保育員配班細(xì)則

小班保育員配班細(xì)則

一、自主游戲配班細(xì)則：

1.協(xié)助教師將游戲場景預(yù)先創(chuàng)設(shè)好，部分游戲材料預(yù)先準(zhǔn)備好（水果、蔬菜等）。

2.幼兒來園時關(guān)注幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能主動向班級老師問好，在提醒幫助下幼兒學(xué)會把自己物品放在自己的寶貝箱內(nèi)，主動與幼兒交談了解幼兒今天身體狀況。

3.游戲中，觀察幼兒交往情況，主動用和藹的語言對個別內(nèi)向幼兒進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

4.扮演游戲角色，溶入到游戲中，通過親切地對話交流，幫助幼兒逐步掌握游戲方法。

5.留心觀察及時解決游戲過程中的突發(fā)情況，養(yǎng)成良好的語言、行為習(xí)慣。

6.游戲結(jié)束時，培養(yǎng)幼兒學(xué)會聽懂保育員的語言或音樂信號，盡快協(xié)助教師將游戲環(huán)境整理好。

二、區(qū)域活動配班細(xì)則：

1、提前按班級老師今日區(qū)域活動要求擺放桌椅，為幼兒做好角色游戲的材料提供。

2、根據(jù)需要，參與區(qū)角游戲?qū)τ變哼M(jìn)行引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒學(xué)會自己玩。

3、當(dāng)教師在進(jìn)行個別指導(dǎo)時，能及時做好來園接待工作，主動與家長交流，了解幼兒情緒及家長需求。

4、區(qū)域活動結(jié)束時，培養(yǎng)幼兒學(xué)會聽懂保育員的語言或音樂信號，盡快協(xié)助教師將游戲環(huán)境整理好。

三、運動配班細(xì)則：

1、運動前將場地環(huán)境巡視一遍確保安全，然后將運動器械根據(jù)班級要求準(zhǔn)備好，幫助幼兒做好運動前服裝準(zhǔn)備。

2、運動中，注意觀察體弱兒等特殊兒童，細(xì)心照料，指導(dǎo)和幫助幼兒學(xué)者穿脫衣服、飲水、休息和擦汗。

3、運動時能參與孩子的各類器械鍛煉，邊玩邊用指導(dǎo)性的語言提示、啟發(fā)孩子，建立良好的運動習(xí)慣。

4、運動后讓幼兒參與小件器械的歸類擺放，并提醒、檢查幼兒自己物品是否拿好。

四、午餐配班細(xì)則

1、創(chuàng)設(shè)良好的用餐環(huán)境，適時對當(dāng)日菜肴給與介紹，幫助幼兒了解每種菜的名稱。

2、仔細(xì)觀察幼兒進(jìn)餐情況，對個別特殊幼兒進(jìn)行個別照顧

3、幫助、提醒幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒學(xué)會咀嚼，不挑食，知道將雜物放在中間空碗中。

4、能及時給予幼兒添加熱飯菜，并能眼明手快地處理突發(fā)事情。

5、隨時注意保持教室整潔，用語言引導(dǎo)、協(xié)助幼兒正確漱口、正確用小毛巾擦臉，培養(yǎng)幼兒將碗、勺放到固定的地方。

五、午睡配班細(xì)則

1、注意教室通風(fēng)情況，觀察幼兒口中和手中是否有異物。

2、培養(yǎng)幼兒知道午睡步驟，耐心等待、鼓勵個別不會自己穿脫衣褲的幼兒動手嘗試，態(tài)度溫和、動作輕柔，不包辦，養(yǎng)成固定擺放的意識。

3、對個別入睡晚的幼兒輕聲安撫，以語言提醒幼兒安靜入睡

4、巡視幼兒入睡時的情緒、睡姿，及時了解應(yīng)對各種需要。

5、起床后幫助整理被褥。

中班保育員配班細(xì)則

一、自主游戲配班細(xì)則：

1.指導(dǎo)幼兒參與游戲場景創(chuàng)設(shè)，共同準(zhǔn)備好游戲材料（水果、蔬菜等）。

2.幼兒來園時關(guān)注幼兒情緒，提醒幼兒能主動向園內(nèi)老師問好，提醒幼兒把自己物品放在自己的寶貝箱內(nèi)，主動與幼兒交談了解幼兒今天身體狀況。

