某電梯遇險應急措施講解
電梯遇險應急措施講解
近日,本市接連發生電梯困人事件,大連市公安消防局高新園消防中隊指導員趙建民,了解一旦電梯出現故障,受困者應如何進行緊急處置。
案例四人被困電梯竟“鎮定等待”
18日,當高新園消防中隊接到報警時,王先生夫婦和兩名裝修工人已經被困在電梯中約40分鐘。據王先生女兒小王回憶,當時被困者以為電梯很快就能恢復正常,所以選擇了等待,但隨著電梯內越來越悶熱,大家才想起來求救。由于電梯內無手機信號,“裝修工人從里面把電梯門扒開一條縫才撥通的電話。”
接到父親的求救電話后,小王馬上聯系了物業,在物業公司也無能為力的情況下報了警。“我們趕到后先將電梯撐開一條縫,保證空氣流通,并安撫受困人員的情緒。”趙建民說,在被救出來的那一刻,王女士激動得哭了起來。
建議受困后要穩定情緒及時求救
多年來,趙建民經歷過的電梯救人事件不計其數,有著豐富的救援經驗。“受困后千萬不要慌,及時發出求救信號,否則時間拖得越久,越會感覺呼吸困難。”趙建民說。
趙建民介紹,穩定的情緒對快速獲救非常重要,“有的人一旦焦躁不安就容易亂動,如果因此產生大的震動,很有可能再次引發事故,同時也會消耗體能。另外,電梯封閉后通風會受到影響,如果受困者患有高血壓、心臟病,在焦躁不安的情緒下很容易犯病。”
趙建民提醒,如果是高層建筑的電梯出現故障,被困人員若能準確說出轎廂所在位置,這將給救援工作帶來很大便利。
提醒這些不良舉動或導致電梯故障
亂按電梯按鈕
一些乘客尤其是小孩子在乘坐電梯時,有時會同時按動幾個按鈕,這不僅會影響其他乘客上下電梯,還有可能導致系統出問題,尤其是一些老舊電梯。
對電梯門拳腳相加
等候電梯時間過長,因為著急便將情緒發泄在電梯門上,亂拍不解恨,再踢兩腳,這種舉動容易影響電梯轎廂門及廳門的運動,從而導致事故。
電梯內傾倒液體
電梯底部安裝有許多電子零件,如果乘客將飲料等液體傾倒在電梯內,或因內急而“就地解決”,使液體順著電梯井滴到底層,可能引起短路等故障。
這三種姿勢都是錯誤的
1、坐在電梯地板上;
2、背靠電梯側壁,蹲在地上;
3、面向側壁站立。
寬心丸
電影中的“恐怖場景”在現實中幾乎不會出現
問:電影里經常會出現這樣的情景:電梯疾速下落、火星四濺,最終墜落到底層。電梯故障有這么恐怖嗎?
答:專家稱,這樣的情況在現實生活中幾乎不會出現。“電梯在突然斷電或遇到故障時,制動器也會馬上抱閘,卡住電梯轎廂防止下落。而且一般電梯都連有多根鋼絲繩,理論上一根鋼絲繩就可以承受轎廂和乘客的重量,所以不必擔心鋼絲繩承受不住重量而斷裂,即使所有鋼絲繩斷裂,轎廂兩側的安全鉗也能將電梯牢牢卡在導軌上。”記者于雅坤
1(不論有幾層樓)趕快把每一層樓的按鍵都按下。因為當緊急電源啟動時,電梯可以馬上停止下墜。
2如果電梯內有手把,請一只手緊握手把。這是為了固定自己,以致于不會因為重心不穩而摔傷。
3整個背部和頭部緊貼電梯內墻,呈一直線。這可以讓電梯墻壁為脊椎作防護。
4膝蓋呈彎曲姿勢。因為韌帶是人體富含彈性的組織,所以要借用膝蓋彎曲來承受壓力
篇2:某電梯遇險應急措施講解
電梯遇險應急措施講解
近日,本市接連發生電梯困人事件,大連市公安消防局高新園消防中隊指導員趙建民,了解一旦電梯出現故障,受困者應如何進行緊急處置。
案例四人被困電梯竟“鎮定等待”
18日,當高新園消防中隊接到報警時,王先生夫婦和兩名裝修工人已經被困在電梯中約40分鐘。據王先生女兒小王回憶,當時被困者以為電梯很快就能恢復正常,所以選擇了等待,但隨著電梯內越來越悶熱,大家才想起來求救。由于電梯內無手機信號,“裝修工人從里面把電梯門扒開一條縫才撥通的電話。”
接到父親的求救電話后,小王馬上聯系了物業,在物業公司也無能為力的情況下報了警。“我們趕到后先將電梯撐開一條縫,保證空氣流通,并安撫受困人員的情緒。”趙建民說,在被救出來的那一刻,王女士激動得哭了起來。
建議受困后要穩定情緒及時求救
