一、心理健康教育的基本任務

1、通過多種途徑,積極宣傳心理健康知識,提高認識、轉變觀念。

2、定期對在校學生,特別是“留守學生”進行心理健康檢測,建立集體心理健康檔案。

3、及時提供學生心理健康信息,供學校相關決策、改革時參考。

4、幫助學生解決發展特長、改善交往等現實指向問題。

5、對輕度心理問題的學生進行個別或團體咨詢,提高其適應能力和心理素質,矯正心理偏差,培養健全個性。

6、初步鑒別中、重度心理障礙學生,及時轉介到高一級咨詢、治療機構去。

二、心理咨詢員工作職責

1、學校心理咨詢員應具備規定的資質,并經過專門培訓,掌握基本的心理咨詢技能。

2、熱愛心理咨詢、輔導工作,有較強的責任感和事業心。

3、咨詢人員應接受其專業范圍內的個案,并在輔導時嚴守自己資格的限制。

4、咨詢人員在充分尊重來訪者的前提下,全面收集有關當事人心理問題的資料,作為咨詢、輔導工作的依據。

5、咨詢人員應定期參加培訓,經常接受上級咨詢師的指導和咨詢,不斷提高自身的咨詢水平,并保持良好的身心健康狀態。

6、嚴格遵守保密制度,未經當事人許可,不泄露有關當事人秘密的信息。

三、心理咨詢的基本原則

1、發展性原則

學校心理咨詢中的發展性原則是指心理咨詢的目標不應只局限于消除來訪學生的心理失調和障礙,更應為促進全體學生發展服務,幫助其提高適應能力,建立起內外協調的良性發展機制。

2、教育性原則

學校心理咨詢工作必須符合學校教育的目的和要求,以促進學生的健康發展為根本目標。

3、啟發性原則

咨詢工作中必須充分調動來訪者的主觀能動性,啟發主動思考,促進自我成長,達到“助人自助”的目的。

4、整體性原則

心理咨詢工作必須充分考慮心理活動的有機聯系,把具體問題同整個心理活動整體聯系起來,抓住主要矛盾,全面分析問題。

5、協調性原則

心理咨詢工作必須與學校、家庭、社會各方面協調配合,共同開展心理指導矯正工作。

6、鞏固性原則

心理咨詢工作必須及時鞏固咨詢成效,避免出現反復。

7、保密性原則

要求咨詢人員必須保守來訪者的秘密,尊重來訪者的合理要求。

四、心理咨詢保密制度

1、心理咨詢員有責任向來訪者說明咨詢工作的保密原則,以及應用這一原則的限度。

2、心理咨詢工作中的有關信息,包括個案紀錄、測驗資料、信件和其他資料,應在嚴格保密的情況下,作為檔案,妥善保管。

3、除了心理咨詢員和檔案管理員以外,學校任何其他人員包括班主任和任課教師等,都無權查看心理檔案室檔案材料。

4、在心理咨詢工作中,一旦發現來訪者有危害自身和他人的情況,必須采取必要措施,防止意外事件發生(必要時應通知有關部門或家屬),但應將有關信息的暴露程度限制在最小范圍內。

篇2:學校心理咨詢守則(范本)

心理咨詢室工作守則【1】

1、心理咨詢員應以滿腔的熱情、真誠的態度接待每一位來訪者。工作中須以心理學、醫學、哲學、社會學等理論為指導,尊重科學,實事求是,摒棄個人好惡,禁止宣揚和采用迷信、虛幻、神靈等一切非科學的理論和方法。

2、心理咨詢員應與來訪者建立良好的咨詢合作關系,尊重當事人的人格、權利與意見,有責任對當事人的姓名及有關咨詢內容、測量結果、治療方案等予以保密,確保當事人的隱私等民事權不受侵犯。

3、在實施有關人格測量、情緒評定等心理測量的時候,應向測試者說明測試的目的及注意事項,測試后應結合測量工具的信度、效度向受試者解釋測試結果,不得夸張心理測試工具的效用。