3.游戲中，觀察幼兒交往情況，主動用和藹的語言對個別內(nèi)向幼兒進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

4.扮演游戲角色，溶入到游戲中，通過親切地對話交流，幫助幼兒逐步掌握游戲方法，嘗試新玩法。

5.留心觀察及時引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己解決游戲過程中的沖突，養(yǎng)成良好的語言、行為習(xí)慣。

6.游戲結(jié)束時，幼兒能聽懂保育員的語言或音樂信號，協(xié)助保育員共同將游戲環(huán)境整理好。

二、區(qū)域活動配班細(xì)則：

1.指導(dǎo)幼兒按班級老師今日區(qū)域活動要求擺放桌椅，與幼兒一起做好角色游戲的材料提供。

2.根據(jù)需要，參與區(qū)角游戲?qū)τ變哼M(jìn)行引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)如何與同伴一起玩。

3.當(dāng)教師在進(jìn)行個別指導(dǎo)時，能及時做好來園接待工作，主動與家長交流，了解幼兒情緒及家長需求。

4.區(qū)域活動結(jié)束時，幼兒能聽懂保育員的語言或音樂信號，協(xié)助保育員共同將游戲環(huán)境整理好。

三、運動配班細(xì)則：

1.運動前將場地環(huán)境巡視一遍確保安全，讓幼兒參與運動器械的準(zhǔn)備，提醒幼兒做好運動前服裝準(zhǔn)備。

2.運動中，注意觀察體弱兒等特殊兒童，細(xì)心照料，提醒幼兒及時脫衣服、鼓勵幼兒多飲水會排隊等候、會在老師提醒下主動休息和及時擦汗。

3.運動時能參與孩子的各類器械鍛煉，邊玩邊用指導(dǎo)性的語言提示、啟發(fā)孩子，建立良好的運動習(xí)慣。

4.運動后讓幼兒參與小件器械的歸類擺放，并提醒幼兒自己物品是否拿好。

四、午餐配班細(xì)則

1.創(chuàng)設(shè)良好的用餐環(huán)境，適時讓幼兒介紹每種菜的名稱，提高幼兒食欲。

2.提醒幼兒正確洗手，用毛巾，保持手的清潔。

3.仔細(xì)觀察幼兒進(jìn)餐情況，對個別特殊幼兒進(jìn)行指導(dǎo)、幫助。

4.提醒幼兒進(jìn)餐時不亂敲餐具，嘴里有食物不說話，通過演示培養(yǎng)幼兒自己學(xué)會剝殼、去骨和魚刺的方法。

5.能及時給予幼兒添加熱飯菜，并能眼明手快地處理突發(fā)事情。

6.能讓幼兒基本保持碗、桌面、地面干凈，用語言引導(dǎo)、提醒幼兒正確漱口、正確使用小毛巾擦臉，提醒將碗、筷擺放到整齊。

五、午睡配班細(xì)則

1.注意教室通風(fēng)情況，觀察幼兒口中和手中是否有異物。

2.注意幼兒能力發(fā)展情況，能獨立入睡，不影響他人，對及個別幼兒幫助，態(tài)度溫和、動作輕柔，不包辦，脫下的物品固定擺放。

3.對個別入睡晚的幼兒，以眼神、手勢提醒幼兒盡快入睡。

4.巡視幼兒入睡時的情緒、睡姿，及時了解應(yīng)對各種需要。

5.起床后提醒幼兒自己檢查衣褲是否穿好，指導(dǎo)幼兒自己學(xué)習(xí)整理被褥，給與個別幼兒幫助。

大班保育員配班細(xì)則

一、自主游戲配班細(xì)則：

1.指導(dǎo)幼兒按老師要求進(jìn)行游戲場景基本創(chuàng)設(shè)，準(zhǔn)備好游戲所需材料。

