校園文化是學校辦學特色的重要表征,是學校教育的重要資源之一,是教師專業成長和學生發展的深厚土壤。為進一步加強我校校園文化建設,全面推進素質教育,創建一流的農村示范小學,特制定本方案如下。一、指導思想:以社會主義榮辱觀為導向,以全體學生為主體,以建設優良的校風、教風、學風為核心,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,以建設安全、文明、和諧校園為目標,構建與時俱進、育人氛圍濃厚、辦學特色鮮明的校園文化體系,促使全體學生全面發展和健康成長。二、總體目標:以“一切為了學生的成長和發展”為辦學理念,進行校園綠化、美化和人文環境建設,開展豐富多彩、積極向上的校園文化活動,培養“尊師、愛生、文明、守紀”的校風、“善教、樂導、求實、創新”的教風和“勤奮、自主、善思、博學”的良好學風,營造良好育人氛圍,實現“建和諧校園、育合格人才、創示范學校”的辦學目標。三、創建原則:1、結合本校實際,高規格規劃,抓特色,創名牌。2、四、工作任務:1、創設良好校園文化氛圍。(1)、營造健康優美的校園文化環境,促使良好校風的形成。從綠化、美化、凈化入手,整治校容校貌,進行校園環境建設。1、懸掛校風、教風、學風牌,制作辦學理念、辦學目標大型噴繪,使師生明白學校的辦學方向。2、懸掛名人畫像、名言警句,設置先進評比欄、校園新聞、警示牌(衛生、愛護花草等),激勵師生形成良好的道德品質。3、設置教學動態展示欄,展示師生綜合文化素質。4、設置安全教育于警示牌、宣傳欄、固定標語、宣傳畫,以增強師生的安全意識。5、張貼“說話輕、腳步輕、上下樓梯靠右行”“說普通話、用文明語、做文明事”“崇尚科學、根除陋習、創建文明校園”“高高興興上學,平平安安回家”等溫馨提示,促使學生良好行為習慣的形成。(2)、精心設計和組織豐富多彩、形式多樣、積極向上的校園文化活動,促使學生素質的提高。1、堅持開展符合學生特點、深受廣大同學喜愛的文化活動。如在六一前夕,舉辦“慶六一文藝活動”和“書畫展”等。2、堅持開展各種健康、有意義的課外活動。如分期組織“愛祖國、愛家鄉、崇尚科學反對*”作文競賽、演講比賽等。3經常開展各種小型活動,以活躍學生的課余文化生活,豐富第二課堂。如組織“校園集體舞比賽”和“體育小競賽”等。4、教給學生學習方法。如組織差生轉化經驗交流和“比、學、趕、幫、超”學習競賽等。通過這一系列的活動,使學生的參與意識進一步加強、藝術素質進一步增強,從而使校園文化向健康高雅的方向發展。2、開展系列校園文化教育。(1)、運用學生喜聞樂見的形式進行愛國主義教育。1、組織學生觀看愛國主義教育片。2、利用各種紀念日,組織開展讀書宣傳活動。3、利用六一兒童節,組織新隊員宣誓等。從而使學生受到直觀熏陶和潛移默化的教育。(2)、抓好學生日常行為規范教育。1、對學生進行系統的紀律教育。2、進行守則、規范宣傳教育和良好行為養成教育。3、把學生的操行評定與三好學生、優秀班干部的評選掛鉤,并開展評選文明班隊等評選活動,用先進激勵學生健康發展。4、通過開展學生值周,增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力,從而養成自覺遵規守紀的良好行為。(3)、開展社會主義道德規范教育。弘揚傳統美德,狠抓人文素質,培養文明內在取向;舉止文明高雅,注意外在儀表,樹立良好外在形象;形成遵守社會公德、尊師愛生、敬老愛幼、孝敬父母、團結友愛、族人為了、互相關心、珍惜愛護集體榮譽、顧全大局、先公后私和先人后己的好風氣。3、維護良好的校園秩序。繼續保持和發揚校內良好的生活秩序、學習秩序、工作秩序,使學生校外交通秩序有明顯好轉,進一步健全安全制度和安全預案,健全安全防范,創建“平安校園”。(1)、健全機制。1、建立健全領導機制。2、健全安全網絡,明確各崗位安全職責。3、落實安全職責(通過安全責任書的簽訂來落實,每處安全責任要明確到人)。(2)、完善安全制度和預案,進行應急演練,教給學生危險時逃生的方法。(3)、加強宣傳教育。1、教育方法可用講座、知識競賽、征文比賽、半安全專欄、召開安全主題班會、書寫標語、漫畫教育、文藝表演、在教學中滲透、建立三結合網絡等。2、教育內容包括系統教育、專題教育、季節性教育、法律法規教育等。(4)、堅持安全檢查。1、檢查重點包括班級安全規范化管理、學校值班、樓梯、設施及學生校內外活動等。2、檢查時間為每月一次全面檢查,每周一次常規檢查,而對于大雨天這樣的特殊情況則隨時檢查。3、常規檢查由副校長組織。4、檢查要求:每次檢查要做到有記錄、有簽名、對查出的問題要及時整改。5、整改措施:內容包括整改由誰負責,先多長時間,達到啥標準等。(5)、事故處理。1、程序:及時救助、及時通知、及時上報。2、原則:學校只用過錯責任原則,即有過錯時才擔責。3、報告:先口頭,后書面。(6)、責任追究。1、遷移檢查。未按制度辦即為隱患。2、遷移整改。發現問題,及時處理,制定措施,限期整改。3、前移追究。違反制度,便要追究。4、追究方式包括:談話、大會點名、公開檢討、年終考核為不合格。五、具體措施。1、統一思想,提高認識,明確校園文化建設的重要性。2、加強領導,明確職責,確保校園文化建設工作的順利進行。學校成立以校委會成員為主、師生代表參加的校園文化建設組織機構,全面開展工作。根據目標任務,明確各自職責,確保校園文化建設工作的順利進行。3、以人文本,發揮師生在校園文化建設中的主體作用。

