K中學黨員干部學習制度
z中學黨員干部學習制度
為進一步規范黨員學習程序,提升黨員理論學習質量,全面提高黨員理論素養和領導創新的能力,充分發揮黨員在學校的先鋒模范作用,結合我校實際,特制定本制度。
一、指導思想
認真學習“三個代表”重要思想,學習科學發展觀,全面貫徹黨中央、國務院、黨委和政府、教育廳的重要指示精神和工作部署,以提高學校黨員干部無私奉獻、開拓創新、樹立黨員形象為重點,緊密結學校工作實際,組織好黨員學習活動。
二、學習計劃與時間
校支部制定都昌z中黨員學習計劃。中心組和全體黨員理論學習形成例會制度。學習時間原則上每月組織二次。如遇急需傳達的上級組織的重要會議精神,安排臨時學習。
三、學習內容
1、學習、傳達黨中央、國務院、黨委和政府、教育廳重要會議精神及方針、政策,結合實際研究本校近、中期重點工作。使參會人員提高法律、法規和政策理論水平,了解和掌握學校發展大事及發展思路、具體工作方案與措施,增強黨員的政治敏銳性和工作創新意識。
2、學習現代科學知識與教育教學業務有關的各種知識;學習時事政治,及時了解國際國內政治、經濟、軍事、文化形勢;拓寬知識面,增強科學決策能力和領導水平,提高教育教學的綜合素質。
3、學習黨委和政府下發的各類文件,領會精神實質,結合我校的實際情況,創造性的開展工作。
四、參加范圍
全體黨員學習由全體在職黨員、預備黨員及入黨積極分子參與。
五、學習方式
中心組學習采用集體學習研討的方式進行,利用支部會議進行學習,每月至少集中學習二次,每次1小時。全體黨員學習可采用下列方式進行:
1、集中學習研討。學校利用單周星期五黨員大會進行學習,每月每位黨員至少集中學習二次,每次1小時。
2、分散學習。結合工作實際,各支部要有針對性地組織黨員學習。
3、自學。每月每位黨員自學時間不少于2小時。
4、每年針對思想、組織和行政上的重要任務和重點工作,邀請有關領導、專家進行專題講座或組織收看黨建專題講座錄像。
5、每月由校黨支部書記推薦理論性強、內容豐富、信息含量大,有指導意義的文章(文件),幫助大家深入認識理解黨中央、黨委政府的方針政策和學校的各項重大決策。
6、每次學習應事先明確學習內容、學習目的以及教員或主講人。主講人必須認真做好備課,力求保證學習質量。
7、學員要認真做好學習筆記,每個學期要有2篇以上學習心得或體會。
六、學習要求
黨員學習由校黨支部具體組織、安排,力求做到計劃周密、精心組織、健全制度、提高質量、務求實效,為圓滿完成學校各項工作任務奠定堅實的思想、理論基礎。
建立健全黨員學習考勤制度,每次會議認真做好簽到,會后統計出勤情況,并定期予以通報。對每次學習情況進行認真總結,在黨員會上通報學習情況,加強學習成果的交流與輻射。
z中黨支部
篇2:K中學黨員干部學習制度
z中學黨員干部學習制度
為進一步規范黨員學習程序,提升黨員理論學習質量,全面提高黨員理論素養和領導創新的能力,充分發揮黨員在學校的先鋒模范作用,結合我校實際,特制定本制度。
一、指導思想
認真學習“三個代表”重要思想,學習科學發展觀,全面貫徹黨中央、國務院、黨委和政府、教育廳的重要指示精神和工作部署,以提高學校黨員干部無私奉獻、開拓創新、樹立黨員形象為重點,緊密結學校工作實際,組織好黨員學習活動。
二、學習計劃與時間
校支部制定都昌z中黨員學習計劃。中心組和全體黨員理論學習形成例會制度。學習時間原則上每月組織二次。如遇急需傳達的上級組織的重要會議精神,安排臨時學習。
三、學習內容
1、學習、傳達黨中央、國務院、黨委和政府、教育廳重要會議精神及方針、政策,結合實際研究本校近、中期重點工作。使參會人員提高法律、法規和政策理論水平,了解和掌握學校發展大事及發展思路、具體工作方案與措施,增強黨員的政治敏銳性和工作創新意識。
2、學習現代科學知識與教育教學業務有關的各種知識;學習時事政治,及時了解國際國內政治、經濟、軍事、文化形勢;拓寬知識面,增強科學決策能力和領導水平,提高教育教學的綜合素質。
3、學習黨委和政府下發的各類文件,領會精神實質,結合我校的實際情況,創造性的開展工作。
四、參加范圍
全體黨員學習由全體在職黨員、預備黨員及入黨積極分子參與。
五、學習方式
中心組學習采用集體學習研討的方式進行,利用支部會議進行學習,每月至少集中學習二次,每次1小時。全體黨員學習可采用下列方式進行:
