兒動手嘗試，態度溫和、動作輕柔，不包辦，養成固定擺放的意識。

3、對個別入睡晚的幼兒輕聲安撫，以語言提醒幼兒安靜入睡

4、巡視幼兒入睡時的情緒、睡姿，及時了解應對各種需要。

5、起床后幫助整理被褥。

中班保育員配班細則

一、自主游戲配班細則：

1.指導幼兒參與游戲場景創設，共同準備好游戲材料（水果、蔬菜等）。

2.幼兒來園時關注幼兒情緒，提醒幼兒能主動向園內老師問好，提醒幼兒把自己物品放在自己的寶貝箱內，主動與幼兒交談了解幼兒今天身體狀況。

3.游戲中，觀察幼兒交往情況，主動用和藹的語言對個別內向幼兒進行指導和幫助。

4.扮演游戲角色，溶入到游戲中，通過親切地對話交流，幫助幼兒逐步掌握游戲方法，嘗試新玩法。

5.留心觀察及時引導幼兒學習自己解決游戲過程中的沖突，養成良好的語言、行為習慣。

6.游戲結束時，幼兒能聽懂保育員的語言或音樂信號，協助保育員共同將游戲環境整理好。

二、區域活動配班細則：

1.指導幼兒按班級老師今日區域活動要求擺放桌椅，與幼兒一起做好角色游戲的材料提供。

2.根據需要，參與區角游戲對幼兒進行引導，培養幼兒學習如何與同伴一起玩。

3.當教師在進行個別指導時，能及時做好來園接待工作，主動與家長交流，了解幼兒情緒及家長需求。

4.區域活動結束時，幼兒能聽懂保育員的語言或音樂信號，協助保育員共同將游戲環境整理好。

三、運動配班細則：

1.運動前將場地環境巡視一遍確保安全，讓幼兒參與運動器械的準備，提醒幼兒做好運動前服裝準備。

2.運動中，注意觀察體弱兒等特殊兒童，細心照料，提醒幼兒及時脫衣服、鼓勵幼兒多飲水會排隊等候、會在老師提醒下主動休息和及時擦汗。

3.運動時能參與孩子的各類器械鍛煉，邊玩邊用指導性的語言提示、啟發孩子，建立良好的運動習慣。

4.運動后讓幼兒參與小件器械的歸類擺放，并提醒幼兒自己物品是否拿好。

四、午餐配班細則

1.創設良好的用餐環境，適時讓幼兒介紹每種菜的名稱，提高幼兒食欲。

2.提醒幼兒正確洗手，用毛巾，保持手的清潔。

3.仔細觀察幼兒進餐情況，對個別特殊幼兒進行指導、幫助。

4.提醒幼兒進餐時不亂敲餐具，嘴里有食物不說話，通過演示培養幼兒自己學會剝殼、去骨和魚刺的方法。

5.能及時給予幼兒添加熱飯菜，并能眼明手快地處理突發事情。

6.能讓幼兒基本保持碗、桌面、地面干凈，用語言引導、提醒幼兒正確漱口、正確使用小毛巾擦臉，提醒將碗、筷擺放到整齊。

五、午睡配班細則

1.注意教室通風情況，觀察幼兒口中和手中是否有異物。

2.注意幼兒能力發展情況，能獨立入睡，不影響他人，對及個別幼兒幫助，態度溫和、動作輕柔，不包辦，脫下的物品固定擺放。

3.對個別入睡晚的幼兒，以眼神、手勢提醒幼兒盡快入睡。

4.巡視幼兒入睡時的情緒、睡姿，及時了解應對各種需要。

5.起床后提醒幼兒自己檢查衣褲是否穿好，指導幼兒自己學習整理被褥，給與個別幼兒幫助。

大班保育員配班細則

一、自主游戲配班細則：

1.指導幼兒按老師要求進行游戲場景基本創設，準備好游戲所需材料。

2.幼兒來園能主動向園內老師、同伴問好與家人告別，幼兒能把自己物品放在自己的寶貝箱內，主動與幼兒交流今天身體狀況。

3.游戲中，觀察幼兒交往情況，留意行為情況，尋找對策。通過提示性的對話交流，能主動嘗試與同伴尋找新玩法。

4.留心觀察及時引導幼兒學習如何正確解決游戲過程中的沖突，與同伴友好相處，共同分享。

