AP/Alevel/IB課程教師精英世家(深圳)教育咨詢有限責(zé)任公司精英世家(深圳)教育咨詢有限責(zé)任公司,精英世家,精英世家崗位職責(zé):

1.負(fù)責(zé)A-Level/IGCSE/AP/IB物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、商務(wù)、會計,歷史,地理,生物、微積分、統(tǒng)計等科目教學(xué)。

2.負(fù)責(zé)相關(guān)科目學(xué)生測評、課后答疑及學(xué)習(xí)效果反饋等

3.負(fù)責(zé)相關(guān)教研、教輔資料開發(fā)工作。

任職要求:

1.具備上述學(xué)科的相關(guān)教育背景,碩士及以上學(xué)歷,國內(nèi)(外)名校畢業(yè)優(yōu)先;

2.中英文表達(dá)流利,英語六級以上或有留學(xué)背景者優(yōu)先;

3.有相關(guān)教學(xué)工作經(jīng)驗者優(yōu)先;

4.熱愛教育事業(yè)。

篇2:小學(xué)地方與校本課程教師工作職責(zé)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教育教學(xué)理論,按照教學(xué)規(guī)律、學(xué)生特點和教師優(yōu)勢開發(fā)地方與校本課程專題及其具體內(nèi)容,或者貫徹該項專題地方與校本課程的課程標(biāo)準(zhǔn),執(zhí)行開發(fā)教材,做到教學(xué)有計劃、有總結(jié)。

2、積極參加地方與校本課程教研活動,大膽改進(jìn)課堂教學(xué)內(nèi)容和方法,使用先進(jìn)的教學(xué)手段,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和課堂教學(xué)質(zhì)量,按學(xué)校要求認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,撰寫課后記和教改論文。

3、堅持教書育人的原則,寓德育于地方與校本課程教學(xué)中,努力做好課堂內(nèi)外的組織教學(xué)工作,不體罰或變相體罰學(xué)生;教學(xué)中注重圍繞開發(fā)專題的對學(xué)生進(jìn)行知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng),讓學(xué)生在自主、合作、探索學(xué)習(xí)中成長,同時給予學(xué)生鼓勵性、發(fā)展性的評價。

5、做到超前備課,備課詳細(xì)認(rèn)真,要有階段性反思。

篇3:課程教學(xué)論教研室教師職責(zé)

本教研室是根據(jù)高校教師教育改革與發(fā)展和基礎(chǔ)教育改革的需要,于二零零一年三月經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)建立的。其成員由全校各學(xué)科教學(xué)論教師和部分教育學(xué)、心理學(xué)教師所組成的,隸屬于教育科學(xué)學(xué)院。主要工作任務(wù),一是承擔(dān)各學(xué)科課程論的教學(xué)與實踐工作,開展教師教育改革的研究與實踐活動;二是參與基礎(chǔ)教育課程改革的研究與實踐,為地方基礎(chǔ)教育服務(wù)。為了明確教研室的任務(wù)和工作職責(zé),充分發(fā)揮教師的積極作用,特制定教研室教師崗位職責(zé)。

一、承擔(dān)各學(xué)科課程與教學(xué)論的教學(xué)與實踐活動指導(dǎo)工作,完成教學(xué)計劃規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

二、掌握本學(xué)科的學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài),不斷學(xué)習(xí)和吸收先進(jìn)的教育思想和學(xué)術(shù)前沿的新知識,中青年教師要制定學(xué)習(xí)進(jìn)修計劃,力爭在較短時間內(nèi)成為學(xué)科帶頭人或?qū)W術(shù)骨干。形成年齡、學(xué)歷、職稱合理的教師梯隊。

三、按照教師教育改革與發(fā)展的新理念,制定近期改革計劃和長期發(fā)展規(guī)劃,有組織有計劃地進(jìn)行教學(xué)改革。

四、積極開展有組織的、協(xié)作式的教育科學(xué)研究,申報并研發(fā)各級各類研究課題,擴(kuò)大校內(nèi)外學(xué)術(shù)交流,提高個人在本學(xué)科的學(xué)術(shù)水平和知名度。

五、參加教研室的各項活動,承擔(dān)教研室的工作任務(wù)。每學(xué)期向教研室提交一份教學(xué)改革、科研工作、進(jìn)修學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)教育研究等方面的工作報告。樹立團(tuán)隊意識,富有奉獻(xiàn)精神。

六、積極參與基礎(chǔ)教育課程改革的研究與實踐,每個學(xué)科要建立一至二所課改實驗基地,將理論研究與實踐活動結(jié)合起來,為地方基礎(chǔ)教育服務(wù),為學(xué)科教育改革服務(wù)。

七、加強(qiáng)教師的自身修養(yǎng)和職業(yè)道德,用教師的人格魅力影響和教育學(xué)生,既教書又育人。