全能型車間主任實戰技能訓練
攜手藍草咨詢-為事業騰飛蓄能
上海藍草企業管理咨詢有限公司
全能型車間主任實戰技能訓練
為今天工作成績優異而努力學習，為明天事業騰飛培訓學習以蓄能！是企業對員工培訓的意愿，是學員參加學習培訓的動力，亦是藍草咨詢孜孜不倦追求的目標。
藍草咨詢提供的訓練培訓課程以滿足初級、中級、中高級的學員（含企業采購標的），通過藍草精心準備的課程，學習達成當前崗位知識與技能；晉升崗位所需知識與技能；藍草課程注意突出實戰性、技能型領域的應用型課程；特別關注新技術、新渠道、新知識創新型知識課程。
藍草咨詢堅定認為，卓越的訓練培訓是獲得知識的絕佳路徑，但也應是學員快樂的旅程，藍草企業的口號是：為快樂而培訓為培訓更快樂！
藍草咨詢為實現上述目標，為培訓機構、培訓學員提供了多種形式的優惠和增值快樂的政策和手段，可以提供開具培訓費的增值稅專用發票。
課程內容：
第一講、科學管理――方向比努力更重要
顛覆習慣，擺脫傳統
問題1：學得多用得少，學時易用時難
問題2：系統、方法、工具實踐時都去哪兒呢？問題3：為什么我們總是很忙？
問題4：為什么只知道加班、加人、加設備？
顛覆管人的糾結，轉向工作的本身
問題5：管理的核心就是管人是一種誤導？
問題6：管理的核心必須是研究工作的本身？
工作本身只有兩個領域：時間研究與方法研究
問題7：為何工作時間那么長而出貨那么少？
方法1：爭分奪秒，步調一致！
方法2：工欲善其事必先利其器！
工具分享：減少超負荷加班的八大要點
第二講、進入角色――厘清自我、認知管理
厘清身份，欲望比能力更重
問題1：車間主任與班長到底是不是真正的領導？問題2：領導到底是人手還是人才？
問題3：領導的必備的兩大基本條件是什么？
問題4：領導的三件事與兩大任務？
要點1：員工晉升常犯的四大錯誤
認知管理的三大基本特點
問題5：管理為何與時間息息相關？問題6：為什么部屬對你的管理不感興趣？
問題7：如何向上級與相鄰部門借力？
工具分享：向上級借力的五大要點
第三講、抓住關鍵――你的工作止于你的直接部下
車間主任修身三件事
問題1：四種身份角色（不是能力，而是高度）
問題2：對待企業與報酬的兩種心態（不是收入，是價值）
問題3：對待下屬的三大要點（不是部屬無能，是感覺不對）
實戰訓練：管不好班長，就管不好車間
問題4：一句話定位班組長角色？
問題5：一句話定義班長的職責？
問題6：班組長有哪四大致命的工作缺限？
問題7：為什么游離狀態的作業沒有效率？
方法1：班組長的四字工作法（看、排、跟、盯）
方法2：班長最喜歡的兩種工作方式是什么？
方法3：班長協調的劣勢與最佳范圍
現場管理工具：“三不堅守原則”決定產能釋放
第四講、現場管理――從環節到系統的認知
理念決定工作成果
理念1：實干興企，空談誤事
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理念2：系統性決定問題解決的程度
常識是系統，更是應用
問題1：什么現場管理的五大對象？
問題2：什么是現場管理的六大項目與三大核心？問題3：什么是現場管理的四大基石？
問題4：什么是現場管理的三大敗筆？
實戰分享
方??1：簡單有效地掌握部門的工作重心
方法2：如何構建現場的一個中心兩個基本點
第五講、把脈常識――QCD是干出來的
沒科學只是落后，沒常識會是災難
常識1：效率與生產能力不是一回事
常識2：原理與方式相互作用
常識3：流線化與流程化用途不一
問題分析：
問題1：（亂流、倒流、繞流的形成分析與對策）問題2：什么是標準化的現場管理？
問題3：什么是標準化作業？
問題4：什么是作業標準化？
問題5：經濟動作的三不原則？
工具分享：車產物流管理的“三不政策”
技能訓練：平?效率與平衡損失率的計算
實戰分享：生產線不平衡的十大原因分析
第六講、員工管理――迎合、寬容、實在、堅持※沒有管不好的人，只有不會管的人
要點1：對90后員工管理的七大反思
要點2：對90后員工管理的七大要點
※員工管理的基本問題分析
問題1：員工為什么會犯錯?