5.游戲結束時，幼兒能聽懂保育員的語言或音樂信號，按要求將游戲環境整理好，玩具擺放整齊。

二、區域活動配班細則：

1.指導幼兒按班級老師今日區域活動要求自己擺放桌椅，選取合適的角色游戲的材料。

2.根據需要，參與區角游戲對幼兒進行引導，指導幼兒如何與同伴一起玩。

3.當教師在進行個別指導時，能及時做好來園接待工作，主動與家長交流，了解幼兒情緒及家長需求。

4.區域活動結束時，幼兒能聽懂保育員的語言或音樂信號，按要求將游戲環境整理好，玩具擺放整齊。

三、運動配班細則：

1.運動前將場地環境巡視一遍確保安全，讓幼兒一起進行運動器械的準備，讓幼兒自己做好運動前服裝準備。

2.運動中，注意觀察體弱兒等特殊兒童，注意運動量的調節給與指導，幼兒指導根據氣候和自己身體需要及時脫衣服、飲水，休息和擦汗。

3.運動過程中，能培養幼兒學會保護自己，互相提醒，避開危險。

4.運動后幼兒能按保育員要求，一起將運動器械的歸類擺放，拿好自己的物品。

四、午餐配班細則

1.創設良好的用餐環境，進行餐前教育，讓幼兒了解每種菜的名稱和營養，提高幼兒食欲。

2.值日生能為別人服務分發筷子，幼兒能安靜、自主用餐、不剩飯剩菜。

3.提醒幼兒進餐時的坐姿和進餐習慣，幼兒自己能剝殼、去骨和魚刺。

4.能及時給予幼兒添加熱飯菜，并能眼明手快地處理突發事情。

5.能讓幼兒保持碗、桌面、地面干凈，用語言引導、幼兒能正確漱口、正確使用小毛巾擦臉，碗、筷擺放到整齊。

五、午睡配班細則

1.注意教室通風情況，觀察幼兒口中和手中是否有異物。

2.注意每個幼兒的自理能力，能獨立入睡，不影響他人，脫下的物品固定擺放。

3.對個別入睡晚的幼兒，以眼神、手勢提醒幼兒盡快入睡。

4.巡視幼兒入睡時的情緒、睡姿，及時了解應對各種需要。

5.起床后讓幼兒自己檢查衣褲是否穿好，自己整理被褥，保育員最后整體把關。

篇3:保育員的工作職責

保育員的工作職責（一）

1、熱愛幼兒，熱愛本職工作、忠于職守。關心、耐心、細心、熱心對待幼兒，配合主班教師，全面、細致地照顧幼兒每日生活。培養幼兒良好的行為習慣和生活衛生習慣。

2、負責本班房舍、設備、環境的清潔衛生工作。做到每天小掃除，每周大掃除，經常保持活動室內空氣的流通，保證幼兒有一個舒適、干凈的環境。

3、指導、督促幼兒餐前、便后洗手等，幫助幼兒養成良好的生活衛生習慣。負責幼兒進餐時的清潔與收拾：餐前用消毒水擦干凈桌子，準備餐具、擦嘴巾，根據幼兒飯量隨時添加飯菜，進餐時不催促幼兒，滿足每個孩子的飯菜需求，餐后打掃等，保證所有幼兒的進餐量和未散步幼兒的安全，不讓幼兒抬送餐具。保持班內環境和設備的清潔、整齊，做好餐前餐后的準備和收拾工作。

4、按照消毒制度的規定，認真做好幼兒水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，認真做好水杯架和飯前飯后餐桌的消毒工作。

5、每天要及時沖洗廁所，做到廁所槽內無污垢，保持廁所內清潔無臭味。

6、嚴格執行各項安全制度，做好幼兒的生活管理和衛生保健工作。上班時做到精神集中，不打瞌睡。根據天氣變化，及時為幼兒增減衣物，指導幼兒洗臉、洗手，幫助幼兒剪指甲。每天及時統計幼兒就餐人數。

7、細心觀察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況，發現病情及時報告校醫。班上發現有傳染病要及時對玩具、被褥、用具進行消毒。

