醫(yī)院醫(yī)療臨床病例臨床病理討論制度
醫(yī)院醫(yī)療臨床病例(臨床病理)討論制度
一、醫(yī)院應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)脑谠夯蛞殉鲈?或死亡)的病例舉行定期或不定期的臨床病例(臨床病理)討論會。
二、臨床病例(臨床病理)討論會,可以一個學(xué)科舉行,也可以幾個學(xué)科聯(lián)合舉行,必要時可在全院范圍內(nèi)舉行。有條件的醫(yī)院與病理科聯(lián)合舉行時,稱"臨床病理討論會"。
三、每次醫(yī)院臨床病例(臨床病理)討論會時,必須事先做好準(zhǔn)備,負(fù)責(zé)主治的科室應(yīng)將有關(guān)材料加以整理,盡可能作出書面摘要,事先發(fā)給參加討論的人員,預(yù)作發(fā)言準(zhǔn)備。
四、開會時由主治科室的主任或副主任以上專業(yè)技術(shù)任職資格的醫(yī)師主持,經(jīng)治醫(yī)師負(fù)責(zé)介紹及解答有關(guān)病情、診斷、治療等方面的問題并提出分析意見。會議結(jié)束時由主持人作總結(jié)。
五、臨床病例(臨床病理)討論會應(yīng)有記錄,在院病人的討論記錄可以歸入病歷內(nèi)。
篇2:醫(yī)院醫(yī)療臨床病例臨床病理討論制度
醫(yī)院醫(yī)療臨床病例(臨床病理)討論制度
一、醫(yī)院應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)脑谠夯蛞殉鲈?或死亡)的病例舉行定期或不定期的臨床病例(臨床病理)討論會。
二、臨床病例(臨床病理)討論會,可以一個學(xué)科舉行,也可以幾個學(xué)科聯(lián)合舉行,必要時可在全院范圍內(nèi)舉行。有條件的醫(yī)院與病理科聯(lián)合舉行時,稱"臨床病理討論會"。
三、每次醫(yī)院臨床病例(臨床病理)討論會時,必須事先做好準(zhǔn)備,負(fù)責(zé)主治的科室應(yīng)將有關(guān)材料加以整理,盡可能作出書面摘要,事先發(fā)給參加討論的人員,預(yù)作發(fā)言準(zhǔn)備。
四、開會時由主治科室的主任或副主任以上專業(yè)技術(shù)任職資格的醫(yī)師主持,經(jīng)治醫(yī)師負(fù)責(zé)介紹及解答有關(guān)病情、診斷、治療等方面的問題并提出分析意見。會議結(jié)束時由主持人作總結(jié)。
五、臨床病例(臨床病理)討論會應(yīng)有記錄,在院病人的討論記錄可以歸入病歷內(nèi)。
篇3:無領(lǐng)導(dǎo)小組討論評分細(xì)則
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論評分細(xì)則一
(一)溝通能力
語言表達準(zhǔn)確簡潔、流暢清楚，能很好表達地自己的意思，善于運用語音、語調(diào)、目光和手勢。
(二)分析能力
分析問題全面透徹、觀點清晰、角度新穎，概括總結(jié)不同意見的能力強。
(三)人際合作能力
能夠尊重別人，善于傾聽他人的意見，善于把眾人的意見引向一致。
(四)計劃性能力
解決問題的思路清晰周密，邏輯性和時間觀念強，準(zhǔn)確把握解決問題的要點。
(五)自信心
能夠積極發(fā)言，敢于發(fā)表不同意見，善于提出新的見解和方案，在強調(diào)自己的觀點時有說服力。
(六)組織協(xié)調(diào)能力
善于消除緊張氣氛并創(chuàng)造一個大家都想發(fā)言的氣氛，能有效說服別人，善于調(diào)解爭議問題。