國內著名實戰派培訓專家范老師簡介
攜手藍草咨詢為事業騰飛蓄能
上海藍草企業管理咨詢有限公司
范老師
【主要背景】（常住地：上海）
?IEL國際室內體驗式學習研究中心首席講師
?IPTA國際職業訓練協會授權教練
?IEL微課學院院長
?微課程開發技術創始人
?中國教育部信息中心特聘微課講師
?中國高等教育研究會特聘微課講師
?中國培訓技術研究院首席培訓師
?中國名師學院副院長
?翻轉課堂、MOOC和SPOC中國實踐者
?《移動互聯網學習與微課開發技術》課程版權所有人
?《基于真實工作情景的體驗式課程開發》課程版權所有人
【主要經歷】
國內著名實戰派培訓專家，范老師曾先后就職于清華大學企業集團、谷歌等國內外著名大型企業以及知名管理咨詢公司從事銷售與管理工作，擔任銷售總監、資深培訓師等職務，具備完善的企業管理理論體系和實戰管理經驗，被教育部和多家企業聘為顧問。特別擅長于移動互聯網O2O學習模式研究、微課程開發、翻轉課堂、MOOC慕課、SPOC私播課、培訓技術研究、體驗式學習培訓、思維導圖與TTT培訓師培訓、思維導圖與結構化思考。其獨創的“1+3結果導向訓練模式”為行業首創，真正從企業的角度出發，超越企業預期的訓練效果，客戶滿意度都一直保證在90%以上，成為很多企業長期的合作伙伴。被很多企業評價為滿意度最高，最注重結果的實戰培訓師。
【品牌課程】
?TTT培訓師培訓標準課程系列
1.TTT國際注冊職業培訓師標準教程（3天）
2.初級TTT――思維導圖與授課技巧（2天）
3.中級TTT――基于真實工作情景的體驗式課程開發（3天）
4.高級TTT――五星教學完美呈現（2天）
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上海藍草企業管理咨詢有限公司
?移動互聯網學習系列
1.翻轉課堂與SPOC設計（2天）
2.移動互聯網學習與微課程開發技術（2天）
3.微課規劃與腳本設計（2天）
?呈現技巧衍生課程系列
1.思維導圖與結構化思考（1天）
2.總裁演講術――商務演示與呈現技巧（2天）
3.培訓引導術（1天）
?課程開發衍生課程系列
1.課程結構設計與內容萃取（1天）
2.教學策略設計與案例開發（1天）
3.建構主義與五星教學法（1天）
備注：每個系列具體課程和內容可根據客戶實際情況進行系統調研后，針對性開發與設計。【授課特點】
1.結果導向：沒有效果的培訓是最昂貴的培訓，課程完全圍繞“結果導向”展開，注重學員的
行為改變與習慣養成。
2.實戰性強：一切從學員的行為改變出發，注重實戰，善于把握學員需求和解決實際問題，
給予針對性輔導點評。
3.互動性強：課程注重互動，采用反省、覺察、案例、故事、演練等手法、從不同角度進行
訓練。
4.工具實用：特別注重思維導圖在培訓中的應用，授課時會有大量的工具給到學員，便于學
員訓練的內化與成果轉化。
【服務客戶】
通信行業：四川移動10期、四川移動客服中心4期、德陽移動2期、瀘州移動、眉山移動、宜賓移動、福建移動2期、河南移動5期、河南移動客服中心4期、南陽移動、
洛陽移動、安徽移動2期、遼寧移動3期、廣東移動、河北電信12期、江蘇電信、
山東電信、河南聯通2期、黑龍江移動4期、雞西移動3期、牡丹江移動7期、
七臺河移動、伊春移動、河北移動、貴州移動、廣西移動2期、遼寧移動5期、
湖北移動、襄陽移動、湖北移動客戶中心、十堰移動、甘肅移動、郴州移動、巴中
移動、吉林移動、北京聯通、北京移動3期、荊門移動、齊齊哈爾移動
金融行業：中國銀行8期（江蘇省中行）、濱州中國銀行、工商銀行3期（浙江省工行、江蘇
攜手藍草咨詢為事業騰飛蓄能上海藍草企業管理咨詢有限公司省工行、山東省工行、濟南省工行、紹興工行、臺州工行）、建設銀行6期（山東省行2期、蘇州分行、湖南省行2期、浙江省行、湖州建行、臺州建行、遼寧建設銀行4期）、農業銀行泰州分行、農業銀行重慶分行、山東郵儲銀行（省行、菏澤分行、濟寧分行）、三門峽商業銀行、溫州人壽、華泰人壽、深圳郵局、瑞豐銀行2期、興業銀行總行4期、招商銀行上海分行、揚子銀行、信泰人壽、張家港農村商業銀行、玉環合作銀行、光大證