8、了解幼兒體質情況，對體弱幼兒要作特殊照顧。按需要做好解尿工作，如有幼兒尿床，要及時換衣、晾曬被褥，嚴禁責罵幼兒。

9、幼兒起床后整理清潔好休息室，每天下午幫助整理好幼兒離園的衣服和背包。

10、認真做好衛生包干區的衛生工作和保潔工作，每天下班前必須清倒垃圾，做到垃圾不過夜。下午保育員下班前要關好門窗、關熄電源。

11、在醫務人員和本班教師指導下嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作，保證幼兒開水供應。冬季做好防寒保暖工作，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清潔衛生。

12、檢查幼兒大小便后整理服裝的情況，幼兒便溺后及時處理，清洗衣物。

保育員的工作職責（二）

1、熱愛本職工作，全心全意為幼兒服務；熱愛幼兒，堅持正面教育。

2、認真做好每天常規工作，根據幼兒、家長的需求，主動做好保育、服務工作。

3、負責園舍、設備、環境班級的清潔衛生工作；做好物品、用具、設備等的保潔、消毒工作及包干區的清潔衛生工作。（包括：地面無塵埃、桌面、窗臺等無積灰；廁所清潔、干燥，無污垢、無臭味，玻璃窗清潔明亮；設備安全完好；用具、物品保持清潔、定點定位，安放整齊。）

4、了解班級幼兒生活習慣、健康狀況、個性特點及教師教育要求。

5、配合班級教師組織各項活動，管理好幼兒生活；做好幼兒各項活動前后的準備工作、整理工作。

6、管理好幼兒日常攜帶的生活用品，管理好幼兒午餐、午睡、飲水、盥洗及清潔工作。

7、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度；參與園內設備器材等安全檢查工作，做好各類物品安全、存放工作。

8、確保幼兒的生命安全，預防一切事故發生。

9、保持個人衛生，做到“四勤四不”。

10、做好各項傳染病的預防處理工作，包括預防性消毒和傳染病發生后消毒。

11、認真做好消毒工作，包括玩具、桌椅、毛巾、被褥、茶具、廁所等。

12、了解幼兒生心理特點及與保育工作的關系。

13、做好生活護理、疾病預防，體弱兒的觀察養育工作。

14、必須掌握保育業務知識和操作技能；()了解幼兒園保健工作制度、各項要求及操作規范。

15、根據季節特點，做到夏季防暑降溫，冬季防寒保暖。

16、按要求做好每天、每周、每月、每學期的常規工作。

每天：清潔衛生、消毒、日常生活管理等工作。

每周：大掃除、消毒幼兒毛巾（數次），暴曬被褥、被子，擦洗茶杯，消毒玩具等工作。

每月：清洗被單、被套一次，清理被褥儲藏室一次。

每學期：打蠟兩次。

17、加強學習，不斷提高自身思想、業務素質，熟練掌握業務知識。

保育員的工作職責（三）

1、清潔工應熱愛本職工作，熱愛幼兒，全心全意為幼兒服務，

2、清潔工應熱愛業務，定期由保健老師為清潔工輔導有關幼兒的保健常識，消毒、隔離具體要求，育兒知識，掌握清潔工的的職責，做好本職工作，協助園里共同搞好教養工作。

3、每天做好室內外包干地區的清潔工作，走廊、樓梯、樓梯扶手、平臺等，需每天清掃拖凈，擦清，保持環境清潔，無積灰。

4、教室內每天小掃除自然角、玩具櫥、課桌椅、窗臺、壓濾機濾布地板需每天擦掃，保持教室環境的整潔，無積灰，積垢，使幼兒有一個舒適的生活環境。

5、教室玻璃窗每周擦一次，定于每周一，包干地區玻璃也每周一擦，窗框必須保持干凈無積灰。

6、每月底地板打蠟一次，小椅子每月用洗潔凈擦洗一次，保持原來顏色，每周洗小毛巾兩次。

7、每周用洗潔凈擦洗小茶杯一次，保持茶杯的潔白清潔。

8、每天沖洗廁所數次，保持廁所無積灰無臭味，保持地面干凈清潔，以防以外事故發生。

9、做好開飯工作，保證按時準點開飯，并注意幼兒安全，熱飯熱湯熱茶要放在固定地方，濾布安全地方。

10、午睡前鋪好鋪被，拿好幼兒的蓋被，夏天要求每天擦好席子，冬天要每兩周曬一次墊被，每周洗墊被一次，被套一學期一次，定于每月底，保持睡具清潔工作。

11、夏天要做好防暑降溫工作，保證涼開水供應，漱口水熱冷要適度，保證安全，冬天做好防冬保暖工作，供應溫開水。