學(xué)生處干事職責(zé)(范本)
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1、深入學(xué)生學(xué)習(xí)生活,了解學(xué)生思想動態(tài),負(fù)責(zé)處室文書處理工作,對上級和外來單位的來信、來文要認(rèn)真進(jìn)行登記、編號,及時(shí)送領(lǐng)導(dǎo)批示。
2、負(fù)責(zé)草擬科室工作計(jì)劃、總結(jié)報(bào)告,通知會議,作好會議記錄,及時(shí)辦理領(lǐng)導(dǎo)交辦的日常事務(wù)工作。
3、負(fù)責(zé)學(xué)生處公章的管理和使用工作,負(fù)責(zé)學(xué)生處帳目、庫房、校服、白大衣、軍服的管理;
4、負(fù)責(zé)草擬學(xué)生處分材料,送領(lǐng)導(dǎo)審閱,具體辦理學(xué)生獎懲、等事宜,做好編號和登記建檔并負(fù)責(zé)撤消處分申請的收集和上報(bào)。
5、具體負(fù)責(zé)"優(yōu)秀學(xué)生選拔","推優(yōu)"的審查工作,按照學(xué)校要求和程序?qū)彶椤⒅笇?dǎo),落實(shí)各班按時(shí)完成"優(yōu)秀學(xué)生選拔"的各項(xiàng)工作并匯總上報(bào);
6、負(fù)責(zé)學(xué)生處、校團(tuán)委文檔管理工作;
7、督促各班考勤并每月1日匯總上報(bào);
8、領(lǐng)取,購買辦公用品,檢查配備各類表格;
9、發(fā)放各類文件,班主任手冊,考勤本等,經(jīng)常檢查各類登記本并負(fù)責(zé)配備;
10、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。
學(xué)生處干事職責(zé)2
1、深入學(xué)生學(xué)習(xí)生活,了解學(xué)生思想動態(tài),負(fù)責(zé)對新生分班及學(xué)號編制工作,辦理學(xué)生證、學(xué)生卡、成績冊、床頭卡、火車優(yōu)惠卡等工作。
2、組織新生照相,建立并管理學(xué)生電子檔案、文字檔案,負(fù)責(zé)全校各班人數(shù)的統(tǒng)計(jì)、核實(shí)、名單的編制和打印工作。
3、負(fù)責(zé)學(xué)生的轉(zhuǎn)班、轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)、留降級、滾動學(xué)籍、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)等學(xué)籍變動管理工作。
4、負(fù)責(zé)畢業(yè)生人數(shù)的統(tǒng)計(jì)、核實(shí)工作,并匯編上報(bào)畢業(yè)生基本情況登記表。
5、負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)資格初審、匯編畢業(yè)生電子注冊數(shù)據(jù)庫及畢業(yè)證制證、驗(yàn)印表制備工作。
6、負(fù)責(zé)畢業(yè)證、結(jié)業(yè)證、成人大專學(xué)歷證明等的管理、發(fā)放工作。
7、負(fù)責(zé)檢查落實(shí)各項(xiàng)值班情況并匯總上報(bào)。
8、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
學(xué)生處干事職責(zé)3
1、深入學(xué)生學(xué)習(xí)生活,了解學(xué)生思想動態(tài)、負(fù)責(zé)兩操管理、衛(wèi)生管理、紀(jì)律管理。
2、做好學(xué)生思想教育和學(xué)生思想動態(tài)調(diào)查,定期檢查各班學(xué)生考勤情況并按時(shí)匯總上報(bào)。
3、工作做到有計(jì)劃、有檢查、有記錄、有總結(jié)等,能熟練進(jìn)行辦公自動化操作。
4、負(fù)責(zé)學(xué)生違紀(jì)的調(diào)查及材料整理。
5、負(fù)責(zé)升國旗儀式和廣播室的管理。
6、負(fù)責(zé)各班的安全檢查和畢業(yè)班的離校清單發(fā)放、驗(yàn)收工作。
7、負(fù)責(zé)學(xué)生各項(xiàng)活動的籌備,登記,匯總上報(bào)。
8、負(fù)責(zé)調(diào)配教室,宿舍以及各班公物的管理(配備各班鑰匙)。
9、負(fù)責(zé)檢查匯報(bào)相關(guān)文件、通知的落實(shí)情況。
10、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦其它工作。
學(xué)生科干事崗位職責(zé)
1、在科長的領(lǐng)導(dǎo)下,服從科長工作安排。
2、開學(xué)初收集、檢查班主任班級管理和學(xué)生教育工作計(jì)劃制訂情況。
3、做好學(xué)生科工作會議記錄及有關(guān)材料整理歸檔工作。
4、收集、整理學(xué)生的學(xué)期鑒定并交校領(lǐng)導(dǎo)審閱。