2.幼兒來園能主動向園內(nèi)老師、同伴問好與家人告別，幼兒能把自己物品放在自己的寶貝箱內(nèi)，主動與幼兒交流今天身體狀況。

3.游戲中，觀察幼兒交往情況，留意行為情況，尋找對策。通過提示性的對話交流，能主動嘗試與同伴尋找新玩法。

4.留心觀察及時引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何正確解決游戲過程中的沖突，與同伴友好相處，共同分享。

5.游戲結(jié)束時，幼兒能聽懂保育員的語言或音樂信號，按要求將游戲環(huán)境整理好，玩具擺放整齊。

二、區(qū)域活動配班細(xì)則：

1.指導(dǎo)幼兒按班級老師今日區(qū)域活動要求自己擺放桌椅，選取合適的角色游戲的材料。

2.根據(jù)需要，參與區(qū)角游戲?qū)τ變哼M(jìn)行引導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒如何與同伴一起玩。

3.當(dāng)教師在進(jìn)行個別指導(dǎo)時，能及時做好來園接待工作，主動與家長交流，了解幼兒情緒及家長需求。

4.區(qū)域活動結(jié)束時，幼兒能聽懂保育員的語言或音樂信號，按要求將游戲環(huán)境整理好，玩具擺放整齊。

三、運動配班細(xì)則：

1.運動前將場地環(huán)境巡視一遍確保安全，讓幼兒一起進(jìn)行運動器械的準(zhǔn)備，讓幼兒自己做好運動前服裝準(zhǔn)備。

2.運動中，注意觀察體弱兒等特殊兒童，注意運動量的調(diào)節(jié)給與指導(dǎo)，幼兒指導(dǎo)根據(jù)氣候和自己身體需要及時脫衣服、飲水，休息和擦汗。

3.運動過程中，能培養(yǎng)幼兒學(xué)會保護(hù)自己，互相提醒，避開危險。

4.運動后幼兒能按保育員要求，一起將運動器械的歸類擺放，拿好自己的物品。

四、午餐配班細(xì)則

1.創(chuàng)設(shè)良好的用餐環(huán)境，進(jìn)行餐前教育，讓幼兒了解每種菜的名稱和營養(yǎng)，提高幼兒食欲。

2.值日生能為別人服務(wù)分發(fā)筷子，幼兒能安靜、自主用餐、不剩飯剩菜。

3.提醒幼兒進(jìn)餐時的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣，幼兒自己能剝殼、去骨和魚刺。

4.能及時給予幼兒添加熱飯菜，并能眼明手快地處理突發(fā)事情。

5.能讓幼兒保持碗、桌面、地面干凈，用語言引導(dǎo)、幼兒能正確漱口、正確使用小毛巾擦臉，碗、筷擺放到整齊。

五、午睡配班細(xì)則

1.注意教室通風(fēng)情況，觀察幼兒口中和手中是否有異物。

2.注意每個幼兒的自理能力，能獨立入睡，不影響他人，脫下的物品固定擺放。

3.對個別入睡晚的幼兒，以眼神、手勢提醒幼兒盡快入睡。

4.巡視幼兒入睡時的情緒、睡姿，及時了解應(yīng)對各種需要。

5.起床后讓幼兒自己檢查衣褲是否穿好，自己整理被褥，保育員最后整體把關(guān)。

篇2:保育員一日工作細(xì)則范文

保育員一日工作細(xì)則【1】

一、晨間清潔衛(wèi)生

清晨表示一天的開始,保教人員要精神飽滿、服裝整潔、儀表大方、說話親柔地投入到一天的工作中去。晨間的清潔衛(wèi)生工作是非常重要的,為迎接幼兒入園,必須創(chuàng)造一個美化、綠化、凈化、安全化、兒童化的室內(nèi)外環(huán)境。