篇2:國內著名實戰派培訓專家范老師簡介
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范老師
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?IEL國際室內體驗式學習研究中心首席講師
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?IEL微課學院院長
?微課程開發技術創始人
?中國教育部信息中心特聘微課講師
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?中國培訓技術研究院首席培訓師
?中國名師學院副院長
?翻轉課堂、MOOC和SPOC中國實踐者
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?《基于真實工作情景的體驗式課程開發》課程版權所有人
【主要經歷】
國內著名實戰派培訓專家，范老師曾先后就職于清華大學企業集團、谷歌等國內外著名大型企業以及知名管理咨詢公司從事銷售與管理工作，擔任銷售總監、資深培訓師等職務，具備完善的企業管理理論體系和實戰管理經驗，被教育部和多家企業聘為顧問。特別擅長于移動互聯網O2O學習模式研究、微課程開發、翻轉課堂、MOOC慕課、SPOC私播課、培訓技術研究、體驗式學習培訓、思維導圖與TTT培訓師培訓、思維導圖與結構化思考。其獨創的“1+3結果導向訓練模式”為行業首創，真正從企業的角度出發，超越企業預期的訓練效果，客戶滿意度都一直保證在90%以上，成為很多企業長期的合作伙伴。被很多企業評價為滿意度最高，最注重結果的實戰培訓師。
【品牌課程】
?TTT培訓師培訓標準課程系列
1.TTT國際注冊職業培訓師標準教程（3天）
2.初級TTT――思維導圖與授課技巧（2天）
3.中級TTT――基于真實工作情景的體驗式課程開發（3天）
4.高級TTT――五星教學完美呈現（2天）
攜手藍草咨詢為事業騰飛蓄能
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1.翻轉課堂與SPOC設計（2天）
2.移動互聯網學習與微課程開發技術（2天）
3.微課規劃與腳本設計（2天）
?呈現技巧衍生課程系列
1.思維導圖與結構化思考（1天）
2.總裁演講術――商務演示與呈現技巧（2天）
3.培訓引導術（1天）
?課程開發衍生課程系列
1.課程結構設計與內容萃取（1天）
2.教學策略設計與案例開發（1天）
3.建構主義與五星教學法（1天）
備注：每個系列具體課程和內容可根據客戶實際情況進行系統調研后，針對性開發與設計。【授課特點】
1.結果導向：沒有效果的培訓是最昂貴的培訓，課程完全圍繞“結果導向”展開，注重學員的
行為改變與習慣養成。
2.實戰性強：一切從學員的行為改變出發，注重實戰，善于把握學員需求和解決實際問題，
給予針對性輔導點評。
3.互動性強：課程注重互動，采用反省、覺察、案例、故事、演練等手法、從不同角度進行
訓練。
4.工具實用：特別注重思維導圖在培訓中的應用，授課時會有大量的工具給到學員，便于學
員訓練的內化與成果轉化。
【服務客戶】
通信行業：四川移動10期、四川移動客服中心4期、德陽移動2期、瀘州移動、眉山移動、宜賓移動、福建移動2期、河南移動5期、河南移動客服中心4期、南陽移動、
洛陽移動、安徽移動2期、遼寧移動3期、廣東移動、河北電信12期、江蘇電信、
山東電信、河南聯通2期、黑龍江移動4期、雞西移動3期、牡丹江移動7期、
