煤礦創建學習型企業評估標準（表）
煤礦創建學習型企業評估標準
一級指標
二級指標
三級指標
評估要點
評估辦法
標準
分值
實際
得分
Ⅰ
愿
景
目
標
體
系
10分
制定創建規劃和愿景目標體系
6分
具有創建學習型企業的目標和規劃
制定了本單位開展創建活動的規劃、年度計劃和實施細則，內容緊扣創業發展、人才培養、提升企業核心競爭力等目標。
查閱文件、資料、檔案
2
建有企業、團隊、個人三個層次愿景目標
1、企業愿景與徐礦發展戰略、礦“58411”發展戰略相結合,體現本單位特色
2、團隊愿景（區隊、車間、班組）與礦中心工作相結合，體現工作創新目標
3、個人愿景與職業生涯設計相結合，體現個人進步和企業、團隊發展目標相一致
查閱資料、
現場了解
3
規劃、計劃的內容體現以人為本的理念
1、持續提高職工隊伍素質，目標、規劃包括提升個人學習能力、團隊創新能力、企業創業能力等內容
2、有維護職工學習權、發展權，促進其全面發展的內容
查閱資料、
現場了解
1
營造良好的創建氛圍
4分
廣泛宣傳創建工作，形成視覺效應
通過各種媒體、方式和豐富多彩的活動，宣傳愿景，宣傳理念，宣傳創建工作的目標、意義和實施細則等,在區隊、車間、班組建有創建牌板、標語牌等
現場了解、
召開座談會
1
基層區隊（機關部室）積極貫徹創建規劃
篇2:煤礦創建學習型企業評估標準
煤礦創建學習型企業評估標準(表)
煤礦創建學習型企業評估標準
一級指標
二級指標
三級指標
評估要點
評估辦法
標準
分值
實際
得分
Ⅰ
愿
景
目
標
體
系
10分
制定創建規劃和愿景目標體系
6分
具有創建學習型企業的目標和規劃
制定了本單位開展創建活動的規劃、年度計劃和實施細則,內容緊扣創業發展、人才培養、提升企業核心競爭力等目標。
查閱文件、資料、檔案
2
建有企業、團隊、個人三個層次愿景目標
1、企業愿景與徐礦發展戰略、礦“58411”發展戰略相結合,體現本單位特色
2、團隊愿景(區隊、車間、班組)與礦中心工作相結合,體現工作創新目標
3、個人愿景與職業生涯設計相結合,體現個人進步和企業、團隊發展目標相一致
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3
規劃、計劃的內容體現以人為本的理念
1、持續提高職工隊伍素質,目標、規劃包括提升個人學習能力、團隊創新能力、企業創業能力等內容
2、有維護職工學習權、發展權,促進其全面發展的內容
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現場了解
1
營造良好的創建氛圍
4分
廣泛宣傳創建工作,形成視覺效應
通過各種媒體、方式和豐富多彩的活動,宣傳愿景,宣傳理念,宣傳創建工作的目標、意義和實施細則等,在區隊、車間、班組建有創建牌板、標語牌等
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煤礦創建學習型企業評估標準(表)現場了解、
召開座談會
1
基層區隊(機關部室)積極貫徹創建規劃
結合實際制定了相應的創建實施計劃,有特色創建項目,有保證目標和計劃實現的方法與途徑;
查閱資料
現場了解
1
全體職工對創建學習型工作有較高的認同度和支持率
1、單位領導班子的認同度和支持率:(80%以上為0.5分,60%-79%為0.3分,低于60%不得分)
2、職工的認同度和支持率:認同及支持率大于80%以上為1分,否則不得分
問卷調查
2
Ⅱ
全
員
學
習
體
系
20分
學習氛圍濃厚
3分
鼓勵職工提高文化學歷、業務技能,形成終身學習氛圍
1、職工認識到學習對于個人工作與成長的意義
2、職工認識到學習對于形成企業核心競爭力的意義
3、結合崗位技能提高,形成學習工作化、工作學習化、學習創新制度化的濃厚氛圍
座談了解
3
不斷提升學習力
3分
開展富有特色、靈活多樣的學習活動
1、群眾性學習活動形式多樣、豐富多彩,并結合崗位成才,有突出事例
2、本單位管理人員系統接受學習型組織理論培訓,培訓率達80%以上,并在指導實踐活動中產生明顯效果
查閱資料
現場了解
2
全面開展各類人員崗位培訓工作和繼續教育
完成礦下達的崗位培訓和繼續教育計劃,培訓有實效,自主培訓創新有特色
查閱資料
現場了解
1
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煤礦創建學習型企業評估標準(表);
構建多樣化的學習渠道和信息化的學習系統
4分
充分利用企業內外的教育資源和學習資源
健全礦、區隊、班組三級職工教育培訓網絡,廣泛應用計算機等現代化教育手段
查閱資料
走訪了解
2
建立多元開放的學習平臺
1、按礦要求組織開展職工品行習練
2、政工網絡、辦公自動化網絡使用成效突出
3、建有“團隊學習室”、“技術創新室”等,創新成果突出
查閱資料
現場了解
2
培育學習型團隊、職工
10分
創建學習型黨(總)支部
1、制定創建各級學習型黨組織(黨總支、黨支部、黨小組)的規劃
2、堅持中心組學習制度,聯系實際研討問題有記錄
查閱資料
走訪座談
2
創建學習型部室
有創建五型機關規劃、實施細則、服務承諾書等
查閱資料
2
創建學習型區隊
有創建規劃、實施細則、活動計劃或方案等
查閱資料
2
創建學習型班組
有創建規劃、實施細則、技術創新機制
查閱資料
2
爭做學習型職工
有個人學習創新規劃、個人職業生涯設計書
查閱資料
2
Ⅲ
持
續
創
新
體
系
25分
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煤礦創建學習型企業評估標準(表)
觀念創新
4分
建立企業發展新理念
1、徐礦核心理念及礦企業文化理念深入人心并付諸行動