1、教師早上到園后馬上開窗通風(fēng),冬季開窗15分鐘。一般冬季室溫不底于18—20度,夏季室溫不超過28度。

2、整理桌面及活動區(qū),做到不零亂,雜物不亂放。

3、巡視一下教室的安全,插座是不是擺放在安全的位置、地上有無散落的回形針、牙簽等尖利物品,如有,及時清除。

二、晨間接待

1、晨間幼兒進(jìn)班時,保教人員和藹可親,熱情愉快的接待幼兒和家長,主動與家長和幼兒說話,說幾句夸獎幼兒的話,拉拉幼兒的小手,摸摸他的頭,讓幼兒的情緒受到感染,高興的入園。

2、對患病或情緒不好的幼兒要特別關(guān)照。對小班哭鬧的幼兒要安慰愛撫,穩(wěn)定其情緒,可以抱抱他或分散一下他的注意力。

三、戶外活動中的保育護(hù)理

充分利用陽光、空氣、水等自然因素,讓幼兒參加戶外活動和鍛煉,每日不少于2小時,以提高他們對外界氣候變化的適應(yīng)能力,增強對疾病的抵抗能力。

1、開展晨間戶外活動。保教人員必須全部到戶外,觀察注意每一位幼兒,活動前要檢查幼兒的褲子和鞋帶是否系好。如果天氣不是很冷,可以讓孩子先脫下外套再出去活動。活動時衣著不宜穿的過多。

2、玩戶外大型玩具必須在保教人員的照顧和幫助下進(jìn)行,玩前要先檢查一下大型玩具是否潮濕、松動和翹釘,照顧幼兒按順序玩,不擁擠和推打。以保證孩子的安全。

3、保教人員要適量的掌握幼兒的活動量。勞逸結(jié)合,對“瘋玩”過度的幼兒,要讓其休息片刻,尤其是炎熱的夏季,要避免幼兒過多的跑跳,體力消耗,大量出汗而造成中暑虛脫。對容易出汗的幼兒,教師應(yīng)在活動前就在他們的背上塞好干毛巾,防止運動中大量出汗造成濕衣感冒。對于不易出汗的幼兒,可以不事先塞好毛巾,但是在活動中要注意觀察,如有出汗情況,及時提醒幼兒擦汗。

4、幼兒在戶外活動中,保教人員要全神貫注,不得隨意離開幼兒,如遇特殊情況需要暫時離開,也要交代其他在崗人員,切勿匆匆離崗,保教人員也不要聚在一起聊天。

5、注意戶外場地的安全,如有嬉水池或帶棱角的花壇,要讓幼兒避開,不要讓幼兒去觸弄帶刺的植物或采摘小果子植物,以免誤入呼吸道發(fā)生意外,不要讓幼兒搬運過重或過大的桌子,玩具等,以免影響幼兒的視覺而發(fā)生意外。

6、做操時,有教師帶領(lǐng)幼兒做操,并注意幼兒的動作是否到位。在做操的同時,要觀察幼兒的情緒、衣著等。對患病或體弱兒童不可強求。減低鍛煉強度或讓其休息。

7、戶外活動的內(nèi)容安排、器具準(zhǔn)備有教師負(fù)責(zé),并負(fù)責(zé)善后整理和幼兒的

安全防護(hù)工作。遇到幼兒要喝水或大小便,由一位教師護(hù)送去班上,完成后送回。

四、大小便習(xí)慣的培養(yǎng)

1、組織幼兒盥洗時,要維持好幼兒的秩序。對新入園的幼兒要教給他們怎樣上廁所、怎樣洗手。每次進(jìn)盥洗室的人數(shù)以兩組10—12人為好,一組先上廁所,上完廁所洗手時,第二組接著上廁所。

2、對于3—6歲的幼兒,可以讓其自己上廁所,教他們?nèi)绾谓庀笛澴印Ｗ⒁庥^察幼兒大小便情況,如有異常(如血尿、血便、大小便痛或便秘、尿頻等)情況及時向保健教師和家長匯報。

