備課制度:

一、結(jié)合本園實(shí)際,根據(jù)幼兒實(shí)際發(fā)展水平,備出與“綱要”目標(biāo)、內(nèi)容、要求相一致的教案,并在教學(xué)實(shí)踐中不斷完善。

二、教師要獨(dú)立分析教材,挖掘教材;因人施教,注意個(gè)體差異,根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。

三、明確做到五備:備教材、備教法、備幼兒、備教案、備教具。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)要以目標(biāo)為指導(dǎo),及時(shí)調(diào)整自己的教育行為,解決好重點(diǎn)難點(diǎn)。

五、根據(jù)周計(jì)劃,設(shè)計(jì)制定半日活動(dòng)計(jì)劃,在實(shí)施過程中,可根據(jù)具體情況適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容,更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展。

六、每周五由業(yè)務(wù)園長審閱教案。

七、教師的備課筆記要求書寫規(guī)范,不書寫繁體字、異體字、二簡字或錯(cuò)別字。

備課要求:

幼兒園的教育內(nèi)容是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,它具有全面性,啟蒙性,各領(lǐng)域的內(nèi)容要通過教師有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)和游戲互動(dòng)來完成,備好課是組織好教育活動(dòng)、提高教育質(zhì)量的前提。教師要根據(jù)我園“一日活動(dòng)安排”做好逐日教學(xué)計(jì)劃,并備好每節(jié)課。要充分考慮本班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和接受能力制定教學(xué)計(jì)劃,要做到科學(xué)地使用參考資料,細(xì)化活動(dòng)過程,充分發(fā)揮自己的教育風(fēng)格;要以幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)為主,教玩具材料要豐富,數(shù)量適宜,種類多樣;活動(dòng)的空間要盡量拓寬、發(fā)展、延伸,并有利于孩子的成長發(fā)展;環(huán)境布置要與教育活動(dòng)有關(guān),注意幼兒的參與性;為使教師的備課更加規(guī)范和方便,根據(jù)新《綱要》的精神,制定本園備課要求:

一、教師備課要做到:備大綱、備教材、備幼兒。教師要在備課過程中精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程,做到健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)的相互滲透。

二、活動(dòng)目標(biāo)是一節(jié)課的靈魂和統(tǒng)帥,應(yīng)包括情感目標(biāo)、能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)。

三、活動(dòng)過程是設(shè)計(jì)的主體,活動(dòng)環(huán)節(jié)應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律,動(dòng)靜交替。在教學(xué)方法、手段、教具學(xué)具的使用上,應(yīng)注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性、,寓教育于生活之中。

四、教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者、設(shè)計(jì)中應(yīng)注重探究式的師生互動(dòng),以便在生活中敏感地觀察幼兒的需要,及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答。

五、幼兒是活動(dòng)的的主體,設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮到幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,因人施教,努力使每一個(gè)幼兒都得到滿足和成功。

六、反思是教師執(zhí)行活動(dòng)設(shè)計(jì)后,從目標(biāo)完成、重難點(diǎn)突破,幼兒反饋諸方面的及時(shí)總結(jié)。

七、教育筆記是教師運(yùn)用專業(yè)知識(shí)審視教育實(shí)踐和保育質(zhì)量的一種形式,有利于更好的調(diào)動(dòng)和改進(jìn)工作,提高保教質(zhì)量。

八、活動(dòng)設(shè)計(jì)要做到字跡工整,清楚全面。

篇2:醫(yī)院業(yè)務(wù)科室備課制度

醫(yī)院業(yè)務(wù)科室備課制度

一、科室接到教學(xué)任務(wù)后,由醫(yī)務(wù)科根據(jù)要求,安排任課教師,并將任務(wù)下達(dá)給任課教師,督促其認(rèn)真?zhèn)湔n。

二、任課教師接到教學(xué)任務(wù)后,要認(rèn)真研究教學(xué)大綱、教材和有關(guān)資料,根據(jù)學(xué)生情況,擬好教案。

三、教案內(nèi)容授課題目、講授內(nèi)容提要(講稿)及時(shí)間、教學(xué)方法、參考資料所需教具(掛圖)、用以檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況的方法和提問的問題、布置課下作業(yè)等。

四、個(gè)人備課結(jié)束后,應(yīng)將教案提交醫(yī)務(wù)科,由醫(yī)務(wù)科組織集體備課,集思廣益,研究討論教學(xué)方法,解決疑難問題,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

五、新任課教師,由醫(yī)務(wù)科指定有經(jīng)驗(yàn)的教師幫助指導(dǎo)其備課,備課結(jié)束后,在科室內(nèi)部進(jìn)行試講,安排有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行指導(dǎo)。

檔案管理制度

篇3:某中學(xué)多媒體備課室管理制度

中學(xué)多媒體備課室管理制度4

一、多媒體備課室是為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),是為教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)、進(jìn)行多媒體備課的活動(dòng)場所,一切行動(dòng)都不能違背這個(gè)宗旨。

二、機(jī)房設(shè)備使用者要愛護(hù)所有設(shè)備,不得惡意損壞或拿取機(jī)房內(nèi)的東西,不得在微機(jī)桌或微機(jī)上亂涂畫。

三、在機(jī)房內(nèi)使用不得在硬盤中保存任何不健康、不文明的信息。

四、不得在硬盤中刪除其他教師所保存的資料。

五、不準(zhǔn)登陸到不健康的網(wǎng)站,不得在網(wǎng)上發(fā)布不健康的言論。

六、不得隨意在網(wǎng)上下載軟件,絕對(duì)禁止在機(jī)房內(nèi)使用黑客軟件或類黑客軟件,絕對(duì)禁止對(duì)任何服務(wù)器進(jìn)行非法訪問,不得隨意更改微機(jī)的軟件設(shè)置。

七、愛護(hù)機(jī)房衛(wèi)生,不準(zhǔn)帶入任何食品及飲料進(jìn)入機(jī)房;不得在機(jī)房內(nèi)亂扔?xùn)|西。離開機(jī)房時(shí),要自己的帶來的東西帶走。

八、每個(gè)教師有使用權(quán),請(qǐng)自覺登記自己的上機(jī)時(shí)間和事由。上機(jī)時(shí)要保持室內(nèi)安靜。

九、離開機(jī)房時(shí),要按正確的程序關(guān)閉主機(jī)及顯示器的電源,同時(shí)將凳子擺放整齊。