教師工作內容和工作職責

教學工作是學校的中心工作，教師是承擔教學工作的主體。為使教師從事教學工作有章可循，有序可控，不斷提高教育教學質量，特制定本規范。

一、總則

1.本規范適用于從事教學工作的教師和各實踐性教學環節（實驗、現場、課程設計、畢業設計或論文）的指導教師。

2.堅持四項基本原則，樹立堅定、正確的政治方向，努力學習和傳播馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"的思想；忠誠黨的教育事業，全面貫徹國家的教育方針，模范遵守國家的教育法規，堅持教書育人。對學生既要嚴格要求，從嚴執教，又要滿腔熱情，關心愛護；要結合教學工作引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高學生的全面素質。

3.服從工作需要，積極承擔教學、科研任務和學生政治思想工作，學風嚴謹，教風端正，為人師表。

4.刻苦鉆研業務，精通所教學科的專業知識，具有廣博的文化素養，不斷吸取科學文化知識的最新成就，了解本專業前沿課題和最新動態，及時更新和加深教學內容，提高教學質量。

5.實行教學與科研、理論與實際相結合的原則，積極創造條件從事科學研究活動，增強自己的創新能力、創造精神和科學研究能力；經常深入生產現場，熟悉技術應用現狀與發展動態，不斷提高應用能力，努力向"雙師型"方向發展。

二、教師任課資格

1.已取得大學教師資格證的教師。

2.大學本科及以上畢業，經試講由教務處、人事處、系三個部門認定合格者。具有下列情況之一者無任課資格：

（1）未取得崗前培訓資格證書的青年教師；

（2）受到黨內嚴重警告、行政記大過以上處分的教師；

（3）發生過3次（含3次）以上教學事故的教師；

（4）教學檢查（考核）中被評為不合格的教師。

三、備課

備課是提高教學質量的重要前提，不論新、老教師，講新課或老課，都必須按教學大綱要求，深入鉆研教材，廣泛閱讀參考文獻，結合學生專業特點及基本情況，寫好教案或講稿（課件）。備課的基本要求是：

1.熟悉教學計劃，明確本門課程在達到專業培養目標中的作用、在專業課程設置中的地位、開課時間、總教學時數以及考核方法等。

2.領會教學大綱精神，明確本課程的性質、任務和基本要求，提出選定合適教材的建議。

3.確定重點、難點，分清主次，抓住基本概念、基本理論、基本要求，合理分配各教學環節和各部分內容的學時。

4.注意與前導后續課程的關系，以便相互銜接，避免脫節與重復。

5.每學期末制訂出下學期所授課程的計劃，一式二份（教師本人、系各一份），授課計劃內容包括：

（1）該門課的重點、難點、教學措施；

（2）每次課的教學內容（章節及課題）；

（3）各章節、課題的講授方法，直觀教具和教學設備；

（4）每次課（或章節）安排的練習與作業；

（5）期中、期末考試、可預料假日和機動時間的安排等。

學期授課計劃由教研室主任審查、系主任批準。

6.編寫教案

根據教學大綱的要求，精選與組織教學內容，明確其重點與難點，把握深、廣度，采用與教學內容相適應的教學方法，選擇合適的作業題。按授課計劃，提前2周編寫出達到上述要求的教案（課件）。

7.根據教學內容的要求，每個章節要寫出教案首頁，準備好掛圖、教具等。

8.學期結束后，教案交系統一存檔。

四、課堂教學

課堂教學是教學的基本組織形式，其效果主要取決于任課教師的教學思想、工作態度、學術水平、教學方法、教學手段和實踐經驗等。因此，必須明確課堂教學中教師的主導地位，明確教學中能力培養和創新精神培養的主線，實行教師課堂負責制，任課教師必須對課堂紀律和秩序、教學質量和效果全面負責，充分調動學生的學習積極性、能動性。課堂教學的基本要求是：

1.準時上、下課，不遲到、早退，不拖堂，注意儀表，衣著整潔大方。

2.嚴格執行教學大綱和學期授課計劃，教學實際進度與授課計劃進度相差不得超過每學期總學時的10%.