4、心理咨詢工作者應積極與同行和有關部門密切合作,當感到無法幫助來訪者時,應終止咨詢關系,并建議其去其他機構或同行處咨詢。

5、當來訪者的行為可能對其自己或他人造成傷害時,咨詢員有責任進行干預,并及時告知學校有關部門,采取相應的預防措施幫助當事人。

6、咨詢員在咨詢工作中必須保持角色的一致性,不代當事人作決定,防止當事人對咨詢員的過分依賴。不與當事人發生一切非咨詢的不正當關系

學校心理咨詢工作守則【2】

1、熱愛心理咨詢事業,具有良好的職業道德和敬業精神。

2、尊重、關心和理解來訪者,與來訪者相互溝通,建立平等、信賴的工作關系。

3、忠于科學,實事求是,堅持真理,以當事人為中心,提供最佳心理咨詢服務。堅持整體性、發展性、堅持性、靈活性等原則,保證咨詢工作準確有效。

4、明確自己工作性質,在自己的職責范圍內開展工作。心理咨詢人員只能接受其專業能力范圍內來訪個案,如果發現無法幫助來訪者,應做好適當的轉詢建議。

5、不得應用心理咨詢技術進行非專業性的活動和其它不正當目的的活動。不得與當事人發生任何有經濟利益的關系。充分尊重和保護當事人的隱私,維護當事人的利益。未經來訪者許可,不泄露來訪者秘密的信息。

6、做到按時上崗,使心理咨詢工作制度化,規范化。

7、在咨詢(輔導)活動中,應注意咨詢關系有助于來訪者心理成長,應盡量避免來訪者對咨詢(輔導)員的過分依賴。

8、在進行正規心理測試前,必須向來訪者說明測試的內容和目的,并在測試結束后作出慎重的專業解釋。

9、每次咨詢(輔導)結束后,必須認真填寫《心理咨詢記錄》,未經許可,不得將記錄帶出咨詢室。

篇3:學校心理咨詢工作守則(范本)

學校心理咨詢工作守則【1】

一、心理咨詢人員應熱愛咨詢輔導工作,不斷努力于專業實務、教學、服務與研究,以提高自己的專業素質,并推動這一事業的發展。

二、咨詢人員應接受其專業范圍內的個案,并在輔導時嚴守自己資格的限制。

三、咨詢人員須有效收集資料,作為咨詢輔導工作的依據。

四、咨詢人員應定期參加培訓、研討,提高咨詢輔導水平,保持身心健康。

五、嚴格遵循保密原則,未經當事人許可,不泄露會暴露當事人秘密的信息。在團體咨詢中,關于團體成員的自我揭露,咨詢人員必須事先設定守密原則。

六、所有咨詢人員必須遵守本工作守則,若有違反,將受到嚴肅處理。

學校心理咨詢工作守則【2】

高級技工學校心理咨詢工作制度

1.熱愛心理咨詢工作,加強自身的業務學習,不斷提高自己的理論及專業技能水平。

2.咨詢人員在崗期間應言行文明,真誠熱情、衣著整潔,儀表端正,舉止穩重,文明禮貌。

3.咨詢人員應服從學校的安排,遵守學校的紀律。如因事拖延或不能上崗,必須盡早通知中心或服務對象,以給予學校有充分時間安排。與學校機構工作人員和其他成員應充分合作、互相鼓勵,共同進步。

4.尊重來訪者的個人習慣、傳統和信仰,尊重來訪者的個人隱私,對來訪者的私人資料嚴格保密管理,不準隨便公開。

5.咨詢人員不以任何理由收受來訪者的錢物。

6.規范咨詢,嚴格程序。對來訪者進行心理咨詢必須告知咨詢時間和次數。一般情況的咨詢原則上是40分鐘/次。有關咨詢次數應在首次咨詢時與來訪者商定。

7.嚴格遵守心理咨詢師職業道德準則。

8.嚴格遵守心理咨詢師保密原則。

9.嚴禁無關人員進入咨詢室翻閱檔案、隨便外借量表。

10.咨詢員應做好本室的安全工作,自覺維護和保持咨詢室安全衛生工作。