問題2：員工為什么會流失?
問題3：怎樣才能管理好你的員工?
員工管理實戰訓練：
方法1：上司最不妥當的“八大肢體語言”
方法2：上司最不妥當的“十大口頭語言”
方法3：上司尊重員工人格的“十大要點”
方法4：如何面對員工要脅的“五大對策”工具分享：
工具1：工作教導“四階段法”的應用
工具1：四種問題員工的管理方式
學員課后作業或實踐（感悟與收獲）
（一）感悟部份
1、對于工作中出現的問題，我們通常更多地歸根于“溝通障礙”、“協調不當”、“執行不強”等問題。從表面上看確實是這些問題。仔細想想，也許你會發現一些疑問：難道人與人之間就那么難以溝通嗎？部門之間難道就那么難以協調嗎？屬下難道就不想把工作完成嗎？對此問題你有何感想？
2、如果說管理是一門藝術，而藝術最精華的就是創意。作為一名中基層領導者，面對新生代或者另類的員工群體，在過往的管理過程中所做的一切，是先讓你或你的上司感興趣，還是先讓員工感興趣呢？管理的創意你有了嗎？員工對你的管理感興趣了嗎？優秀的員工其實需要更優秀的管理者。
3、通過該課程我們已經知道了人的第一資產是人格尊嚴。理解起來其實很容易，可是做起來真的很難。在今后的工作中你打算怎樣去保護好員工的人格尊嚴。（二）實踐部份
1、盡管中國企業的一線員工其實已經很優秀了，但在工廠或車間只要出現質量問題或者是交期問題，員工還是罪責難逃。本課程完后你回到公司抽四個小時的時間站到一個視覺良好的地方觀察一下你的員工作業的狀態，就會明白質量為什么不穩定，看上去熱火朝天為什么總是交不出貨。請你觀察后找出原因并劃清罪責。
2、本課程完成后請你回到公司用一張A3的紙把你的車間平面圖劃下來。再用半天的時間觀察車間的實際人流、物流、信息流現狀，并把每一次流動路線在A3紙上進行連接。請你再看看那張平面圖是什么狀況，并由此推斷你到底出了什么問題。
3、目前中國工廠每天幾乎只在為一個問題忙碌，那就是趕貨！到底是訂單量太大沒法承受，還是的確生產能力有限，或者是生產效率太低呢？這個問題所有人都能答得上來，但又有幾個人的答案是對的呢？如果所有人都答對了，那為什么還是天天這樣？對此你有何感想？
報名回執參加課程全能型車間主任實戰技能訓練地點：
單位名稱Email如發票抬頭與px?回執單位名稱不同的。請注明：
上海藍草企業管理咨詢有限公司 聯系人公司電話傳真號碼 姓名性別職位手機 姓名性別職位手機 姓名性別職位手機 姓名性別職位手機 參會人數 付款方式□現金□轉帳參會費用元 人 特別提醒：企業報名請把報名回執填好回傳給我們，回傳后請您務必再次電話確定，以確保我們為您預留座位。 篇2:全能型車間主任實戰技能訓練 攜手藍草咨詢-為事業騰飛蓄能 上海藍草企業管理咨詢有限公司 全能型車間主任實戰技能訓練 為今天工作成績優異而努力學習，為明天事業騰飛培訓學習以蓄能！是企業對員工培訓的意愿，是學員參加學習培訓的動力，亦是藍草咨詢孜孜不倦追求的目標。 藍草咨詢提供的訓練培訓課程以滿足初級、中級、中高級的學員（含企業采購標的），通過藍草精心準備的課程，學習達成當前崗位知識與技能；晉升崗位所需知識與技能；藍草課程注意突出實戰性、技能型領域的應用型課程；特別關注新技術、新渠道、新知識創新型知識課程。 藍草咨詢堅定認為，卓越的訓練培訓是獲得知識的絕佳路徑，但也應是學員快樂的旅程，藍草企業的口號是：為快樂而培訓為培訓更快樂！ 藍草咨詢為實現上述目標，為培訓機構、培訓學員提供了多種形式的優惠和增值快樂的政策和手段，可以提供開具培訓費的增值稅專用發票。 