多年來,趙建民經歷過的電梯救人事件不計其數,有著豐富的救援經驗。“受困后千萬不要慌,及時發出求救信號,否則時間拖得越久,越會感覺呼吸困難。”趙建民說。
趙建民介紹,穩定的情緒對快速獲救非常重要,“有的人一旦焦躁不安就容易亂動,如果因此產生大的震動,很有可能再次引發事故,同時也會消耗體能。另外,電梯封閉后通風會受到影響,如果受困者患有高血壓、心臟病,在焦躁不安的情緒下很容易犯病。”
趙建民提醒,如果是高層建筑的電梯出現故障,被困人員若能準確說出轎廂所在位置,這將給救援工作帶來很大便利。
提醒這些不良舉動或導致電梯故障
亂按電梯按鈕
一些乘客尤其是小孩子在乘坐電梯時,有時會同時按動幾個按鈕,這不僅會影響其他乘客上下電梯,還有可能導致系統出問題,尤其是一些老舊電梯。
對電梯門拳腳相加
等候電梯時間過長,因為著急便將情緒發泄在電梯門上,亂拍不解恨,再踢兩腳,這種舉動容易影響電梯轎廂門及廳門的運動,從而導致事故。
電梯內傾倒液體
電梯底部安裝有許多電子零件,如果乘客將飲料等液體傾倒在電梯內,或因內急而“就地解決”,使液體順著電梯井滴到底層,可能引起短路等故障。
這三種姿勢都是錯誤的
1、坐在電梯地板上;
2、背靠電梯側壁,蹲在地上;
3、面向側壁站立。
寬心丸
電影中的“恐怖場景”在現實中幾乎不會出現
問:電影里經常會出現這樣的情景:電梯疾速下落、火星四濺,最終墜落到底層。電梯故障有這么恐怖嗎?
答:專家稱,這樣的情況在現實生活中幾乎不會出現。“電梯在突然斷電或遇到故障時,制動器也會馬上抱閘,卡住電梯轎廂防止下落。而且一般電梯都連有多根鋼絲繩,理論上一根鋼絲繩就可以承受轎廂和乘客的重量,所以不必擔心鋼絲繩承受不住重量而斷裂,即使所有鋼絲繩斷裂,轎廂兩側的安全鉗也能將電梯牢牢卡在導軌上。”記者于雅坤
1(不論有幾層樓)趕快把每一層樓的按鍵都按下。因為當緊急電源啟動時,電梯可以馬上停止下墜。
2如果電梯內有手把,請一只手緊握手把。這是為了固定自己,以致于不會因為重心不穩而摔傷。
3整個背部和頭部緊貼電梯內墻,呈一直線。這可以讓電梯墻壁為脊椎作防護。
4膝蓋呈彎曲姿勢。因為韌帶是人體富含彈性的組織,所以要借用膝蓋彎曲來承受壓力
篇3:V鎮中心小學消防遇警遇險應急疏散預案
鎮中心小學消防和遇警遇險應急疏散預案
在校內出現危害學生人身安全情況時,為了學生能在最短時間內以最快的速度撤離現場,到達安全地帶,最大限度地保證學生的生命安全,并通過積極自救將災害降到最低程度,最大程度地保護校內的設施設備,特制定本案應急疏散預案。
一、組織機構
為加強對處置安全事故工作的領導,成立以孫德明校長為組長的安全領導小組,充分發揮各部門協調合作、齊抓共管的優勢,共同努力做好安全事故的應急求援工作。
組長:z
副組長:z
成員:z
二、工作職責、要求
1、滅火行動組:由z組成,z負責。主要任務是:發生火情時能迅速組織人員盡快趕赴現場,協助消防隊隊員和指揮教職工進行救火。要求:務必做到召之即來,來則能戰,沖得上,救得出。力爭把火災消滅在初級階段,盡力減少或避免人員傷亡、財產損失。
2、疏散引導組:由z組成,z負責。主要任務是:在樓管人員的配合下,迅速組織樓內人員從安全通道有序疏散,撤離火災現場。同時為即將前來增援的消防部門人員、車輛清除道路障礙、開辟通道,引導其進入有利地形,積極配合消防部門進行撲救。
3、通訊聯絡組:由z組成,z負責。主要任務是:利用喇叭、電話、對講機、手機等通訊設備及時溝通聯絡,當好學校滅火救急領導小組的眼睛、耳朵。力爭使其把人力、物力用在最關健的地方,確保滅火指揮機關通訊聯絡暢通,指揮正確及時。
4、水電保障與人員救護組:由z組成,李成林負責,主要任務是:接警后立即通知水電中心斷電、并增大水源壓力。校衛生所要盡快組織人力、物力趕赴現場、準備對傷員實施救護,汽車隊迅速派出應急車輛,準備將危重傷員送往附近醫院進行救治。確保救火用水和傷員得到及時有效的救治。