3.講課時應做到語言精煉，講授生動，要領準確，條理清晰，重點突出，力爭理論聯系實際；注意啟迪學生積極思考，培養學生的能力；緊扣課程主題，不得無端涉及其他內容，更不得發表對黨和國家及組織和他人不利的言論。

4.積極采用教具、掛圖等直觀教學和多媒體等現代教學手段，確保單位課時教學信息含量，努力提高教學效率和質量。

5.某門課程某個班級在一個學期內要有四次以上的課堂考勤，并以此作為學生平時成績的考核內容之一。如有四次點名均不到者，其平時成績可按零分計算。

五、輔導、答疑

1、任課教師應當根據教學需要及時輔導答疑。

2、輔導一定要及時。同一問題有三位以上學生提問，應進行集體輔導。

3、教師應歡迎、鼓勵學生提問題，并熱情耐心予以解答。不能有任何厭煩的表示。

4、集體輔導可在課間休息、晚自習時間進行，個別輔導答疑可通過通訊、網絡等多種方式進行。不論何種方式，均應向任課班級的學生作出承諾。并將承諾的結果書面報告所在系。

5、教師應把學生提出的問題記錄下來，建立"問題"檔案，用以改進教學，加強教學的針對性。

六、批改作業

1.除個別課程（體育等）之外，課后均要布置作業（包括思考題）。作業要根據教學大綱要求，對作業的內容、數量、難易程度等統籌考慮，既要有加深理解與鞏固教學內容的作業，又要有培養學生分析與解決問題能力的作業，同時要保證不使學生負擔過重。

2.認真檢查與指導作業，多數課程的作業應全批全改，部分課程經系批準，可減少批改量，但不得少于作業份數的1/3.

3.學生完成作業的情況，應作為平時成績考核的依據之一，對于缺交1/2以上作業的學生，平時成績可按零分計算。

七、實驗教學

1.認真做好實驗前的準備工作（包括設計實驗程序、編寫實驗指導書、檢查實驗儀器設備的準備情況等），實驗任課教師和實驗員對所做實驗應親自試做。

2.嚴格要求學生實驗前做好預習，對于沒有認真預習的學生，應不準其實驗。

3.實驗中精心指導，實驗后認真批改實驗報告并寫出評語和評定成績。

4.經常對學生進行愛護儀器設備、遵守操作規范、注意安全等方面的教育，對于損壞儀器設備者應及時按規定處理。

5.對學生提出的自我設計實驗，教師要認真分析學生的實驗準備報告，并答復學生可否實驗，同時預約實驗時間。實驗前應向學生指出要注意的事項，幫助他們準備好實驗器材，指導學生做好實驗，達到預期的目的。

八、學生成績考核

1.成績考核按教學計劃的規定執行。考試采用百分制評分，由全院統一安排進行。因特殊原因不能統一安排時間進行考試的科目，應由本系與教務處協商報主管院長批準，在考試日期前兩周確定。任課教師、監考人員不得隨意更改考試日程、時間和考場；考查采用百分制或四級分制評分（優秀、良好、及格、不及格），也可根據學生平時成績評定課程成績，平時成績所記載的內容包括出勤、作業、實驗、測驗、學習態度等，其記錄次數不能少于5次，否則應通過期末考試再綜合評分。

2.考核可采用閉卷筆試、開卷筆試、口試、操作和應知應會相結合等方式。考試命題以教學大綱為依據，兼顧概念、理解、應用、分析、綜合評價等多種題型，覆蓋面盡可能寬，難度、份量適中。如無特殊申請，考試時間一律按二節課（操作考核可視實際情況決定）計時。各科目必須擬A、B兩套試卷（其題量和難度大致相同），盡可能采取"教考分離"方式命題，各課程均要積極創造條件逐步建立"試題庫",已建立試題庫的課程，考試命題調用的題庫量應占試題總分數的60%

