制度是個社會的游戲規則,更規范的講,它們是為人們的相互關系而人為設定的一些制約。為此,我們一般要求大家共同遵守辦事規程或行動準則來提高辦事效率,才設定一些制度。下面是我們應屆畢業生制度職責大全為您提供的制度文章供您參考:

一、學習制度

(一)機關工作人員要養成學習的主動性和自覺性,按照實踐科學發展觀活動和“雙爭”活動的總體要求,堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主的四大原則,在全鎮上下認真開展“雙爭”活動。認真學習實踐科學發展觀精神,學習*理論和“三個代表”重要思想,學習災后重建的相關政策、業務知識等,不斷提高自己的綜合素質和為人民服務的能力。

(二)做好讀書筆記。鎮黨委、人大、政府班子成員全年讀書筆記不得低于1萬字,心得體會不得低于3000字,至少撰寫1篇調研文章,完成市上調研考核任務;部門負責人全年讀書筆記不得少于8000字,心得體會不得低于2000字;一般干部全年讀書筆記不得少于6000字,心得體會不得低于1000字。

(三)機關集中組織學習時,機關全體工作人員必須準時參加,實行考勤制,因事因病必須按請假制度辦理。

(四)鼓勵機關干部參加各種技能培訓和成人學歷培訓,按照市上有關規定,對取得學歷資格證書的給予獎勵。

篇2:某衛生局機關學習制度

為進一步提高局機關干部的政治思想業務素質,努力營造濃厚的機關學習氛圍,促進“一創雙優”活動進一步深入,使機關政治理論、業務知識的學習制度化、規范化、系統化,特制定本制度。

一、參加機關學習的人員范圍

局機關全體同志

二、學習的內容

(一)政治理論學習:主要學習*理論,“三個代表”重要思想,科學發展觀和黨的路線、方針、政策以及省委、市委、市政府的重大決策。

(二)業務知識學習:主要學習醫療衛生相關業務知識,重點學習本職工所涉及的業務知識,以及經濟、社會、科技、管理等綜合知識。

(三)根據上級布置安排的學習專題。

三、學習的形式和學習的組織

(一)政治理論學習采取局、科室或黨小組集中學習和個人自學相結合的方式。業務學習以科室集中學習為主,根據需要,由局黨辦確定選題并報局領導同意后進行全局集中業務學習。

(二)局集中政治理論學習每個月安排不少于1次,由局黨辦根據領導要求確定學習內容、準備學習資料,學習內容由局黨辦請示分管領導后提前通知各科室。

(三)政治、業務學習都要安排適當的交流。各科室集中學習每季度安排一次交流。全局集中學習每半年安排一次交流。

(四)科室政治理論和業務學習由各科室主持,局領導根據分工情況參加有關科室、直屬單位的集中學習。

(五)由局組織外出調研、學習先進地區先進單位經驗并撰寫調研報告。

四、學習的要求

(一)理論聯系實際,注重實效。不搞形式主義,切實把學習與調研、學習與工作、學習與創新結合起來,通過學習努力使全體同志的綜合素質不斷得到提高。

(二)要正確處理好學習與工作的關系,切實保證學習時間,并明確專人負責學習的記錄和考勤。

(三)局機關每名同志都要制定個人學習計劃,備有專門的政治理論學習筆記本和業務學習筆記本,認真做好學習記錄,撰寫心得筆記。全年政治理論心得筆記不得少于3篇,業務學習心得筆記不得少于3篇。

(四)各科室長應發揮學習“第一責任人”的作用,帶頭學習,做好表率,注意檢查每位成員的學習情況并負責督促落實。

五、考勤考查

(一)要努力克服工學矛盾積極參加學習,確因工作需要不能參加學習的,要請假,局集中學習的需向局黨辦請假,事后均需進行相關內容的補課。

(二)學習的考勤考查由局黨辦負責。考查采用平時考查與年度考查相結合的方式。平時考查由局黨辦不定期檢查各科室學習臺賬、個人的學習記錄和心得筆記。年度考查的主要內容為:學習制度和學習要求的執行情況;對規定的學習內容理解和掌握的情況;聯系實際開拓創新的情況。考勤考查情況在一定范圍內進行公示。

