鄉長年終考核總結
鄉長年終考核總結
三年以來，我認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，始終在政治上、思想上、行動上同黨中央保持高度一致。堅持四項基本原則，立場堅定，旗幟鮮明地反對民族分-裂主義和非法宗教活動、牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，實事求是地為群眾辦實事、辦好事，在個人生活作風中，能按照“章程”的標準嚴格要求自己，并能積極主動地履行黨和群眾所賦予的各項職責，團結同事，廉潔自律，求真務實，扎實苦干，團結和帶領各族干部群眾克服困難，真抓實干，開拓進取，努力完成各項目標任務，有力地推進了全鄉的政治、經濟、文化等各項事業的全面發展，帶領全鄉各族群眾致富奔小康。現將我近三年來在學習、工作、生活、思想、作風等方面的情況總結如下：
一、加強學習，全面提升自身綜合素質
為了更好地履行各項職能，不辜負群眾的期望，努力提高自身的政治素質和服務于經濟建設中心的工作能力。我時刻不忘加強學習，在日常生活中，我時刻按“領導干部要講學習、講政治、講正氣”的要求自覺改造自己的主觀世界。
一是加強政治理論學習。我全面系統地學習了鄧-小-平理論，并結合本職工作寫出了心得體會，為更好地做好農村工作，為基層群眾服務。我還認真學習了黨在農村的各項方針、政策，在學習中，我充分認識了理論學習的重要性和高度的政治責任感，學會用馬克思主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和科學發展的觀點、立場、方法去分析問題、解決問題，進行科學的決策，不斷地把自己的組織能力和領導水平提高到一個新的層次。
二是加強業務知識學習。三年來，認真學習了社會主義市場經濟條件下，經濟管理、招商引資、產業政策、土地法規、拆遷法規等各方面專業知識和法律法規知識。并將所學應用于工作實踐，創新了工作思想和方法，極大地提高了工作效率。
二、講究工作方法，強調團隊精神，努力營造團結向上的工作氛圍
作為鄉領導班子的帶頭人、領路羊，如何開好頭、起好步，事關鄉的發展，事關組織對我的`培養和期待，本人深感工作的壓力大、擔子重。在實際工作中，緊緊圍繞、政府會議精神認真開展工作，講究工作方法，著力提高領導藝術，強調團隊工作精神，充分調動黨員干部，特別是副職領導干部工作積極性、主動性，事業心和責任感，要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己堅決不做，一言一行都給大家帶好頭，塑造良好的個人形象，用自身的人格力量來帶動影響身邊的人，當好帶頭人。
其次，對班子的每個成員充分信任，放手、放權、放心，讓他們獨擋一面開展工作，主動關心他們，及時為他們解決工作中具體困難，并幫助他們出主意想辦法，做到彼此間相互了解，相互支持，各司其職，各盡職責，各展其才，群策群力，共同唱好振興鄉經濟這臺戲。對各村及鄉機關各部門遇到的困難和問題，同樣給予關心幫助和支持，明確要求和目標，上午能辦的決不拖到下午，今天能辦的決不拖到明天，努力提高黨委、政府形象和辦事效率。作為鄉政府的帶頭人，努力做到嚴于律已，寬以待人，謙和忍認，豁達大度，責任不推，困難不讓，有功不居，有過不諉，充分調動各方面工作的積極性，努力營造團結實干的團隊精神。
加強財務監管，嚴格壓縮顯而易見生產性開支，通過各項廉政制度的完善和貫徹落實，有效地推動了全鄉廉潔自律工作的規范化和制度化，全鄉的公-款吃喝招待和公-款參與娛活動的現象得到杜絕;四是堅持清正廉潔，嚴禁以權謀利，本人作為鄉長，始終堅持以身作則，按照“為民務實清廉”的標準，嚴格要求自己，嚴格遵守五個不準、五個嚴禁，四個嚴格控制，四個堅持制止，精力集中在研究和解決實際問題上，把功夫用在抓好工作思路與措施的落實上，堅持廉潔從政，從嚴治政，嚴格遵守政治紀律、組織紀律、經濟紀律，時刻自重、自省、自警、自勵，在立言立行上下功夫，管好自己的手，管好自己的腿，管好自己的嘴，加強對身邊的人、親屬、朋友，嚴格管理教育，以實際行動杜絕以權謀私現象發生。
篇2:鄉長年終考核總結
鄉長年終考核總結
三年以來，我認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，始終在政治上、思想上、行動上同黨中央保持高度一致。堅持四項基本原則，立場堅定，旗幟鮮明地反對民族分-裂主義和非法宗教活動、牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，實事求是地為群眾辦實事、辦好事，在個人生活作風中，能按照“章程”的標準嚴格要求自己，并能積極主動地履行黨和群眾所賦予的各項職責，團結同事，廉潔自律，求真務實，扎實苦干，團結和帶領各族干部群眾克服困難，真抓實干，開拓進取，努力完成各項目標任務，有力地推進了全鄉的政治、經濟、文化等各項事業的全面發展，帶領全鄉各族群眾致富奔小康。現將我近三年來在學習、工作、生活、思想、作風等方面的情況總結如下：
一、加強學習，全面提升自身綜合素質
為了更好地履行各項職能，不辜負群眾的期望，努力提高自身的政治素質和服務于經濟建設中心的工作能力。我時刻不忘加強學習，在日常生活中，我時刻按“領導干部要講學習、講政治、講正氣”的要求自覺改造自己的主觀世界。
