中學(xué)家長學(xué)校家訪表彰制度

家訪制度

1、每位教師每周至少家訪一次,每月至少四次,每學(xué)期累計(jì)不得少于16人次。

2、家訪時,認(rèn)真填寫家訪表,寫清家訪時間、受家訪學(xué)生和家長姓名、家訪目的、家訪形式和家反饋意見。

3、跟班教師與本班班主任一同進(jìn)行家訪。

4、遇到特殊情況,教師必須立即進(jìn)行家訪。

5、在家訪過程中及時了解家長及學(xué)生的需求,盡可能為廣大家長解決一些力所能及的問題。

篇2:X中學(xué)家訪制度

E中學(xué)家訪制度

家訪是學(xué)校與家庭取得聯(lián)系的一種重要方式,為有計(jì)劃地進(jìn)行,學(xué)校特制定以下制度:

一、家訪工作責(zé)任人:家訪工作主要由班主任負(fù)責(zé),科任教師全員參與,學(xué)校行政人員家訪主要處理學(xué)生突發(fā)情況或典型事件。

二、家訪的量化指標(biāo):

1、一學(xué)年內(nèi)班主任必力求普訪學(xué)生一次,一學(xué)期內(nèi)力求家訪一半以上學(xué)生。

2、起始年級在新生入學(xué)前班主任力求全面家訪,達(dá)到全班總數(shù)的100%;入學(xué)后一學(xué)年中力求家訪學(xué)生50%。

3、每接一個新班,班主任應(yīng)在開學(xué)前一月內(nèi),力求對班中50%的學(xué)生家訪一次。

4、科任教師應(yīng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)選擇部分學(xué)生進(jìn)行家訪,每學(xué)期至少家訪5人次。

三、家訪的原則:

發(fā)生下列幾種情況,班主任必須及時家訪,副班主任應(yīng)積極配合。

1、學(xué)生患病,缺席三天以上,班主任要登門或上醫(yī)院探望。

2、學(xué)生家庭發(fā)生重大或不幸事件,要及時做好安撫工作。

3、學(xué)生在學(xué)校里發(fā)生傷害事故,必須親自把孩子送回家,說明情況,提出解決辦法。

4、學(xué)生無故遲到、缺席,及時向家長了解原因,通報(bào)情況,共同進(jìn)行教育。

5、學(xué)生學(xué)習(xí)成績突然下降或品行不端,及時與家長聯(lián)系,采取有效措施及時教育。

6、學(xué)生(特別是后進(jìn)生)有進(jìn)步時要及時家訪,當(dāng)著學(xué)生的面向家長作恰如其分的匯報(bào),給學(xué)生和家長以熱情的鼓勵。

四、家訪的內(nèi)容:

1、學(xué)生在校實(shí)際情況匯報(bào)。

2、學(xué)生在家實(shí)際情況詢問。

3、了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、環(huán)境、教育等情況。

4、與家長協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。

5、協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系。

6、增進(jìn)與學(xué)生、學(xué)生家長的情感交流。

五、家訪的注意事項(xiàng):

1、每次家訪要確定家訪的目的,要解決的問題,要對被家訪的學(xué)生有較充分的了解。

2、家訪前可以通過電話預(yù)約,告知家長家訪的時間,以提高家訪效率。

3、家訪過程中,學(xué)生、學(xué)生家長都應(yīng)在場,應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā),切忌片面孤立地看問題,個別問題可要求學(xué)生回避

4、家訪后,教師應(yīng)如實(shí)做好記載。

六、家訪工作的獎懲辦法:

1、通過學(xué)生座談會、學(xué)生問卷或家長問卷,了解有關(guān)教師的家訪情況,將此作為考核教師家訪工作的一項(xiàng)重要依據(jù)。

2、凡按要求完成走訪學(xué)生家庭任務(wù)者,體現(xiàn)在每月班級量化考核中。

3、對沒有按要求完成家訪任務(wù)的教師,在當(dāng)月班級量化考核中扣分,并納入教師業(yè)務(wù)考核、競聘考核之中。

篇3:某高中教師家訪制度

高中教師家訪制度

一、家訪的類型

1.了解性家訪

這是一般性家訪,適用于多數(shù)學(xué)生家庭。內(nèi)容包括:,①家長基本情況,包括學(xué)歷情況,職業(yè)情況等;②家庭基本情況,包括居住條件,家庭成員構(gòu)成,學(xué)生父母感情情況,家長對學(xué)生的要求等;③學(xué)生在家的情況,諸如學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)習(xí)時間,看電視時間,交往情況,家務(wù)勞動情況等。