(三)實行考查內容與年度考核評優相掛鉤的制度。凡全年有兩次以上無故缺席全局集中學習的,年度考核等次不得評為優秀。

篇3:領導班子帶機關學習制度辦法

一、領導班子帶機關成員和職責

(一)領導班子帶機關成員主要由班子成員及機關干部組成。

(二)領導班子帶機關學習組組長由主任擔任。主要職責是:審定學習計劃,確定研討專題,提出學習要求,主持集中學習研討活動,指導和檢查班子成員及機關干部的學習。

(三)班子成員及機關干部的職責是:按時參加集中學習研討,認真準備發言提綱,堅持自學,按照領導班子帶機關年度學習計劃完成規定的必讀書目和學習任務,做好讀書筆記,撰寫體會文章和調研報告。

(四)領導班子帶機關學習秘書由綜合科科長擔任。職責是:制訂學習計劃,準備學習資料,負責考勤登記、學習記錄,建立學習檔案,根據學習情況提交總結材料和專題報告等。每次集中學習,學習秘書應提前一周將學習的內容、方式、要求等事項通知到班子每個成員及機關干部。

二、領導班子帶機關理論學習內容

(一)以***主義理論體系為中心內容。著重學習*理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。

(二)黨的重大方針政策和決策部署。

(三)現代化建設所需的政治、經濟、科技、法律、管理等方面的新知識。

(四)人防工作和本職業務必需的專業知識。

三、領導班子帶機關理論學習形式

(一)集中學習討論與自學相結合。按照學習計劃,在自學為主的基礎上,開展集中學習討論,在討論、交流中提高。

(二)班子發言與專題研討相結合。把學習內容分成若干專題進行研討,在研討時確定2—3名班子發言人,對熱點、難點、重點問題進行解疑釋惑。為提高學習質量,除班子發言人外,機關干部也要寫出發言提綱。

(三)理論學習與調查研究、撰寫體會文章相結合。每個成員根據學習內容,搞好調研,撰寫體會文章,供學習交流。

四、領導班子帶機關理論學習時間

領導班子帶機關每月集中學習研討1次,每次半天到一天,全年集中學習時間不少于12天。

五、領導班子帶機關理論學習要求

(一)有計劃。領導班子帶機關根據中央、自治區黨委、市委的要求和形勢、工作的需要提出學習任務,制定年度、階段性和專題學習計劃,明確學習內容、重點和要求。領導班子帶機關成員要按照領導班子帶機關的學習計劃制定個人自學計劃。

(二)有針對性。每年要確定一到兩個事關人防改革發展和班子、隊伍建設的重點問題,作為本年度領導班子帶機關理論聯系實際需要解決的重點課題,通過調查研究和研討交流,發揮群體優勢,力爭對所研討問題的解決有所突破。

(三)有考勤。領導班子帶機關成員要自覺遵守學習紀律,集中學習不得無故缺席,因事因公外出不能參加學習要向組長請假,事后要根據學習內容補記學習筆記。學習中不得聽打電話,無特殊情況不接待來訪。

(四)有記錄。集中學習時,要對學習的時間、地點、學習內容、發言摘要、考勤情況做詳細記錄,做好學習情況的收集、整理、歸檔工作,以備檢查考核;同時,每個班子成員要用專用筆記本做好學習筆記。

(五)有學習交流和心得體會。班子不定期開展學習交流活動,推廣典型經驗。每位領導班子帶機關成員要結合自身實際,每年至少撰寫2篇以上理論學習體會文章或調研報告。

(六)有匯報。每年要將領導班子帶機關學習的情況寫出書面總結,向上一級黨委作出匯報。領導班子帶機關成員也要向領導班子提交一份理論學習情況的總結報告。

(七)有效果。要大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風,緊密聯系人防工作和個人思想實際,堅持學以致用,講究實效,反對形式主義;要把提高自身的思想理論素質與指導工作實踐相結合,與改造主觀世界相結合,著眼于馬克思主義理論的運用,著眼于對實際問題的思考,著眼于新的實踐和新的發展,努力形成認真學習的風氣、積極探索的風氣、求真務實的風氣、與時俱進的風氣。

六、領導班子帶機關理論學習檢查和考核

(一)領導班子帶機關理論學習組長負責對班子成員及機關干部的學習進行督促、檢查、考核和評比。

(二)檢查考核的內容:領導班子帶機關成員學習計劃的落實情況和學習任務的完成情況,集中學習研討的發言情況(發言提綱、記錄),集中學習的出勤情況,讀書筆記、撰寫體會文章和調研報告的情況,領導班子帶機關學習的建檔情況,以及班子成員和機關干部運用理論指導工作實際和改造主觀世界的效果等。

(三)檢查考核的方式:不定期抽查學習記錄本和考勤本、年終專門組織檢查評比等。