一是加強政治理論學習。我全面系統地學習了鄧-小-平理論，并結合本職工作寫出了心得體會，為更好地做好農村工作，為基層群眾服務。我還認真學習了黨在農村的各項方針、政策，在學習中，我充分認識了理論學習的重要性和高度的政治責任感，學會用馬克思主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和科學發展的觀點、立場、方法去分析問題、解決問題，進行科學的決策，不斷地把自己的組織能力和領導水平提高到一個新的層次。
二是加強業務知識學習。三年來，認真學習了社會主義市場經濟條件下，經濟管理、招商引資、產業政策、土地法規、拆遷法規等各方面專業知識和法律法規知識。并將所學應用于工作實踐，創新了工作思想和方法，極大地提高了工作效率。
二、講究工作方法，強調團隊精神，努力營造團結向上的工作氛圍
作為鄉領導班子的帶頭人、領路羊，如何開好頭、起好步，事關鄉的發展，事關組織對我的`培養和期待，本人深感工作的壓力大、擔子重。在實際工作中，緊緊圍繞、政府會議精神認真開展工作，講究工作方法，著力提高領導藝術，強調團隊工作精神，充分調動黨員干部，特別是副職領導干部工作積極性、主動性，事業心和責任感，要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己堅決不做，一言一行都給大家帶好頭，塑造良好的個人形象，用自身的人格力量來帶動影響身邊的人，當好帶頭人。
其次，對班子的每個成員充分信任，放手、放權、放心，讓他們獨擋一面開展工作，主動關心他們，及時為他們解決工作中具體困難，并幫助他們出主意想辦法，做到彼此間相互了解，相互支持，各司其職，各盡職責，各展其才，群策群力，共同唱好振興鄉經濟這臺戲。對各村及鄉機關各部門遇到的困難和問題，同樣給予關心幫助和支持，明確要求和目標，上午能辦的決不拖到下午，今天能辦的決不拖到明天，努力提高黨委、政府形象和辦事效率。作為鄉政府的帶頭人，努力做到嚴于律已，寬以待人，謙和忍認，豁達大度，責任不推，困難不讓，有功不居，有過不諉，充分調動各方面工作的積極性，努力營造團結實干的團隊精神。
加強財務監管，嚴格壓縮顯而易見生產性開支，通過各項廉政制度的完善和貫徹落實，有效地推動了全鄉廉潔自律工作的規范化和制度化，全鄉的公-款吃喝招待和公-款參與娛活動的現象得到杜絕;四是堅持清正廉潔，嚴禁以權謀利，本人作為鄉長，始終堅持以身作則，按照“為民務實清廉”的標準，嚴格要求自己，嚴格遵守五個不準、五個嚴禁，四個嚴格控制，四個堅持制止，精力集中在研究和解決實際問題上，把功夫用在抓好工作思路與措施的落實上，堅持廉潔從政，從嚴治政，嚴格遵守政治紀律、組織紀律、經濟紀律，時刻自重、自省、自警、自勵，在立言立行上下功夫，管好自己的手，管好自己的腿，管好自己的嘴，加強對身邊的人、親屬、朋友，嚴格管理教育，以實際行動杜絕以權謀私現象發生。
篇3:優秀班集體考核細則
優秀班集體考核細則
一、優秀班集體條件
(一)模范執行《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《中小學生禮儀常規》，模范遵守學校制定的各項規章制度，積極參加學校組織的各項評比活動，成績突出。
(二)有一個好的干部核心
1、班委會、少先隊能主持班隊日常工作，組織教育活動，完成好學校交給的任務。
2、有干部會議制度，定期研究班上工作，干部的模范作用。
3、有分工，每個干部都能積極主動地完成自己的任務。
4、有合作，互相支持，互相幫助，配合好。
5、積極開展教育活動，每學期應有質量較高的教育活動或主題班會二次，以檢查學生干部能力和集體水平，并上交主題班會活動匯報，給政教處。
(三)班集體有學期的奮斗目標及實現目標的步驟措施并做到人人皆知，有正確的輿論，是非觀念清楚，能抵制不良作風，對本班內出現的問題能及時向老師反映，配合老師做好個別生轉化工作。
(四)有濃厚的學習氣氛，課堂紀律好，學習成績三分之二以上的科目學習成績的及格率、優秀率在年級平均值以上，全勤率高.
(五)積極完成學校交給的各項任務，積極參加學校、年級組織的各項活動，包括社會實踐、軍訓、勞動及其它各項活動，表現突出。
(六)全班學生講文明，有禮貌，同學之間，師生之間、班級之間團結好，有良好的組織觀念，無嚴重違紀現象。
(七)體育活動開展較好，有良好的衛生習慣，衛生、課間操檢查后年級中游以上，體育成績及格率85%以上。
(八)無嚴重破壞公物現象，無違法亂紀現象發生。
(九)班級中不斷樹立學生中各種類型的好的典型。
二、優秀班集體評比辦法
(一)學校德育量化評比扣分情況在年級后平均值以下。
(二)班委會根據“優秀班集體條件”和本學期工作情況寫出書面總結。
(三)年級組長召開年級學期工作總結會，各班代表匯報工作，提出申報，年級任課老師評議，學生干部和老師投票，初評選出先進班集體。
(四)年級把書面材料及填好《優秀班集體評選申請表》報政教處，經校行政會通過。
三、獎勵辦法
(一)“優秀班集體”每學期評一次，第一學期初評張榜公布;第二學期總評授發獎狀。
(二)優秀干部人數可適當增加。
(三)照像獎勵，學校光榮榜公布。