HR人力資源薪酬管理

XX集團有限公司職稱評審管理辦法

HR人力資源薪酬管理

二零零二年十二月

HR人力資源薪酬管理

目錄

第一章總則(2)

第二章職稱評審組織管理(3)

第三章職稱檔級升降管理(5)

第四章職稱晉升條件(6)

第五章職稱評審內容及方式(8)

第六章附則(12)

附件一：各級職稱基本任職資格(13)

附件二：職稱評審申報表(15)

HR人力資源薪酬管理

第一章總則

第一條建立和規范公司職稱評定與職稱管理，鼓勵從事專業崗位工作的員工專精所長，引導員工在競爭的環境中去增長知識、技能，提高能力，從而實現員工素質的提高和企業人力資本的增值，促進員工自身職業生涯與企業目標的結合與統一，特制定本管理辦法。

第二條本管理辦法適用于管理職系和專業技術職系的員工，不適用于實習期未轉正的員工以及臨時合約的員工。工勤職系的員工不進行職稱評定。

第三條本管理辦法將專業技術職稱劃分為員級、初級、中級、高級四個等級，各職稱等級內又劃分為若干檔次。職稱評定由公司職稱評審委員會定期按照相應的評審程序、評審方法和評審條件統一評定。

第四條職稱評審是與薪酬、培訓等人力資源工作保持協調一致，且有機結合的人力資源管理辦法。

第五條職稱評審管理包括職稱等級的晉升評審管理和職稱等級內的檔級升降管理。

HR人力資源薪酬管理

第二章職稱評審組織管理

第六條從事設計、經濟（管理）、會計等專業工作的人員，符合申報專業技術職稱任職資格基本條件者可以申報相應的專業技術職稱。每年的12月15日至30日為職稱評審工作期。

第七條職稱評審工作由人力資源部負責組織，并由各部門協助進行。人力資源部負責組建職稱評審委員會，匯集各部門上報資料，組織職稱評審會議等工作；各部門相關人員協助人力資源部完成上報參評者名單、收集各類職稱評審所需資料等工作。

第八條職稱評審委員會委員由人力資源部負責選聘公司各類資深專業人士出任。

（一）中級及以下職稱評審委員會成員由申請人所在部門主管副總、主管人力資源副總、部門經理、專業人員（內部資深專業技術人士）、人力資源部經理和績效薪酬管理人員組成；

（二）高級職稱評審委員會由公司總裁、副總、部門經理、專業技術人員（內部和外部資深專業技術人士）、人力資源部經理和績效薪酬管理人員組成。

第九條職稱評審委員會負責有關評審辦法的制定及修改和各類職稱的評審工作。

第十條員級、初級、中級職稱晉升時間以評審通過時間為準，高級及破格晉升時間以公司發文時間為準。

（一）員級、初級、中級職稱由主管人力資源副總審批。

（二）高級職稱及破格晉升由公司總裁審批。

第十一條職稱評審程序

采取員工個人提供材料，向所屬部門申報，部門經理審核材料的完整與真實

篇2:某學院輔導員職稱評審管理辦法

學院輔導員職稱評審管理辦法

第一章總則

第一條根據教育部、省教育廳有關文件精神,結合我校實際,制定本管理辦法。

第二條輔導員按助教、講師、副教授、教授要求評聘思想政治教育學科或其他相關學科的專業技術職務。學校有權評審的輔導員專業技術資格為助教(初級輔導員)、講師(中級輔導員)。輔導員職稱評聘堅持工作實績、科學研究能力和研究成果相結合的原則,側重考察工作實績。

第三條本辦法適用于我校專職輔導員(包括班級輔導員、心理輔導員、公寓輔導員)、申報評審專業技術職務任職資格。

第二章輔導員職稱評審標準條件

第四條基本條件

1、基本要求

(1)具有良好的思想政治素質,貫徹黨的教育方針,忠誠教育事業,遵守國家的法律法規和學校的規章制度。

(2)具有良好的職業道德,愛崗敬業;以學生為本,工作態度端正,為人師表。

(3)具有良好的業務能力和身體素質,較好地履行現任職務崗位職責。

(4)具有高等學校教師資格。

2、取得全國專業技術人員職稱外語等級考試和計算機應用能力考試合格證書,或符合規定的免試條件。

3、結合從事的輔導員工作需要,完成規定的繼續教育任務。

4、出現下列情形之一的,在規定的任職年限基礎上延遲申報:

(1)申報前一年度績效考核為基本合格者,延遲1年申報。

(2)任期內有教學事故者,延遲1年申報;任期內有重大教學或責任事故者,延遲2年申報。

(3)謊報學歷,資歷、業績,剽竊他人成果等弄虛作假行為者,除取消當年申報資格外,延遲2年申報。

第五條助教(初級輔導員)資格條件:獲得本科學歷后,從事高校專職輔導員工作滿1年,經考察,能勝任和履行高校輔導員職責,直接認定初級輔導員資格。

第六條直接認定中級輔導員資格條件:獲得碩士學位后,從事高校輔導員工作滿3年(其中在我校從事輔導員工作不少于1年),教育教學及工作實績符合要求,經考核,能勝任和履行高校輔導員職責。