2、革除“看攤守業”、“伸手依附”、“歸咎于外”、“貧富均等”、“攀官套級”等陳舊觀念,形成新理念
查閱資料
現場了解
2
建立“終身學習、全員學習”的新機制
廣泛開展職工思想政治、文化科學知識、崗位技能培訓;職工培訓面達80%以上得2分,50%~80%得1分,50%以下不得分
查閱資料
現場了解
2
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管理創新
8分
用學習型組織理念推動組織實現管理創新
1、積極開展創建“本質安全型區隊”活動,實施《龐莊煤礦職工本質安全宣傳教育大綱》,成效顯著
2、以人為本,推行精細化、零缺陷管理,實行責任追究制度,降本增效明顯
查閱資料
現場了解
5
用學習型組織理論指導企業改革
積極學習借鑒外部新的管理模式,管理機制有創新,并產生示范效應
查閱資料
3
戰略創新
10分
樹立科學發展觀
依據礦發展戰略,制定本單位創業發展目標
查閱資料
2
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煤礦創建學習型企業評估標準(表)
科教興企落到實處
1、科教興企、人才強企戰略落到實處,形成尊師重教氛圍
2、組建專業創新小組,形成集科研、開發、應用為一體的科技創新體系,技術創新項目較多
查閱資料
現場了解
4
確立科學的人才觀
1、建立有利于人才脫穎而出的激勵機制
2、創新人才管理機制,對班組長、驗收員等工種廣泛實行公開招聘和競爭上崗制度
查閱資料
4
企業文化
創新
3分
用學習型組織理念推進企業文化創新
1、將黨建、思想政治工作、精神文明建設融入區隊文化管理,“三評選四爭創”活動成效明顯
3、貫徹落實礦《企務公開工作條例》
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4、推動企業文化理念傳播,職工行為規范;企業文化創新對企業發展產生了明顯的推動和凝聚作用
查閱資料
現場了解
3
Ⅳ
激
勵
保
障
體
系
25分
激勵機制
9分
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煤礦創建學習型企業評估標準(表)建立“三線”激勵機制
職工文化學歷、技術等級、職稱提升后,實行獎勵政策,并執行到位
查閱資料
現場了解
5
實施CBA遞進考評體系
結合職工職業生涯設計,制定并實施技能人才成長計劃
查閱資料
2
激勵機制效果好、滿意度高
1、實行特殊貢獻人員的獎勵制度,有實例
2、執行激勵機制的效果及群眾的滿意度高,滿意度為80%以上得2分,否則不得分
現場了解
2
組織保障
6分
建有實施與運行機構
1、成立活動領導機構,建有行之有效的工作體系
2、推進創建日常工作的各層次領導機構和辦事機構健全
查閱資料
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現場了解
3
領導層推動
單位領導干部在創爭活動中率先垂范,并有文字記錄
查閱資料
3
制度保障
10分
工作制度
1、建有創建學習型企業的工作制度
2、執行并不斷完善工作制度
查閱資料
5
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煤礦創建學習型企業評估標準(表)
考核制度
1、建有符合實際的考核評價制度
2、堅持實行動態的考核評比辦法
查閱資料
3
監督制度
1、建有各種形式、各種層次的監督制度
2、執行監督制度的措施與效果好
問卷調查
2
Ⅴ
效
果
評
價
體
系
20分
執行力建設
3分
開展創建活動,增強核心競爭力,出色地完成各項指標
1、總結出學習與工作相融合的團隊學習經驗做法
2、總結出創新能力不斷提高的經驗做法
3、近兩年來企業不斷超越自我,各項指標完成出色
查閱資料
走訪座談
3
企業競爭力
8分
職工隊伍素質不斷提
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高、創新能力不斷增強
1、職工文化技術結構得到優化
2、創新成果得到推廣應用,效果好
3、職工解決企業實際問題的能力不斷提高
查閱資料
走訪座談
3
企業凝聚力不斷增強
干群關系融洽;職工對企業和諧發展前景充滿希望
走訪座談
2
個人學習、團隊學習有特色事例
1、“勤奮工作+聰明工作”的典型事例3個以上
2、快樂學習、互動學習的方式方法特色明顯
3、與時俱進開展主題教育和素質教育,定期活動有記錄
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煤礦創建學習型企業評估標準(表)
查閱資料
走訪座談
3
效益、榮譽
6分
效益和效果
1、安全效果好
2、職工收入穩步提高
查閱資料
走訪座談
4
各類榮譽稱號
1、近兩年內獲國家級榮譽稱號,得2分
2、近兩年內獲省、部級榮譽稱號,得1.5分
3、近兩年內獲市級榮譽稱號,得1.0分
4、近兩年獲集團公司級榮譽稱號,得1.0分
5、獲礦榮譽稱號,得0.5分
查閱資料
走訪座談
(不累加分)
2
社會影響
3分
社會反響
1、積極參與各種社會公益活動,有具體事例
2、創建活動具有良好的社會反響和外部形象
查閱資料
走訪座談
1
創建學習型企業經驗得到地區、行業的認可
1、創建活動在礦受到普遍重視并得到推廣
2、創建經驗在集團公司及以上會議參加交流
查閱資料
2
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煤礦創建學習型企業評估標準(表)
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