模板支架一般項(xiàng)目安全檢查評(píng)定規(guī)定

1.桿件連接

1)立桿應(yīng)采用對(duì)接、套接或承插式連接方式,并應(yīng)符合規(guī)范要求;

2)水平桿的連接應(yīng)符合規(guī)范要求;

3)當(dāng)剪刀撐斜桿采用搭接時(shí),搭接長(zhǎng)度不應(yīng)小于1米;

4)桿件各連接點(diǎn)的緊固應(yīng)符合規(guī)范要求。

2、底座與托撐

1)可調(diào)底座、托撐螺桿直徑應(yīng)與立桿內(nèi)徑匹配,配合間隙應(yīng)符合規(guī)范要求;

2)螺桿旋入螺母內(nèi)長(zhǎng)度不應(yīng)少于5倍的螺距。

3、構(gòu)配件材質(zhì)

1)鋼管壁厚應(yīng)符合規(guī)范要求;

2)構(gòu)配件規(guī)格、型號(hào)、材質(zhì)應(yīng)符合規(guī)范要求;

3)桿件彎曲、變形、銹蝕量應(yīng)在規(guī)范允許范圍內(nèi)。

4、支架拆除

1)支架拆除前結(jié)構(gòu)的混凝土強(qiáng)度應(yīng)達(dá)到設(shè)計(jì)要求;

2)支架拆除前應(yīng)設(shè)置警戒區(qū),并應(yīng)設(shè)專人監(jiān)護(hù)。

篇2:A酒店專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)定考核管理制度

酒店專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)定和考核管理制度

1、專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)定和考核工作在上級(jí)主管部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。人力資源部要認(rèn)真做好摸底調(diào)查工作,掌握基本情況,協(xié)助上級(jí)主管部門做好考核和核定工作(包括申請(qǐng)職稱員工的政治、業(yè)務(wù)、資格等情況,及時(shí)提供各種有關(guān)數(shù)據(jù)和材料,并組織參加全國專業(yè)技術(shù)資格統(tǒng)一考試。

2、認(rèn)真做好職稱評(píng)定和考核工作中員工的思想工作,及時(shí)反映情況,做好上情下達(dá),下情上報(bào)及解釋工作。嚴(yán)格按照政策規(guī)定辦事。

3、做好專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)定與考核的分類工作。考核的組織準(zhǔn)備工作細(xì)致周到,考核成績(jī)及時(shí)匯總登記;部分專業(yè)技術(shù)職稱的評(píng)定,要及時(shí)與有關(guān)考評(píng)委員會(huì)聯(lián)系,落實(shí)有關(guān)事項(xiàng),做好銜接工作。

4、專業(yè)技術(shù)職稱應(yīng)作為有關(guān)專業(yè)技術(shù)崗位上崗人員的必備標(biāo)準(zhǔn)。人力資源部要做好專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)定和考核的臺(tái)帳。

篇3:中學(xué)校教壇新秀教學(xué)能手評(píng)定辦法

中學(xué)關(guān)于校教壇新秀、教學(xué)能手的評(píng)定辦法

為進(jìn)一步提高我校青年教師教育教學(xué)能力和水平,加快其專業(yè)發(fā)展步伐,營(yíng)造優(yōu)秀教師脫穎而出的氛圍。特制定本辦法:

一、評(píng)選對(duì)象和期限

1、全校在職教師。

2、已評(píng)為市教壇新秀、教學(xué)能手的人員不再參加校教壇新秀、教學(xué)能手的評(píng)選,已獲得校教壇新秀、教學(xué)能手稱號(hào)的教師不再參加同級(jí)稱號(hào)教師的評(píng)選。

3、期限:每?jī)赡暝u(píng)選一次。

二、評(píng)選基本條件:

(一)校級(jí)教壇新秀:

1、熱愛教育,具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng),遵守《常州市中小學(xué)教師八要十不師德自律規(guī)定》,有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。

2、參評(píng)教師必須具有本科及以上學(xué)歷并具有初級(jí)及以上教師職務(wù)和相應(yīng)教師資格證書;教齡原則上2-5年。

3、積極參加見習(xí)期新任教師上崗培訓(xùn)和其他繼續(xù)教育培訓(xùn),較好地完成培訓(xùn)任務(wù)。

4、積極參與學(xué)生思想政治和心理健康教育,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,能針對(duì)學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際,采取切實(shí)有效手段,對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育和心理健康教育。擔(dān)任班主任或團(tuán)(隊(duì))輔導(dǎo)員工作,或指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)1年以上并取得較好效果;音體美等學(xué)科教師能對(duì)學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)訓(xùn)練并取得較好成績(jī)。