2.目的性家訪

這是在了解性家訪基礎(chǔ)上對少數(shù)學(xué)生的特殊問題有針對性的家訪。適用于有特殊表現(xiàn)的學(xué)生。內(nèi)容主要是向家長報(bào)告其子女的特殊表現(xiàn)或問題,共同商討協(xié)同教育的方式方法。

3.溝通性家訪

這是旨在與家長交換信息、溝通情感,以實(shí)現(xiàn)良好配合的家訪。適用于因?qū)W校、家庭彼此不了解,產(chǎn)生誤解或分歧,造成配合欠佳的少數(shù)家庭。內(nèi)容是提出問題,如實(shí)介紹情況,耐心聽取家長意見,通過心平氣和地交換意見,溝通心理,爭取實(shí)現(xiàn)協(xié)同教育。

二、家訪要求

1.做好全員家訪

正、副班主任共同參與家訪;新接手的班主任應(yīng)利用假期里進(jìn)行全員家訪;其他班主任和任課教師要求假期對二分之一學(xué)生進(jìn)行家訪,一年內(nèi)完成全員家訪。

2.家訪注意事項(xiàng)

教師對學(xué)生家庭進(jìn)行訪問,一定要有明確的目的,制訂詳盡而可行的計(jì)劃。

訪問前,應(yīng)考慮好與學(xué)生家長交談的問題。訪問過程中,態(tài)度要誠摯,言辭要懇切,應(yīng)實(shí)事求是地介紹學(xué)生的各方面表現(xiàn),做到不夸大,不縮小。通常應(yīng)先講學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),略提缺點(diǎn),即先肯定學(xué)生的長處,再指出他們的不足,最后提出幫助和教育學(xué)生的建議和措施。切忌一進(jìn)門就滔滔不絕地大談學(xué)生的缺點(diǎn)和過失,對學(xué)生的成績和長處閉口不談或輕描淡寫地一帶而過。

在家訪過程中,要主動請家長提出教育的措施,認(rèn)真傾聽他們的意見,充分肯定和采納他們的合理化建議,并適時提出自己的看法,和學(xué)生家長一起,同心協(xié)力,共同做好對學(xué)生的教育工作。

3.教師家訪時還要選擇好家訪的時間,事先做好預(yù)約。家訪一般應(yīng)選擇家長休息在家的時候,如節(jié)假日,家長的串休日或晚間,但晚上家訪,時間不易太久,以免影響第二天家長的工作或?qū)W生的學(xué)習(xí)。

4.“十要”、“六必訪”、“五回避”

十要:要有明確目的;要有準(zhǔn)備;要學(xué)生在場(一般情況下);要講究方法;要一分為二;要共同商討;要聽取意見;要文明禮貌;要全面家訪,全面了解;

要堅(jiān)持不懈。

六必訪:缺損型家庭必訪;離異家庭必訪;父母不在家的子女必訪;有生理、心理障礙學(xué)生家庭;行規(guī)困難學(xué)生必訪;有明顯進(jìn)步學(xué)生必訪。

五回避:回避用電話聯(lián)系代替家訪;回避告狀式家訪;回避指責(zé)家長;回避利用家訪辦私事;回避收受家長饋贈和邀請吃飯。

5.家訪內(nèi)容做好記錄,能拍照的要拍照。

6.來回注意路途安全。

高級中學(xué)家訪要求

1.班主任與任課教師認(rèn)真研究,確定有重點(diǎn)的家訪對象,認(rèn)真?zhèn)浜谜n。

2.來回注意路途安全。

3.與家長提前預(yù)約,但不吃飯,更不能接受禮品。

4.與家長溝通時,以表揚(yáng)、鼓勵為主,對學(xué)生問題帶著幫助的目的加以共同解決。

5.家訪內(nèi)容做好記錄,能拍照的要拍照。