課程內容： 第一講、科學管理――方向比努力更重要 顛覆習慣，擺脫傳統 問題1：學得多用得少，學時易用時難 問題2：系統、方法、工具實踐時都去哪兒呢？問題3：為什么我們總是很忙？ 問題4：為什么只知道加班、加人、加設備？ 顛覆管人的糾結，轉向工作的本身 問題5：管理的核心就是管人是一種誤導？ 問題6：管理的核心必須是研究工作的本身？ 工作本身只有兩個領域：時間研究與方法研究 問題7：為何工作時間那么長而出貨那么少？ 方法1：爭分奪秒，步調一致！ 方法2：工欲善其事必先利其器！ 工具分享：減少超負荷加班的八大要點 第二講、進入角色――厘清自我、認知管理 厘清身份，欲望比能力更重 問題1：車間主任與班長到底是不是真正的領導？問題2：領導到底是人手還是人才？ 問題3：領導的必備的兩大基本條件是什么？ 問題4：領導的三件事與兩大任務？ 要點1：員工晉升常犯的四大錯誤 認知管理的三大基本特點 問題5：管理為何與時間息息相關？問題6：為什么部屬對你的管理不感興趣？ 問題7：如何向上級與相鄰部門借力？ 工具分享：向上級借力的五大要點 第三講、抓住關鍵――你的工作止于你的直接部下 車間主任修身三件事 問題1：四種身份角色（不是能力，而是高度） 問題2：對待企業與報酬的兩種心態（不是收入，是價值） 問題3：對待下屬的三大要點（不是部屬無能，是感覺不對） 實戰訓練：管不好班長，就管不好車間 問題4：一句話定位班組長角色？ 問題5：一句話定義班長的職責？ 問題6：班組長有哪四大致命的工作缺限？ 問題7：為什么游離狀態的作業沒有效率？ 方法1：班組長的四字工作法（看、排、跟、盯） 方法2：班長最喜歡的兩種工作方式是什么？ 方法3：班長協調的劣勢與最佳范圍 現場管理工具：“三不堅守原則”決定產能釋放 第四講、現場管理――從環節到系統的認知 理念決定工作成果 理念1：實干興企，空談誤事 攜手藍草咨詢-?*事業騰飛蓄能上海藍草企業管理咨詢有限公司 理念2：系統性決定問題解決的程度 常識是系統，更是應用 問題1：什么現場管理的五大對象？ 問題2：什么是現場管理的六大項目與三大核心？問題3：什么是現場管理的四大基石？ 問題4：什么是現場管理的三大敗筆？ 實戰分享 方??1：簡單有效地掌握部門的工作重心 方法2：如何構建現場的一個中心兩個基本點 第五講、把脈常識――QCD是干出來的 沒科學只是落后，沒常識會是災難 常識1：效率與生產能力不是一回事 常識2：原理與方式相互作用 常識3：流線化與流程化用途不一 問題分析： 問題1：（亂流、倒流、繞流的形成分析與對策）問題2：什么是標準化的現場管理？ 問題3：什么是標準化作業？ 問題4：什么是作業標準化？ 問題5：經濟動作的三不原則？ 工具分享：車產物流管理的“三不政策” 技能訓練：平?效率與平衡損失率的計算 實戰分享：生產線不平衡的十大原因分析 第六講、員工管理――迎合、寬容、實在、堅持※沒有管不好的人，只有不會管的人 要點1：對90后員工管理的七大反思 要點2：對90后員工管理的七大要點 ※員工管理的基本問題分析 問題1：員工為什么會犯錯? 問題2：員工為什么會流失? 問題3：怎樣才能管理好你的員工? 員工管理實戰訓練： 方法1：上司最不妥當的“八大肢體語言” 方法2：上司最不妥當的“十大口頭語言” 方法3：上司尊重員工人格的“十大要點” 方法4：如何面對員工要脅的“五大對策”工具分享： 工具1：工作教導“四階段法”的應用 工具1：四種問題員工的管理方式 學員課后作業或實踐（感悟與收獲） （一）感悟部份 1、對于工作中出現的問題，我們通常更多地歸根于“溝通障礙”、“協調不當”、“執行不強”等問題。