第七條其他人員申報中級輔導員資格,應符合以下具體要求。

1、學歷和資歷符合下列條件之一

(1)獲得學士學位后,受聘初級輔導員職務滿4年。

(2)大學本科畢業后,受聘初級輔導員職務滿5年。

2、學生教育教學工作符合下列要求

(1)熟練掌握高等教育理論的基礎知識,較系統地掌握本專業基礎理論知識,取得教育主管部門頒發的崗前培訓合格證書。

(2)認真履行工作職責,完成規定的工作任務。其中班級輔導員平均帶班人數不少于280人,心理輔導員平均帶班人數不少于100人。

(3)承擔思政教育類課程教學,主要指思政課、黨課、團課、素質教育課、就業指導課、心理咨詢課等,每學年授課不低于60課時。

(4)教學效果良好,歷年教學質量考核合格。

3、學術水平與業績成果

具有一定的科學研究能力,能運用最新研究成果和經驗,對學生工作進行深入分析、研究,研究成果對進一步做好學生工作具有指導作用。

(1)在公開期刊上發表學生工作相關領域學術論文1篇。

(2)參加校級以上教育教學研究項目1項以上。

(3)取得初級就業指導師、心理咨詢師、職業規劃師資格認證1項以上。

4、工作實績條件須具備下列第1-2項和第3-5項中的一項:

(1)任期內年度學生測評滿意率平均達90%以上;

(2)任期內平均畢業班初次就業率不低于96%,學生欠費率不高于0.8%,違紀率不高于4‰。

(3)任期內在學校年終考核中至少1次評為良好及以上等級或個人獲得校級以上相關表彰1次;

(4)所帶班級曾獲校級以上優秀集體稱號;

(5)參與指導學生獲得市(廳)級三等獎以上獎勵。

第三章評審組織

第八條成立輔導員職稱評審組,在學校職稱評審委員會領導下開展工作。

1、輔導員職稱評審組是我校輔導員專業技術職務的審定和推薦組織,其職責是:審議評定我校輔導員中級和初級專業技術職務;評議提出我校申報輔導員高級職稱人員的推薦意見,報省教育廳高評委評審。

2、輔導員職稱評審組設組長1名,副組長1-2名,組長、副組長由具有較高學術水平的學校黨政負責人和專家擔任。評審組成員原則上由有一定學生工作經驗并具有高級職稱的管理人員和專家組成。

第九條評審組每屆任期3年。任期滿后,須按有關規定進行換屆,組長、副組長、評審組成員均可以連任。

第十條評審程序

1、申報

申報人根據本人從事的專業和工作崗位性質及本人具備的任職條件,向所在二級單位提出申請。申報人須認真、如實填寫《專業技術職務申報表》,并提交相關材料。

2、推薦

各申請人所在部門根據任職資格條件,對申報人進行擇優推薦。根據申報人的工作態度、學識水平、業務能力、工作業績進行綜合評價,寫出評議推薦意見,評議推薦意見須由部門負責人簽字后交學校學生管理部門。

3、審核

(1)學生處負責審核輔導員類別申報人員相關材料規范性和真實性;

(2)人事處會同有關部門(學生處、教務處、科研處等)組成審核小組,對申報人的學歷、資歷、教學、科研等情況進行審核。

4、評議及審定

(1)輔導員職稱評審組按照任職資格條件,認真審核申報人的材料和基層推薦意見,經充分討論后,采取舉手或無記名投票方式表決。

(2)校職稱評審委員會在評審組評審基礎上,對申報人的材料進行審核、評議后,采取無記名投票方式進行表決。

評審時,必須有超過全體委員三分之二的委員到會,才能進行評審。申報人須得到超過出席委員三分之二的同意票,方可通過。評審結果當場宣布,出席委員簽字確認評審結果。

5、校評審委員會通過的評審結果,在全校范圍內公示。

第十一條申訴

1、凡對評審結果有異議的,應在公示期滿前向輔導員職稱評審組書面申訴,并提交證實材料。輔導員職稱評審組對申訴情況進行調查了解,答復申訴人。

2、申訴人對答復結果仍不滿意的,可向學校職稱評審委員會提出申訴。申訴不影響正常的評審進程。

第十二條評審紀律

1、各級評審組織成員應堅持原則、客觀公正,正確執行評審政策。

2、任何單位和個人都應自覺遵守評審工作紀律,不得擅自泄露各級評審組織的成員名單;不得擅自泄露評審過程、評審意見和投票表決結果。

3、對于利用職務之便營私舞弊、泄露內情、干擾評審工作的,視其情節輕重進行處理。

第四章附則

第十三條資格條件所要求的論文必須是獨立或第一作者完成,并公開發表在具有“CN”、“ISSN”刊號的學術刊物上;在學術期刊的“增刊、特刊、專刊、專輯”上發表的論文以及論文集上收錄的論文均不計入規定的數量。

第十四條資格條件所提到的教學科研成果分類,參照省教育廳標準。

第十五條資格條件中冠有“以上”者,均含本級。

第十六條本辦法自下發之日起試行,由學校人事處負責解釋。