篇2:中學校園文化節文藝演出主持詞

　　中學校園文化節文藝演出主持詞

　　主持人：a程軍 b李c學生男 d 學生女

　　開場白：(拉幕。樂隊人員上場)

　　a：尊敬的各位來賓。b：敬愛的各位老師。

　　c：紳士的男同學們。d：淑雅的女同學們。

　　(合)大家下午好!

　　a：校園有了藝術，就有了深厚的文化底蘊。

　　b: 校園有了文化，就有了靈動的精神升華。

　　c：校園有了精神，就有了高遠的追求目標。

　　d：校園有了追求，就有了青春的美妙旋律。

　　a：文化節中，小制作、小發明、小創造，科技趣味游戲把學生們引入了科技的時空。

　　b: 這一周，語文課本劇、英語課本劇表演，“頌黨恩，展風采”手抄報，中學生誦讀大賽把學子們引入了文學的天空。

　　c：文化節中，美術書法作品展，班級合唱，教師合唱，班級才藝展示，年級文藝會演把師生們帶進了藝術的殿堂。

　　d：這一周，乒乓球比賽，象棋比賽，師生籃球賽，學校運動會把師生們帶進了運動的天堂。

　　a：壓軸大戲--銅山鎮中學第三屆校園文化節文藝演出。合：現在開始!

　　1、古箏的音韻幽美動人，端莊的演奏者端正的坐在古箏前，揮動那靈巧的十指在琴弦上跳躍，傳遞出美妙的音符，傳達著獨特的情感，傳承著古老的演奏藝術。請欣賞由校古箏隊帶來的節目—古箏齊奏《豐收鑼鼓》

　　2、謝謝古箏隊的精彩表演，滴答的細雨輕吻著窈窕的竹林，幻化出這一只曼妙的舞曲

　　;清純的少女演繹著夢幻的故事，幻化出這一場動人的旋律。下面請欣賞舞蹈《雨竹林》。表演者：吳冉冉等

　　3、武松打虎的故事眾所周知，武松的豪爽核豪氣讓人們敬佩。由清華初一年級5班楊新紀、徐清風、孫范宇表演的小品《新武松打虎》一定會給我們新的驚喜和贊嘆，請欣賞。

　　4、流行歌曲之所以能流行，關鍵是它符合大眾的審美取向，下面讓我們抖擻精神，隨著音樂的節奏，跟著臺上的歌手們一起放歌鼓掌吧。請欣賞流行歌曲大串燒。表演者：清華初二年級李峻丞等

　　5、 小提琴演奏歷來被人們認為是陽春白雪、高雅的演奏，你見過十位少男少女在同一個舞臺，共同舞動手臂來合奏激昂奔放、鏗鏘有力而又韻味十足的小提琴樂曲嗎?請欣賞小提琴合奏《快樂的女戰士》表演者：馮晨/等

　　6、英語課本劇《新孔雀東南飛》表演者：張聰/馬閃/金釗/等

　　7、學好英語走向世界，跳好舞蹈走向快樂!該學就學該唱就唱，年輕人就要開放奔朗，下面要出場的十位美少女將靠他們身體的舞動帶給我們美妙的享受，請欣賞女生群舞《gee》 表演者：清華初二年級趙明明/等

　　8、生活在今天的人們是幸福的，生活在今天的孩子是快樂的。瞧，我們前校初一年級合唱隊正準備用昂揚的歌聲傳遞她們心中的喜悅，表達她們對黨的無比熱愛。請欣賞小合唱《我向黨來唱支歌》表演者：黃上卿/張海婷/等

　　9、中華名族有五千年的文明史，炎黃子孫曾創造無數的歷史輝煌，我驕傲，我是中國人!做一個中國人，你們驕傲嗎? 自豪嗎? 請聽詩朗誦《我驕傲，我是中國人》表演者：清華初二(3)班張超