篇2:安全崗位責任制－實驗室教師

1、認真貫徹執行上級部門有關實驗室安全工作的指示精神和學校安全管理制度,抓好實驗室的安全工作。

2、努力鉆研業務,掌握儀器設備、藥品的使用知識和注意事項,嚴格按實驗操作規程進行實驗,確保實驗中的師生安全。

3、每次進行實驗操作前,都要對學生進行安全教育。

4、做實驗過程中,要注意防觸電、防火、防毒、防腐蝕、防爆炸、防受傷等工作,確保實驗安全。

5、要做好貴重和精密儀器的安全保衛工作,要防止化學藥品的揮發和腐蝕。

6、愛護儀器設備,如有丟失、損壞,要追究責任,按規定酌情處理。

篇3:小學教師辦公室制度范文

篇一:小學教師辦公室制度范文

為加強我校精神文明建設,強化教師宿舍區域的文明管理,為廣大教師創設良好的學習、工作、生活環境,根據學校實際情況,特制定本規定。

一、教師辦公室由學校統一安排管理,教師個人不得隨意更換辦公室。教師宿舍需要調整時,每個教師必須予以配合。

二、每個辦公室成員每人配鑰匙一個,不得隨意轉借。教師丟失宿舍鑰匙要向學校總務處匯報后再進行修配。

三、教師因職務調動、辭職或其他原因需要搬離教師宿舍,應提前一周告知學校總務處,在一周內做好搬離工作,并交還宿舍鑰匙等其他學校物品。

四、每個教師要妥善保護、保管教師宿舍內各項設施、設備。

1、嚴禁在教師宿舍走廊、墻壁上亂涂亂刻亂畫。不張貼不健康的宣傳物品。

2、嚴禁在墻壁上私自刻、鑿、釘釘子等,不得自行拆裝宿舍樓內的電器設備及使用功能。

3、教師宿舍內的辦公設施、設備不得私自拿出宿舍外,違者后果自負。

4、有故意毀壞教師宿舍設施、設備的行為,根據學校有關條例,除進行批評教育以外,還應進行相應的賠償。

5、積極倡導養成講文明、講衛生、愛勞動的良好個人習慣和道德品質。教師之間要團結互助、互相關心,不排擠、不詆毀、不辱罵他人,努力把學校教師宿舍形成學校精神文明建設的主陣地。

6、自覺維護公共場所衛生環境,養成良好的衛生習慣。禁止往樓梯走廊內潑水或向窗外門外倒水、堆放垃圾;宿舍樓內做飯要聽從學校統一安排,禁止將剩飯菜倒入盥洗池內,禁止在宿舍走廊內堆放廢棄物和懸掛有礙觀瞻的物品。

7、加強安全防范和自我保護意識,注意防火、防盜。在宿舍內禁止存放各種有毒、易燃、易爆物品,禁止焚燒廢棄物,禁止酗酒、賭博、打架斗毆,禁止大聲喧嘩以及其他各種有礙他人學習、休息的活動。不準私接電線。違反規定對他人和公共財產造成損失的必須照價賠償。

8、教師宿舍本著厲行節約的原則,節約用水、用電。

9、總務處是教師宿舍的管理服務部門,負責教師宿舍管理、設施維護、日常服務工作。

10、學校教師宿舍納入學校衛生環境檢查范圍,由校委會組成檢查小組每學期進行5-10次檢查。

三、本制度自20**年3月起施行。

篇二:中心小學教師辦公室管理制度

教師辦公室是教師辦公和開展活動的場所,教師辦公室的工作由教師辦公室有級部主任具體負責,各位教師應在團結、合作的前提下,共同完成學校下達的各項工作任務。

一、按學校上下班要求按時上下班,辦公時間偶然必須短時間外出,1小時之內應到教導處請假,1小時以上的到校長室請假,并登記外出時間。回校后及時到教導處登記回校時間。報外出情況,由辦公室負責人作好具體記錄。

二、平時上課時要做到不遲到、不早退、不中途隨便離開教室,不隨便提前下課,課程安排不得隨便調動。

三、辦公室辦公期間認真工作,不許大聲喧嘩、嬉笑、高聲談論,不吃零食,不做與工作無關的事情,不擅離工作崗位。不亂串辦公室,不搞娛樂活動。

四、營造健康向上的辦公室文化,為人師表,不說粗俗的話語,學生及家長在場時尤其注意對來客有禮貌、熱情接待。

五、養成良好的衛生習慣,經常做好辦公桌的衛生工作,辦公桌物品擺放有序,保持墻壁整潔,不亂掛衣物,不亂張貼。

六、健全值日制度,值日教師在每天上班前做好辦公室的衛生工作,并負責全天的辦公室衛生工作。

七、愛護公物,節約用電,不開無人燈、無人扇。無人微機等.