五、盥洗

1、養(yǎng)成幼兒手臟、進(jìn)食前、大小便后用肥皂洗手的習(xí)慣。洗手時教幼兒怎樣卷袖子或往上拉,冬季穿著過多或小班的幼兒由教師幫著卷。

2、對患病兒童或體弱兒童參加盥洗時,教師要給于特殊的幫助和照顧。

六、早點的安排

1、幼兒的早點工作有保教人員相互配合,各盡其責(zé),一位教師負(fù)責(zé)組織幼兒有序地上廁所、洗手,另一位教師和保育員負(fù)責(zé)點心的準(zhǔn)備,主要是牛奶、餅干等。

2、提醒孩子吃點心時注意保持桌面、地面及自身的衛(wèi)生。

七、餐前餐后管理

1、餐前的管理

(1)保育員在每日進(jìn)餐前30分鐘開始餐前準(zhǔn)備,先將消毒好的餐巾放在盆子里拿到各班教室

(2)由帶班教師負(fù)責(zé)幼兒紀(jì)律,在幼兒進(jìn)餐前半小時,可以安排幼兒安靜地聽音樂、故事等游戲活動,避免幼兒過度興奮或出汗。桌子不要擠在一邊放,要寬松的擺放,以便幼兒進(jìn)餐。

(3)保育員將各班的飯、菜送到班上。

(4)由帶班教師負(fù)責(zé)幼兒紀(jì)律,中、大班可以由值日生分發(fā)餐盆和湯匙,值日生必須先洗手然后再分發(fā)。

2、就餐時的管理

(1)放完餐具,教師可以分發(fā)飯菜了,要求一口飯一口菜等飯菜全部吃完后才能喝湯。

(2)教師給幼兒盛飯菜時要注意量和質(zhì)的分配。盛菜時要注意葷素搭配,葷菜的量要均勻,不能讓有的幼兒吃得多,有的吃得少。第一碗米飯可以多盛一

點。教師可以指導(dǎo)幼兒正確進(jìn)餐,照顧幼兒添飯。添飯菜時根據(jù)幼兒的個體差異而定,但要爭取讓每個幼兒都添到飯菜,要盡量把飯菜添完,不要剩余。

(3)中、大班幼兒允許自己端飯菜,但不允許端湯。小班幼兒飯菜、湯都不能自己端,由教師或保育員端到桌上。

(4)湯桶要擺放好。湯不要盛得太滿,湯碗不要從幼兒的頭頂端過去,以免發(fā)生意外。

(5)幼兒進(jìn)餐時不要大聲喧嘩,教師不要討論飯菜的好壞,不要隨便嘗幼兒飯菜。

(6)教師分發(fā)水果時必須戴好保鮮手套,放在點心盆子里再分發(fā)到各小組。

3、餐后管理

(1)幼兒吃好飯菜后再吃水果,吃好水果后拿一塊餐巾檫干凈嘴巴和小手,然后將餐巾和餐具輕輕擺放好待洗。

(2)幼兒吃完飯和水果后檫漱完畢,搬好自己的小椅子坐到活動室邊上或封閉走廊里,春秋天可坐到戶外。等所有幼兒都到齊后,由教師組織飯后散步20分鐘。飯后不宜劇烈活動或過度興奮。

(3)飯后的餐具由保育員拿到食堂再由食堂人員清洗消毒。

八、幼兒睡眠管理

1、睡眠前,保教人員首先調(diào)節(jié)好室溫,冬天要提早使臥室升溫,夏天提早開啟電扇或空調(diào)。睡眠時拉好窗簾,光線要暗。

保育員各環(huán)節(jié)操作規(guī)范細(xì)則【2】

保育員各環(huán)節(jié)操作規(guī)范細(xì)則為了深入貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,增強幼兒園一日活動的科學(xué)性,尊重幼兒人格與權(quán)利,尊重發(fā)展規(guī)律,關(guān)注個別差異,保教并重,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,促進(jìn)幼兒身心和諧地發(fā)展,不斷提高保教質(zhì)量,特制定本細(xì)則。共劃分為十八項專項操作細(xì)則。