　　10、我們新區中學是培育人才的搖籃，是開遍藝術之花的舞臺。接下來呈現給大家的將是五彩繽紛的藝術世界——師生同臺獻藝：器樂聯奏、書法繪畫大聯展。主持人在樂曲結束后現場采訪兩位師生，然后自己總結出：這是我校全面實施素質教育，積極營造書香校園、文化校園、和諧校園教育理念的成果。

　　11、曾隨央視出訪歐洲的舞蹈《茉莉花》今天來到了咱們新區中學的報告廳，她將向我們向展示了一幅如詩如畫的人間仙境，綠色為底的長裙，白色外裙象一片片盛開的花瓣，將演員襯托成一朵朵含苞欲放的茉莉花，演員們的翩翩舞姿必將贏得全場

　　觀眾陣陣的掌聲。請欣賞舞蹈《茉莉花》表演者：溫冰/施繼文/董璐琪

　　12、男：問你個事?你認識小沈陽嗎?乙：當然認識，在座的都認識啊!你們認識嗎?男：那咱們清華初一年級也有一個小沈陽，你知道嗎?乙：知道，是清一《4》班的孫煜吧!甲：說對了，下面請欣賞孫煜/孔雪晴表演的小品，合：《二百五》

　　13、《共青團員之歌》是誕生在蘇聯衛國戰爭時期的一首著名歌曲，這首歌傳到中國，正在進行社會主義革命和建設的中國青年也非常喜愛這首充滿活力戰斗激情的歌曲，它也給了中國年輕一代人極大的鼓舞。同樣也震撼著我們學校的一群男教師!下面請欣賞由八位男老師帶來的小合唱《共青團員之歌》。

　　14、青春的旋律，由歡快和動感的音符串聯著，當音樂響起，你們準備好要一起動起來了嗎?請欣賞舞蹈《nobody》表演者：項慶宇/等

　　15、鋼琴演奏作為高雅藝術,無論是對兒童的智力啟蒙、開發,還是業余愛好、一技之長的培養發展，一直到高層次的藝術修養,都得到了越來越多人們的青睞,成為人們精神生活不可缺少的一部分。請欣賞鋼琴四手聯彈《拉德斯基進行曲》

　　16、我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人，我們生活成長在燦爛陽光下。讓我們為祖國的繁榮喝彩，為祖國的強盛涂上濃墨重彩的一筆，跟著共產黨建設大中國。請聽由教師合唱團帶來的歌曲《在燦爛陽光下》指揮：李賽老師。

　　結束語：

　　a:多么動聽優美的歌聲，啟發我們要引吭高歌;

　　b:多么美妙動感的舞蹈，激發我們跳躍的熱情。

　　c:小品、英語劇、詩朗誦，讓我們捧腹大笑，又讓我們陷入思考。

　　d:古箏、鋼琴、小提琴，讓我們懂得了什么是陽春白雪，什么是演奏高境界。

　　a:新區中學是我們追夢的樂園，厚德立人，勵志超越的校訓為我們指明了方向。

　　b:清華中學是我們圓夢的天堂，團結奮進，文明守紀的校風為我們明確了榜樣。

　　c:銅山鎮中學的老師們敬業嚴謹，創新合作。

　　d:銅山鎮中學的同學們勤學善思，求實靈活。

　　a: 真心的感謝演員們專心專業，精細精彩的匯演。

　　b: 真意的感謝同學們文明文雅，熱情熱烈的觀看。

　　c: 真誠的感謝各級領導對我們學校師生的關注和關心。

　　d：真摯的感謝老師們對我們全體同學的關愛和厚愛。

　　c:美好的時光總是顯得短暫。

　　d：分別也是為了明年的再相見!

　　a：銅山鎮中學第三屆校園文化節閉幕式暨文藝匯演

　　合：圓滿落幕。

　　b:祝大家藝術節快樂，

　　c:萬事如意，

　　d:心想事成，

　　合：明年再會!

篇3:小學校園文化管理制度

為了使我校的校園文化建設能真正達到環境育人的目的,給師生營造一個優美、舒適、和諧的工作、學習、生活環境,根據我校校園文化建設的實際及上級部門的有關要求,制定以下管理制度:

一、總體規劃必須符合實際,劃出教學區、生活區、運動區、綠化區。

二、分片區承包到班級綠化、美化,并由該班級負責管理。使綠化覆蓋面積逐年增加。

三、校園內的主要通道、走廊等處的裝飾必須具有思想性、知識性、藝術性,突出教育性。

四、班級財產、門窗、墻壁等設施承包到班,由班主任負責管理,如有損壞,照價賠償。

五、建立衛生值日制度,每日有衛生檢查記錄,由值周領導和值日教師共同評分,學期結束進行評比;同時教育師生養成講究衛生的優良習慣,不在校園內亂扔果皮、紙屑等污物。

六、校園每周至少進行二次大掃除,教室做到天天打掃,做到地面、墻面“四無”。班主為該班的直接責任人。

七、嚴禁師生攀折花草樹木,班主任要加強教育,如有損壞、攀折花草樹木的,給予嚴厲批評。