七臺河移動、伊春移動、河北移動、貴州移動、廣西移動2期、遼寧移動5期、
湖北移動、襄陽移動、湖北移動客戶中心、十堰移動、甘肅移動、郴州移動、巴中
移動、吉林移動、北京聯通、北京移動3期、荊門移動、齊齊哈爾移動
金融行業：中國銀行8期（江蘇省中行）、濱州中國銀行、工商銀行3期（浙江省工行、江蘇
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篇3:小學生個人事跡簡介
小學生個人事跡簡介
我是三年級的一名同學，我叫*x,今年9歲，我的愛好挺廣，電子琴彈得也不錯，已經通過了六級。我在班上成績優異，連續多次獲得語文，數學測試第一名。奧數也非常棒。在校曾獲得“優秀學生”，“優秀學生干部”，“三好學生”等光榮稱號。平日里我也和同學們和睦相處，樂于助人，當同學有不懂的問題時，我都會主動上前幫助，并且教給他們做題的方法，上課時不僅自己遵守紀律，還時刻提醒身邊的人也要遵守紀律。
平日是老師的得力助手，愛勞動，經常參加義務勞動，當地上有果皮紙屑時，我都很主動的撿起來。遵守并弘揚社會公德。有一次放學后，我在我家的樓下玩耍，突然發現地上有一個黑黑的東西，我走進一看，是一個鼓鼓囊囊的錢包，我把他拾起來，心想丟錢包的人一定很著急，于是我決定站在原地等待失主前來認領。那天特別冷，凍的我直打哆嗦。可是等了半天也不見有人來認領。我想這樣等下去也不是辦法，還是交給社區的保衛部門讓他們幫忙找到失主。當我正在將錢包交到保衛人員的手中時，失主也正巧趕來保衛室求助，原來失主的錢包中不僅有各種證件和現金，還有他的手機也在里面，當他拿到手機的后非常的高興，一個勁的夸我是個難得的好孩子，還非得要給我買好吃的東西不可，這些都被我一一謝絕了，我認為這是我們每個新時期的少年兒童都應該做到的。
我還是個孝敬父母的好孩子。有一次媽媽得了重感冒，爸爸又有重要的工作要做，家里就剩下我和媽媽了。媽媽躺在床上直咳嗽，臉色發白，一看好像就是在忍受著巨大的痛苦，我看了急的直掉眼淚。我一看這樣的情況，心想，爸爸不在家，只有我能幫助媽媽度過這個難關了，于是我趕緊到廚房燒上熱水給媽媽喝，到衣柜里拿來毛毯讓媽媽蓋上，幫助媽媽發汗。為了讓媽媽安心的休息，所有的學習任務我都不用媽媽操心。爸爸回到家，聽了媽媽的描述，直夸我是個孝順的好孩子。
幫助別人，快樂自己。在生活中，我也經常幫助別人，比如，我看見有同學受傷了，就把她扶到教室休息，看見同學的東西掉了，就幫她撿起來，看到同學沒帶文具就主動借給他。還有很多同學，放學在家里做作業的時候碰到了不懂的問題，他們就會第一時間想到給我打電話，每次我都在電話中非常詳細的給同學講解。同學們都說我：“看起來真像個小老師呢!”。媽媽也說我這里是個熱線呢。除了放學后通過電話熱線提供幫助，還在學校里熱心幫助同學上進。為了幫助他們解答疑難，我總是十分耐心地講解，有些問題，我已經講了三五遍了，可個別同學還是傻乎乎的。對這，我并不灰心，我反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。現在好多同學都愿意讓我給他們講題呢。
同學們的好榜樣：在班上，事事以以身作則、率先垂范，學習勤奮刻苦，成績優秀，是同學們的好榜樣;我熱愛集體，從小學一年級到現在，我總是默默無聞地去做好老師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。為了要保證帶頭晨讀的效果，有時還會喊破喉嚨，但我不理會聲音嘶啞，繼續做好。我尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師和同學們的好評。
在父母長輩眼里，我是個懂事的好孩子;在老師眼里，我是一個成績優異的學生;在同學眼中我是個堪稱榜樣的同學。雖然，我現在是同學們的好榜樣，取得了一點成績，但我是不會驕傲的，要繼續努力，爭取更大的進步，成為祖國有用的人才。