一、晨間

1、來園后進(jìn)入更衣室換園服、鞋。

2、開窗通風(fēng),保持空氣流通。根據(jù)季節(jié)提前做好防寒保暖、防暑降溫工作。

3、室內(nèi)外清潔做到"六凈":地面、桌椅、門窗、玩具柜、口杯架、毛巾架,保持整潔。

4、做好當(dāng)日餐巾、口杯、洗臉巾的消毒工作,口杯、洗臉巾定位使用。

5、做好早餐準(zhǔn)備。

6、準(zhǔn)備好當(dāng)日足量的、安全的飲用水。

二、餐前準(zhǔn)備

1、進(jìn)入餐廳,帶頭巾和圍兜

2、餐前10-15分鐘消毒餐桌,間隔5-8分鐘后,用清水抹布再擦一遍。抹布對折成長方形,擦一張桌子翻一個面,一塊抹布擦2張桌面,不能一擦到底。

3、有序分放餐具

4、進(jìn)入食堂打飯。

5、掌握幼兒進(jìn)食量,分飯時要先照顧體弱、進(jìn)餐慢的幼兒,采用少盛多添的原則分飯菜。盡量不要讓幼兒剩飯。

6、為每位幼兒準(zhǔn)備好擦嘴毛巾,就餐時提醒幼兒隨時擦嘴。

7、餐前半小時飲水量到杯子紅色水位線,不在餐前批評幼兒,注意安撫幼兒情緒。

三、餐點

1、提供的食物溫度適中,避免食物過燙、過冷,剔出魚刺或骨渣,嚴(yán)禁進(jìn)食不衛(wèi)生食物。避免餐具造成的劃、戳傷。

2、領(lǐng)取和分發(fā)餐(點),必須使用食品夾或消毒筷。除冬季外均應(yīng)做到分盤,做到隨到隨分、隨吃隨分。

3、保證每個幼兒吃飽、吃好、吃足營養(yǎng)量。掌握幼兒進(jìn)食情況,鼓勵食量小的幼兒,控制暴食幼兒。做到不給幼兒湯泡飯。

4、進(jìn)餐中巡回觀察、了解幼兒進(jìn)餐情況,指導(dǎo)幼兒正確使用餐具,提醒幼兒不挑食、不撒飯菜,不催促幼兒吃飯。

5、分層次指導(dǎo)幼兒正確擦嘴。擦嘴方法:雙手拿餐巾,從嘴角兩邊向中間擦,然后對折,再擦一次,最后把餐巾放在指定的地方。

6、提醒幼兒進(jìn)餐時要安靜,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

四、飲水

1、幼兒分組排好隊有序的進(jìn)行接水,保育員站在飲水機旁邊,隨時提醒幼兒兩只手拿水杯,杯口向上,右手握水杯把。幼兒接完水后雙手捧杯,到飲水區(qū)去喝水;幼兒知道杯子上貼的水位線,飯前、飯后喝水到杯子的紅色水位線,平時喝水到杯子的蘭色水位線,喝完水將杯子放回原處。

2、依據(jù)幼兒個體差異,了解并熟記每個幼兒的飲水量(可參照各年齡班除湯水以外需用水量約大班:1000毫升至1200毫升、中班:900毫升至1000毫升、小班:800毫升至900毫升),保證每天有足夠的水,提醒并應(yīng)許幼兒隨時喝水。

五、盥洗

1、使用流動水洗手,按順序或分組盥洗,指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手,提醒幼兒節(jié)約用水,養(yǎng)成飯前便后要洗手。

2、幼兒洗手時,保育員站在洗手池旁邊,示范講解洗手步驟。隨時提醒幼兒用正確的方法洗手。正確的方法與順序是:卷好袖子