八、不得將辦公室鑰匙交給他人,不得擅自將單個學生留在辦公室。放學或集合時最后離開辦公室的老師應關閉電燈、電扇、飲水機,并鎖好門窗。

九、級部辦公室負責人應對本室教師的出勤、辦公、衛生工作等情況,做好監管.

十、學校根據《文明辦公室評比條例》每月評一次文明辦公室,授予“文明辦公室”稱號,并給予該室所有人員加課時5分的獎勵。

篇三:

1、準時上下班,實行坐班制.辦公時間偶然必須短時間外出,應向領導請假.辦公時間不請假或不準假而外出,作早退或曠工。

2、認真辦公,提高工作效益.辦公室內嚴禁大聲喧嘩,不談山海經,不做有害他人工作的事。

3、辦公時間,不看小說和非本學科專業性雜志,不和親朋好友在辦公室閑談.學生家長來訪,應熱情接待。

4、要求學生不隨便進辦公室,處理一般性問題,應避免把學生帶到辦公室,提倡課余時間找學生談話的做法.

5、文明辦公,不隨便把用他人辦公用品和椅子,未經他人許可不得翻動他人辦公桌上的東西.辦公用品、學生練習本應安放有序,公用物品用后歸還原處.保持辦公室整潔,不隨地吐痰,不亂丟紙屑。

6、節約用電,愛護公物,損壞公物要賠償。

7、最后離開辦公室者要關窗、熄燈、鎖門。

篇四:小學教師辦公室管理制度

一、辦公紀律

1、自覺遵守學校的作息時間。按時上下班,如遇特殊情況需短時間離開崗位,應向組室負責人請假。

2、文明辦公,保持辦公室內安靜,提高工作效率;忌做有害他人工作的事情;構建和諧的辦公環境。

3、保持辦公室衛生整潔,辦公用品、各種用具應陳放整齊有序。

4、按時認真地做好本組室及走廊的衛生值日工作。

5、準時參加校、組室臨時性會議,升旗儀式等,且嚴格遵守會場紀律。

6、最后離開辦公室者要關閉門窗、切斷電器電源。

二、電腦管理使用

1、教師應把電腦作為教學的工具,如制作課件、運用多媒體教學、查閱資料等;并通過網絡拓寬專業知識提高教學能力。

2、不準私自拆卸電腦,調換配件;電腦使用中出現非人為的硬件故障需要維修,請與相關電腦教師聯系。

3、辦公電腦應正確使用,倍加愛護,做到人走關機,斷電過夜,節約用電,延長電腦使用壽命。

4、嚴禁在上班時間利用電腦聊天、玩游戲,看電影,聽音樂等,一經發現嚴肅批評。

篇五:

一、嚴格執行學校作息制度,按時上下班,做到不遲到、不早退、不曠課,有事請假。辦公期間,不串崗、空崗。

二、保持安靜,不大聲喧嘩,不做與工作無關的事情(如:嬉戲打鬧、干私活、打瞌睡、下棋、打球、玩撲克、酗酒滋事等);嚴禁在工作時間玩電腦游戲和上網聊天。

三、教師辦公室放置物品規范有序,私人物品全部進柜,保持墻面清潔,不能在墻上釘、貼各種物品。

四、辦公室應做到整潔有序,不亂堆亂放,室內物品、桌上資料放置整齊,各室都建立、健全衛生值日制度,值日人員須每天打掃室內衛生,保持窗明幾凈,保持地面整潔。

五、教師辦公室內不準吸煙,校園內不得吸游煙。

六、全體工作人員要努力養成良好的衛生習慣,不亂扔紙屑、煙頭、雜物,不隨地吐痰。

七、教師辦公室內不得開無人燈,開空調時不開窗

八、提倡節約用水用電,嚴防各類事故的發生,燈具、風扇、電腦等電器設備在無人使用或監守的情況下要關閉電源。

九、辦公室內所有人員要有安全意識,下班后或無人時要關閉門窗,不在辦公室內存放現金和貴重物品。

十、愛護辦公室的公物,不私自將公物帶走。