1、在混合池進入節能器前將節能器、預蒸發器殼體內的冷凝水放空并開啟間接蒸汽使蒸發器預熱5-10分鐘。

2、節能器在300-400mmHg的真空和壓力為0.2-0.4MPa的間接蒸汽加熱下蒸發混合池出口溫度控制在50℃左右。

3、當混合池進入預蒸發器后用0.2-0.4MPa間接蒸汽加熱混合池使混合池出口溫度德清縣安監局敬告本規程匯編僅供參考企業應根據實際工種配置制定、完善本單位崗位安全操作規程在95-100℃濃度95以上。

4、當混合池進入汽提塔后開啟過熱蒸汽間間接蒸汽壓力保持0.4MPa真空度保持在400-500mmHg使出塔毛池溫度達到110℃。

5、為確保浸出毛池中殘留溶劑降到最低限度經汽提后的毛池應經千燥后再進入精煉牟間。

6、在操作中一定要隨時觀察控制好流量防止節能器、蒸發器、汽提塔“冒池”和毛池管堵塞。

篇2:工貿企業混合油蒸發工安全操作規程

1、在混合池進入節能器前將節能器、預蒸發器殼體內的冷凝水放空并開啟間接蒸汽使蒸發器預熱5-10分鐘。

2、節能器在300-400mmHg的真空和壓力為0.2-0.4MPa的間接蒸汽加熱下蒸發混合池出口溫度控制在50℃左右。

3、當混合池進入預蒸發器后用0.2-0.4MPa間接蒸汽加熱混合池使混合池出口溫度德清縣安監局敬告本規程匯編僅供參考企業應根據實際工種配置制定、完善本單位崗位安全操作規程在95-100℃濃度95以上。

4、當混合池進入汽提塔后開啟過熱蒸汽間間接蒸汽壓力保持0.4MPa真空度保持在400-500mmHg使出塔毛池溫度達到110℃。

5、為確保浸出毛池中殘留溶劑降到最低限度經汽提后的毛池應經千燥后再進入精煉牟間。

6、在操作中一定要隨時觀察控制好流量防止節能器、蒸發器、汽提塔“冒池”和毛池管堵塞。

篇3:《蒸發》教學反思

《蒸發》教學反思

本節是聯系實際學習的典型材料，一定要注意在教學過程中注重應用知識，概括生活中的實例，得到一些科學結論，并應用科學知識解釋生活中的現象，還要注意聯系社會，知道社會上處理問題的方法及其意義．

影響蒸發快慢的因素教學，要從實際生活中的實例出發，可以學生自己列舉實例，并邊舉例邊總結，最終全面的概括出影響蒸發快慢的三個因素，充分發揮和提高學生的創造能力。

蒸發吸熱的教學，應當從實際生活中的實例和現象出發，學生很容易懂得蒸發要吸熱，并及時應用學到的知識解釋生活中的現象，加深鞏固科學知識。

本節的內容，從知識上看并不難，但應給予足夠重視，學生對于這部分知識有很豐富的生活經驗，要充分利用，為此在課堂上做一些相關的實驗是很有必要的。因為學生在平時有時觀察不是很仔細，在課上有目的地指導學生觀察、體會，最后得出結論，對于訓練學生思維是大有好處的。

在本課教學中，要讓學生學會用控制變量法解決生活中的實際問題。在本課中主要讓學生掌握可決探究中的“提出問題”“猜想與假設”“制定計劃與設計實驗”“進行實驗與收集證據”分析論證“交流與合作”等等幾個環節。培養學生的歸納能力、交流能力、實驗探究能力、并學會與人交流與合作。

教學中存在的不足：

1、學生對科學知識知道的太少，視野不開闊。

2、學生分組實驗用時過多，導致第二個實驗沒有完成。