5、年度考核均為“合格”以上。

6、從事本專業(yè)或相關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作,工作量飽滿。具有較好的教學(xué)基本功,能較好貫徹執(zhí)行“教學(xué)常規(guī)”,教育教學(xué)實(shí)績(jī)明顯。在校際開過公開課或?qū)嶒?yàn)課,獲得好評(píng)。

7、積極參加教育教學(xué)研究和培訓(xùn)活動(dòng),每學(xué)年按要求撰寫教育教學(xué)案例分析、教學(xué)反思等文章或教育教學(xué)論文至少1篇。

8、現(xiàn)職中層干部必須符合專任教師滿工作量的條件下,方可參加校教壇新秀的評(píng)選。

(二)校級(jí)教學(xué)能手:

1、熱愛教育,具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng),遵守《常州市中小學(xué)教師八要十不師德自律規(guī)定》,有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。

2、參評(píng)教師必須具有本科及以上學(xué)歷,并具有初級(jí)及以上教師職務(wù)和相應(yīng)教師資格證書;教齡原則上4-8年。

3、積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn),較好地完成培訓(xùn)任務(wù),每年培訓(xùn)不少于48學(xué)時(shí)。

4、具有較豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,能針對(duì)學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際,采取切實(shí)有效手段,對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育和心理健康教育。擔(dān)任班主任或團(tuán)(隊(duì))輔導(dǎo)員等其他管理工作,或指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)不少于3年,所帶班級(jí)(團(tuán)隊(duì))或指導(dǎo)的綜合實(shí)踐活動(dòng)獲校級(jí)及以上表彰獎(jiǎng)勵(lì),或本人獲校級(jí)及以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào);音體美等學(xué)科教師能對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外興趣小組訓(xùn)練并取得突出成績(jī)。

5、年度考核均為“合格”以上,并獲得一次“優(yōu)秀”等第或“嘉獎(jiǎng)”。

6、從事本專業(yè)或相關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作,工作量飽滿。在學(xué)科教學(xué)中經(jīng)過一個(gè)循環(huán)教學(xué)或在畢業(yè)班任教一年以上。逐步形成正確的教育理念,具有一定的教學(xué)改革能力和有效措施,所任學(xué)科學(xué)生無過重課業(yè)負(fù)擔(dān),教學(xué)效果顯著。在校際之間開設(shè)過公開課、示范課或?qū)嶒?yàn)課。

7、有較強(qiáng)的教科研意識(shí)和能力,勇于探索創(chuàng)新,積極參與校級(jí)及以上教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)或課題研究,并有階段總結(jié)。

8.近三年內(nèi)在市級(jí)刊物上發(fā)表教育教學(xué)案例分析、教學(xué)反思等文章或論文至少1篇,或在市教育主管部門組織的論文評(píng)比(含教育年會(huì))中獲三等獎(jiǎng)及以上論文至少1篇。

9、現(xiàn)職中層干部必須符合專任教師滿工作量的條件下,方可參加校教學(xué)能手的評(píng)選。

三、評(píng)選考核內(nèi)容和程序

(一)評(píng)選考核內(nèi)容:

1、課堂教學(xué)能力考核。滿分為100分。校教壇新秀主要考核口頭表達(dá)能力、課程標(biāo)準(zhǔn)理解能力、教育教學(xué)基本功等。校“教學(xué)能手”主要考核語言表達(dá)能力、課程標(biāo)準(zhǔn)理解能力、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平和教育教學(xué)基本功以及教學(xué)中課程理念的體現(xiàn)等。

2、綜合評(píng)議。在師德表現(xiàn)和課堂教學(xué)能力考核的基礎(chǔ)上,結(jié)合參評(píng)人員的申報(bào)材料進(jìn)行綜合評(píng)議。綜合評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)為按師德表現(xiàn)占10%,課堂教學(xué)能力考核成績(jī)占50%,其他材料占40%的比例進(jìn)行評(píng)議。

(二)評(píng)選程序

1、個(gè)人申報(bào)。教師個(gè)人對(duì)照基本條件,自行申報(bào)。一般第一學(xué)期末申報(bào),第二學(xué)期評(píng)選。

2、校考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)選。由學(xué)校分別對(duì)照基本條件,對(duì)參評(píng)教師所任教班級(jí)學(xué)生滿意度測(cè)評(píng),并組織人員對(duì)參評(píng)人員的師德表現(xiàn)、課堂教學(xué)能力考核進(jìn)行綜合評(píng)議。

3、公示。

4、校長(zhǎng)室審核批準(zhǔn),公布名單。

本辦法自教代會(huì)通過后,從20**年4月起執(zhí)行。實(shí)施之日,原辦法不再執(zhí)行。辦法的解釋權(quán)屬校長(zhǎng)室。

收貨部制度