5、收集、整理先進(jìn)班級、三好學(xué)生評選以及對其他學(xué)生獎懲材料工作。
6、協(xié)助科長搞好衛(wèi)生檢查和住校生管理工作。
7、辦理新生住宿安排及生活必需品發(fā)放。
8、協(xié)助科長抓好本科室舉辦的各種課外活動及有關(guān)活動
篇2:對嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生處罰條例
一、學(xué)生凡具有下列行為之一者,視其情況,學(xué)校處以警告,嚴(yán)重警告處分。
1、在一學(xué)期內(nèi)被學(xué)校通報(bào)批評兩次以上者。
2、不遵守紀(jì)律,遲到、早退一月累計(jì)達(dá)10次以上者。
3、一月曠課累計(jì)達(dá)15節(jié)以上。
4、不尊敬師長、多次與老師頂撞,對老師不禮貌者。
5、小偷不摸嚴(yán)重而又屢教不改者。
6、吸煙、酗酒、隨地大小便,在同學(xué)中影響極壞者。
7、有損壞公物、花草樹木行為情節(jié)嚴(yán)重者。
8、擾亂社會公共秩序,在校外嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校聲譽(yù)者。
二、學(xué)生凡具有下列行為之一者,視其情況,學(xué)校處以記過、記大過處分。
(1)一月累計(jì)曠課25節(jié)以上,連續(xù)曠課三天以上者。
(2)對老師有嚴(yán)重不禮貌行為,有意侮辱、損壞老師名譽(yù)者。
(3)故意損壞公共財(cái)物和公共設(shè)施情節(jié)嚴(yán)重者。
(4)尋釁斗毆,參與打群架、賭博造成一定后果者。
(5)偷竊或用威脅、誘騙等手段詐騙他人錢物者。
(6)因違反校紀(jì)校規(guī)受過兩次以上警告或嚴(yán)重警告處分者。
(7)隨意翻越學(xué)校大門,圍墻,或撬窗入室者。
(8)在教室、校內(nèi)墻壁亂涂亂畫,嚴(yán)重危害公共環(huán)境衛(wèi)生者。
(9)嚴(yán)重破壞課堂紀(jì)律,致使教學(xué)無法正常進(jìn)行者。
三、學(xué)生凡有下列行為之一者,視其情節(jié),學(xué)校處以留校察看,勒令退學(xué)或開除學(xué)籍等處分。
1、一學(xué)期累計(jì)遲到、早退40次以上或曠課35節(jié)或連續(xù)曠課一周以上者。
2、違反國家法紀(jì)、觸犯刑律被公安機(jī)關(guān)收審或攜帶兇器,勾結(jié)社會不法分子到校尋釁滋事,經(jīng)教育仍不悔改者。
3、惡語中傷辱罵、毆打老師或?qū)εu教育不滿,對老師同學(xué)有批擊報(bào)復(fù)行為,情節(jié)嚴(yán)重并造成嚴(yán)重后果者。
4、故意毆打同學(xué)致傷造成嚴(yán)重后果者(除給予紀(jì)律處罰外,還要按其責(zé)任承擔(dān)相應(yīng)的醫(yī)療費(fèi))。
四、實(shí)施程序:
1、凡給予紀(jì)律處分的學(xué)生,由班級學(xué)生討論,班委會提出處理意見,班主任整理上報(bào)材料,年級主任審核以后,報(bào)政教處,經(jīng)政教處調(diào)查核實(shí)后,校長辦公室研究決定。
2、對受警告以上處分的學(xué)生,在處分前,班主任與年級主任必須先找學(xué)生及家長談話,做好思想工作,以便達(dá)到共同教育的目的。
3、對違紀(jì)學(xué)生,學(xué)校本著“懲前毖后,治病救人”的原則,即要嚴(yán)肅處理,同時(shí)又要認(rèn)真做好受處分學(xué)生的思想工作,使其悔過自新,以促使其改正進(jìn)步。
4、對處分后,表現(xiàn)較好的學(xué)生,在一定的時(shí)期(一學(xué)期至一學(xué)年)內(nèi),按審批權(quán)限經(jīng)本人申請,校長辦公會研究,可撤消其處分。
5、凡給予勒令退學(xué)、開除學(xué)籍的學(xué)生須報(bào)上級教育主管部門審批。
6、凡學(xué)生對于學(xué)校給予的紀(jì)律處分不服者,可在15日內(nèi)提出申訴,并提請復(fù)議。
7、警告以上的處分和撤銷處分,一律由政教處張貼布告,全校公布。
篇3:教師體罰變相體罰學(xué)生處理辦法
教師體罰或變相體罰學(xué)生的處理辦法
為保證教育教學(xué)工作正常開展,營造一個穩(wěn)定詳和的教學(xué)秩序;為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),增強(qiáng)教職員工依法施教意識,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高教育質(zhì)量,杜絕體罰或變相體罰學(xué)生行為,保障學(xué)生身心健康發(fā)展,根據(jù)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》以及上級部門有關(guān)文件的精神,特制定本管理辦法。
一、體罰的危害