1、集中學習研討。學校利用單周星期五黨員大會進行學習,每月每位黨員至少集中學習二次,每次1小時。
2、分散學習。結合工作實際,各支部要有針對性地組織黨員學習。
3、自學。每月每位黨員自學時間不少于2小時。
4、每年針對思想、組織和行政上的重要任務和重點工作,邀請有關領導、專家進行專題講座或組織收看黨建專題講座錄像。
5、每月由校黨支部書記推薦理論性強、內容豐富、信息含量大,有指導意義的文章(文件),幫助大家深入認識理解黨中央、黨委政府的方針政策和學校的各項重大決策。
6、每次學習應事先明確學習內容、學習目的以及教員或主講人。主講人必須認真做好備課,力求保證學習質量。
7、學員要認真做好學習筆記,每個學期要有2篇以上學習心得或體會。
六、學習要求
黨員學習由校黨支部具體組織、安排,力求做到計劃周密、精心組織、健全制度、提高質量、務求實效,為圓滿完成學校各項工作任務奠定堅實的思想、理論基礎。
建立健全黨員學習考勤制度,每次會議認真做好簽到,會后統計出勤情況,并定期予以通報。對每次學習情況進行認真總結,在黨員會上通報學習情況,加強學習成果的交流與輻射。
z中黨支部
篇3:黨員干部職工理論學習制度
黨員、干部職工理論學習制度
一、理論學習的組織
(一)黨支部統一負責黨員、干部職工的理論學習工作。根據辦領導班子和上級黨委的部署和要求,結合人防部門的工作任務和黨員干部隊伍建設的實際,制定學習計劃和安排,組織開展集中學習活動,對黨員干部的學習情況進行檢查。
(二)黨支部書記、機關各科科長是本單位理論學習的第一責任人,負責組織本單位黨員、干部職工的理論學習,堅持學習制度,落實學習任務,檢查學習情況。
(三)機關各科要確定一名干部為“理論學習指導員”,具體負責擬制本單位的學習計劃、考勤登記、學習記錄、準備學習資料、建立學習考核檔案、總結學習情況等工作。
二、理論學習的內容
(一)以***主義理論體系為中心內容。著重學習*理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。
(二)黨的重大方針政策和決策部署。
(三)現代化建設所需的政治、經濟、科技、法律、管理等方面的新知識。
(四)人防工作和本職業務必需的專業知識。
三、理論學習的時間
(一)機關各科每周二下午為理論學習時間,以自學為主,學習政治或業務理論。
(二)每月第一個星期二下午為機關各科“集中學習日”,以討論發言為主。
(三)黨支部每月集中學習一次,每次半天到一天,具體時間由黨支部確定。
四、理論學習的形式
(一)個人自學與集中討論相結合。個人自學要按學習計劃完成學習任務,認真研讀理論,掌握精神實質。集中討論要互相交流學習心得、研討學習問題、總結學習方法和經驗,共同提高學習效果。
(二)錄像輔導與專家講座相結合。通過錄像輔導,幫助黨員干部加深對理論問題的理解,提高理論認識。舉辦形勢報告會和專題講座,請領導干部和專家有針對性地對黨員干部的理論學習進行指導。
(三)黨校學習和短期培訓相結合。每年組織黨員干部分期分批參加黨校學習和上級部門有關廉政建設或業務理論等短期培訓;同時本單位要自行舉辦有關政治和業務理論的學習培訓。
(四)學習交流與讀書活動相結合。每年召開一次黨員、干部職工學習交流大會,互相交流學習心得,推廣學習經驗,樹立學習典型。每年要開展“讀兩本書”活動,由辦領導班子或辦黨支部推薦兩本有意義的書籍,使廣大黨員干部通過讀書活動,開拓視野,陶冶情操,增長知識。
五、理論學習的要求
(一)制定計劃,落實任務。機關各科、黨支部以及黨員干部個人,都要根據上級理論學習的任務和要求,結合自身實際,制定理論學習計劃。每個黨員干部都要有專用學習筆記本,有讀書筆記、學習記錄、心得體會。每年每個黨員干部要撰寫兩篇以上體會文章。
(二)堅持制度,嚴格管理。機關各科、黨支部及黨員干部要按時組織和參加理論學習,嚴格執行學習考勤制度、學習交流制度、學習檔案管理制度、學習活動總結報告制度。領導干部要帶頭學習,發揮表率作用。要加強學習的檢查,及時解決學習中存在的問題,確保各項學習任務落到實處。
(三)聯系實際,學以致用。理論學習要與推動人防事業改革發展和做好本職工作緊密聯系起來;與加強主觀世界改造,提高思想政治素質和理論修養緊密聯系起來。反對形式主義、教條主義,樹立和弘揚理論聯系實際、求真務實、生動活潑、勇于創新的學習風氣。
六、二層機構可參照執行。