從表面上看確實是這些問題。仔細想想，也許你會發現一些疑問：難道人與人之間就那么難以溝通嗎？部門之間難道就那么難以協調嗎？屬下難道就不想把工作完成嗎？對此問題你有何感想？ 2、如果說管理是一門藝術，而藝術最精華的就是創意。作為一名中基層領導者，面對新生代或者另類的員工群體，在過往的管理過程中所做的一切，是先讓你或你的上司感興趣，還是先讓員工感興趣呢？管理的創意你有了嗎？員工對你的管理感興趣了嗎？優秀的員工其實需要更優秀的管理者。 3、通過該課程我們已經知道了人的第一資產是人格尊嚴。理解起來其實很容易，可是做起來真的很難。在今后的工作中你打算怎樣去保護好員工的人格尊嚴。（二）實踐部份 1、盡管中國企業的一線員工其實已經很優秀了，但在工廠或車間只要出現質量問題或者是交期問題，員工還是罪責難逃。本課程完后你回到公司抽四個小時的時間站到一個視覺良好的地方觀察一下你的員工作業的狀態，就會明白質量為什么不穩定，看上去熱火朝天為什么總是交不出貨。請你觀察后找出原因并劃清罪責。 2、本課程完成后請你回到公司用一張A3的紙把你的車間平面圖劃下來。再用半天的時間觀察車間的實際人流、物流、信息流現狀，并把每一次流動路線在A3紙上進行連接。請你再看看那張平面圖是什么狀況，并由此推斷你到底出了什么問題。 3、目前中國工廠每天幾乎只在為一個問題忙碌，那就是趕貨！到底是訂單量太大沒法承受，還是的確生產能力有限，或者是生產效率太低呢？這個問題所有人都能答得上來，但又有幾個人的答案是對的呢？如果所有人都答對了，那為什么還是天天這樣？對此你有何感想？ 報名回執參加課程全能型車間主任實戰技能訓練地點： 單位名稱Email如發票抬頭與px?回執單位名稱不同的。請注明： 上海藍草企業管理咨詢有限公司 聯系人公司電話傳真號碼 姓名性別職位手機 姓名性別職位手機 姓名性別職位手機 姓名性別職位手機 參會人數 付款方式□現金□轉帳參會費用元 人 特別提醒：企業報名請把報名回執填好回傳給我們，回傳后請您務必再次電話確定，以確保我們為您預留座位。 篇3:職業中專模具設計與加工車間管理制度 職業中專模具設計與加工車間管理制度 1.學生在車間實訓時要穿工作服，長發者應戴工作帽，要將頭發盤到帽子里。不準穿涼鞋和高跟鞋進入車間。 2.在車間內不做與實訓無關的事，不串崗、不脫崗、不聊天、不嘻笑打鬧，不準在車間里吃東西。 3.尊重指導教師，服從安排。按照指定的時間、工種、工位完成規定的實訓任務，不準隨意調換工種、工位，嚴禁爭搶工位及工具。 4.每次實訓前要清點實訓物品和工具，檢查有無缺損，若有缺損立即報告指導教師。 5.實訓期間應認真聽講、仔細觀看，在指導教師講課或示范時應關閉手機。 6.嚴格遵守安全操作規程，發現事故隱患及時報告指導教師，如遇緊急情況，應立即按下急停按鈕或關閉電源。 7.工量刃具按規定擺放，不準相互摞壓，亂拿亂放，用畢放回原位。未經許可不準使用他人工量刃具，自己的工量刃具也不準外借。 8.每天實訓結束時，要按要求填寫各種實訓記錄，將所有工量刃具按清單核對后放入工具箱，做好衛生清掃工作，檢查水、電、氣源，關好窗門。經指導教師或班長檢查合格后方可離開。 9.指導教師要按要求填寫相關的教學管理表格。 武岡市職業中專 二0**年八月