體罰是不民主、不科學(xué)、有害的懲戒兒童的方法,是以損傷人體,侮辱人格為手段的處罰方法。將體罰與變相體罰作為一種教育手段,是教育者教育水平、教育方法極其單一、低下、粗暴的表現(xiàn),也是教育者的失敗,更是非法行為。1986年我國頒布的《義務(wù)教育法》以法律形式規(guī)定禁止體罰學(xué)生。因?yàn)檫@種教育手段不僅違背了教育規(guī)律,有損教育與教師的形象,而且嚴(yán)重傷害了學(xué)生的身心。教師體罰學(xué)生,實(shí)際上是在為學(xué)生提供簡單、粗野的攻擊性榜樣,教學(xué)生以蠻橫霸道的方式處理與同伴的關(guān)系,這將影響學(xué)生的良好品質(zhì)的形成,給學(xué)生的成長造成難以估量的損失!因此,必須加強(qiáng)師德建設(shè),制定措施,提高教師的修養(yǎng),杜絕一切體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象出現(xiàn),在社會上樹立人民教師的光輝形象。
二.體罰與變相體罰的認(rèn)定
1.教師與學(xué)生有身體的接觸,或借助其它物體接觸到學(xué)生身體,或因物體發(fā)生變化而沒有接觸到學(xué)生身體。
2.罰學(xué)生長時(shí)間站立,罰做作業(yè)、罰抄、罰跑、罰勞動,該上課停學(xué)生的課,該休息不讓學(xué)生休息,該吃飯不讓吃飯等。
3.不分時(shí)間、地點(diǎn)、場合、學(xué)生承受能力,對學(xué)生進(jìn)行不當(dāng)批評,甚至呵斥、挖苦等.
4.唆使學(xué)生對其他學(xué)生實(shí)施以上行為。
三、體罰的分類:體罰或變相體罰學(xué)生,視其情節(jié)分為較輕、較重、嚴(yán)重、特別嚴(yán)重四種情況。
情節(jié)較輕是指實(shí)施了體罰或變相體罰行為,致使學(xué)生的身心受到了傷害,有人舉報(bào),但學(xué)生本人或家長未到學(xué)校反映,經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的。
情節(jié)較重是指實(shí)施了體罰或變相體罰行為,致使學(xué)生身心受到明顯的傷害,導(dǎo)致學(xué)生家長到學(xué)校吵鬧,在校內(nèi)外造成不良影響或后果。
情節(jié)嚴(yán)重是指實(shí)施了體罰或變相體罰行為,致使學(xué)生的身心受到嚴(yán)重傷害,導(dǎo)致學(xué)生或?qū)W生家長到教研中心、教體局或其他部門上告,造成嚴(yán)重后果及較壞的社會影響。
情節(jié)特別嚴(yán)重是指實(shí)施了體罰或變相體罰行為,致使學(xué)生身心受到特別嚴(yán)重的傷害,并造成了極其嚴(yán)重的后果,構(gòu)成了違法犯罪,影響極其惡劣。
第四條:教師體罰或變相體罰學(xué)生,在事實(shí)調(diào)查清楚之后,按下列規(guī)定處理:
1、情節(jié)較輕的,在本人月考評中扣分;在學(xué)校教師例會上檢討。
2、情節(jié)較重的,由學(xué)校給予處分,并在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)通報(bào)批評;扣除本人活工資30-50元,并扣除校長10元;由本人在學(xué)校例會上檢討。
3、情節(jié)嚴(yán)重的,由學(xué)校上報(bào)教研中心、鎮(zhèn)政府等上級教育主管部門,所需費(fèi)用全部由本人承擔(dān),由學(xué)校給予處分通報(bào),學(xué)校例會公開檢討。扣發(fā)半年或一年津貼,并扣除校長30-50元。
4、情節(jié)特別嚴(yán)重的,報(bào)教體局取消其教師資格,并由有關(guān)機(jī)關(guān)依法追究責(zé)任,同時(shí)給予校長處分并扣發(fā)一個月的活工資。
5、教師體罰或變相體罰學(xué)生,對體罰或變相體罰學(xué)生所造成的傷害或?qū)W生家長因此提出要進(jìn)行檢查、治療所需的各項(xiàng)檢查、治療和其他費(fèi)用,一律由體罰者承擔(dān)。(包括家長提出的學(xué)校責(zé)任)
6、教師體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生,所在年級領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)責(zé)任人應(yīng)負(fù)連帶責(zé)任,可視情節(jié)輕重分別給予相關(guān)處分或罰款。
7、體罰學(xué)生情節(jié)較輕的年度考核為基本合格,情節(jié)嚴(yán)重以上的,年度考核為不合格。
8、因體罰學(xué)生而觸犯法律的,由司法機(jī)關(guān)處理。
9、鎮(zhèn)教研中心的處理,不能代替上級機(jī)關(guān)的處理。
五、本辦法若有不當(dāng)之處,以鎮(zhèn)政府、教體局的規(guī)定及國家的司法解釋為準(zhǔn)。
六、本辦法(草案)于2005年12月27日由**鎮(zhèn)教工代表大會表決通過。
**鎮(zhèn)教研中心
2005年12月28日