醫院醫療臨床病例(臨床病理)討論制度

一、醫院應選擇適當的在院或已出院(或死亡)的病例舉行定期或不定期的臨床病例(臨床病理)討論會。

二、臨床病例(臨床病理)討論會,可以一個學科舉行,也可以幾個學科聯合舉行,必要時可在全院范圍內舉行。有條件的醫院與病理科聯合舉行時,稱"臨床病理討論會"。

三、每次醫院臨床病例(臨床病理)討論會時,必須事先做好準備,負責主治的科室應將有關材料加以整理,盡可能作出書面摘要,事先發給參加討論的人員,預作發言準備。

四、開會時由主治科室的主任或副主任以上專業技術任職資格的醫師主持,經治醫師負責介紹及解答有關病情、診斷、治療等方面的問題并提出分析意見。會議結束時由主持人作總結。

五、臨床病例(臨床病理)討論會應有記錄,在院病人的討論記錄可以歸入病歷內。

篇2:醫院醫療臨床病例臨床病理討論制度

醫院醫療臨床病例(臨床病理)討論制度

一、醫院應選擇適當的在院或已出院(或死亡)的病例舉行定期或不定期的臨床病例(臨床病理)討論會。

二、臨床病例(臨床病理)討論會,可以一個學科舉行,也可以幾個學科聯合舉行,必要時可在全院范圍內舉行。有條件的醫院與病理科聯合舉行時,稱"臨床病理討論會"。

三、每次醫院臨床病例(臨床病理)討論會時,必須事先做好準備,負責主治的科室應將有關材料加以整理,盡可能作出書面摘要,事先發給參加討論的人員,預作發言準備。

四、開會時由主治科室的主任或副主任以上專業技術任職資格的醫師主持,經治醫師負責介紹及解答有關病情、診斷、治療等方面的問題并提出分析意見。會議結束時由主持人作總結。

五、臨床病例(臨床病理)討論會應有記錄,在院病人的討論記錄可以歸入病歷內。

篇3:無領導小組討論評分細則

　　無領導小組討論評分細則一

　　(一)溝通能力

　　語言表達準確簡潔、流暢清楚，能很好表達地自己的意思，善于運用語音、語調、目光和手勢。

　　(二)分析能力

　　分析問題全面透徹、觀點清晰、角度新穎，概括總結不同意見的能力強。

　　(三)人際合作能力

　　能夠尊重別人，善于傾聽他人的意見，善于把眾人的意見引向一致。

　　(四)計劃性能力

　　解決問題的思路清晰周密，邏輯性和時間觀念強，準確把握解決問題的要點。

　　(五)自信心

　　能夠積極發言，敢于發表不同意見，善于提出新的見解和方案，在強調自己的觀點時有說服力。

　　(六)組織協調能力

　　善于消除緊張氣氛并創造一個大家都想發言的氣氛，能有效說服別人，善于調解爭議問題。