5、物品管理組:由z人員組成,劉錦權負責。主要任務是:對從現場搶救出的物品進行妥善保管,對貴重和危險物品要派專人看管并逐件登記造冊,以免重復損壞、丟失。
6、現場協調組:由z等人員組成,z負責。主要任務是對現場的情況進行認真、科學的分析,根據校滅火小組的指示,靈活調配,正確指揮救火力量和滅火器具的投放和使用。確保滅火工作忙而不亂,高效有序,以免因人為因素造成人員生命、財產損失。
三、報警和接警處置程序
在發生有危害學生人身安全的緊急情況時(如火警、匪警等),現場人員要保持鎮靜,立即想辦法報警(火警:119、匪警:110),同時立即通知校領導拉響警報。
四、具體操作措施及線路安排
1、接到報警信號后,z校長指揮全面工作,除z留守辦公室坐陣指揮全體教職員工搶險救災并與外界聯系外,其他人員進入緊急救援與撤離、疏散工作。
2、z立即趕到出事現場進行事故處理,z帶上滅火器或工具趕到現場進行搶救(如遇火災,則男職工帶上消防器械趕往現場滅火,其余的人員則趕往現場搶救設施設備和保護學生安全撤離現場。如遇匪情,則男職工帶上器械趕到事故地點進行救援,女職工到現場搶救和保護學生安全撤離現場)。
3、z指揮班級教師撤離、疏散學生到安全地帶,并檢查上報各班人數,立即再指揮人員到教學樓、博學樓逐層搜查。
4、要求學校前后側門要全部打開,在前門與內外界聯系,z在前門,z守在側門。指揮好消防車、救護車的停放。
5、電工z聽到報警信號后,在出現火警的情況下應立即到達各配電柜前將所有電源切斷,z則趕到水泵房守候和查看泵機是否正常工作;司機發動汽車在校正門口等候,準備將受傷人員及時送往醫院。
6、撤離路線及具體措施:
教學樓:各班教師在聽到報警信號后應以最快的速度將學生組織好并依照校內指定的撤離路線,有序地將學生疏散、撤離到安全地帶。具體做法如下:聽到報警信號后,如果正好遇上上課的,各任科老師馬上組織正在上課的學生迅速排隊,各班主任及副班主任迅速到達所負責班級,組織學生有序地從疏散通道到達球場(聽到報警信號后,如果正好遇上下課或放學的,請全體師生不要慌,一樓的學生迅速到球場集中,而二樓以上的請迅速回到課室排隊)。各班疏散通道安排如下:三(1)、三(2)班從①號樓梯疏散;四(3)、四(4)班從②號樓梯疏散;三(3)、三(4)班從③號樓梯疏散;四(1)、四(2)班從④號樓梯疏散;五(1)、五(2)、五(3)、五(4)班從⑤號樓梯疏散;六(1)、六(2)、六(3)、六(4)班從⑥號樓梯疏散,一二年級見圖,各班從教學樓撤出后迅速到室外球場集中。除班主任及副班主任外,其他老師到達各樓梯,預防學生在樓梯摔倒,保障各安全通道暢通無擁擠,安排所在位置如下:z負責①號樓梯出口及拐彎處(二樓樓梯口周娟負責,拐彎處z負責,一樓樓梯口負責z,以下類同);z負責②號樓梯出口及拐彎處;z負責③號樓梯出口及拐彎處;z負責④號樓梯出口及拐彎處;z負責⑤號樓梯出口及拐彎處;z負責⑥號樓梯出口及拐彎處;z負責⑦號樓梯出口及拐彎處;z負責⑧號樓梯出口及拐彎處,協助各班級教師有序地撤離、疏散學生(教學樓東南側樓梯為①號樓梯、西南側樓梯為②號樓梯、教學樓中間東側樓梯為③號樓梯、教學樓中間西側樓梯為④號樓梯、西北側樓梯為⑤號樓梯、東北側樓為⑥號樓梯、博學樓大樓梯為⑦號樓梯、博學樓東側小樓梯為⑧號樓梯)。z負責撤離、疏散四樓圖書室的學生,z負責室內球場撤離、疏散學生。
博學樓:五樓上課的學生從東側樓梯撤下來,二至四樓從中間大樓梯撤下來。
全體教職員工聽到報警信號后立即進入緊急狀態,要保持鎮靜、不要慌張,聽從校領導的統一指揮,不能只顧自身安全而擅離職守。
如指定的撤離路線被阻或有危險,各班教師可帶領學生自尋安全的撤離路線,以確保所有學生的生命安全。
為確保學生的生命安全,所有學生從樓梯下來時,不能跑步,不能推拉,要求有秩序地下樓梯。正大門及后側門作為緊急搶險通道,應保持其暢通無阻。