初級中學關于教師集備活動的有關要求

一、指導思想:教師的集備活動要緊緊圍繞“創新教育工程”,在培養學生的創新精神和實踐能力上下功夫、作文章。要充分發揮課堂主渠道的作用、發揮學生的主體作用,切實提高課堂教學質量。

二、集備活動每周一次,由集備組長負責召集。每次活動時間不少于45分鐘。

三、集備活動的主要內容及程序是:

1、總結上周的教學情況;

2、制定下周的教學進度;

3、下周教材分析、學情分析;

4、確定教學方法,主要例題,作業練習等;

5、確定教學手段,教學應用媒體;實驗器材等;

6、確定檢測反饋有關事宜。

四、每次集備活動要有中心發言人,發言人要經過充分準備,集備組長要組織全組充分討論。活動的內容、過程及結論要記錄在案。

五、集備活動的關鍵要體現研究的氣氛,要深入鉆研教材、教法,要過細,不忽略任何一個細節部分。

六、集備活動記錄定時送教研組長、教導主任審核、簽字。

篇2:初級中學教師集備活動要求

初級中學關于教師集備活動的有關要求

一、指導思想:教師的集備活動要緊緊圍繞“創新教育工程”,在培養學生的創新精神和實踐能力上下功夫、作文章。要充分發揮課堂主渠道的作用、發揮學生的主體作用,切實提高課堂教學質量。

二、集備活動每周一次,由集備組長負責召集。每次活動時間不少于45分鐘。

三、集備活動的主要內容及程序是:

1、總結上周的教學情況;

2、制定下周的教學進度;

3、下周教材分析、學情分析;

4、確定教學方法,主要例題,作業練習等;

5、確定教學手段,教學應用媒體;實驗器材等;

6、確定檢測反饋有關事宜。

四、每次集備活動要有中心發言人,發言人要經過充分準備,集備組長要組織全組充分討論。活動的內容、過程及結論要記錄在案。

五、集備活動的關鍵要體現研究的氣氛,要深入鉆研教材、教法,要過細,不忽略任何一個細節部分。

六、集備活動記錄定時送教研組長、教導主任審核、簽字。

篇3:駕駛員視力要求規定

最新交規體檢視力要求

　　按《機動車駕駛證申領和使用規定》視力：申請大型客車、牽引車、中型客車、大型貨車、城市公交車、無軌電車或者有軌電車準駕車型的，兩眼裸視力或者矯正視力為對數視力表5.0以上;申請其他準駕車型的，兩眼裸視力或者矯正視力為對數視力表4.9以上

關于駕駛員視力要求最新規定

　　“1、身高：申請大型客車、牽引車、城市公交車、大型貨車、無軌電車準駕車型的，身高為155厘米以上。申請中型客車準駕車型的，身高為150厘米以上;

　　“2、視力：申請大型客車、牽引車、城市公交車、中型客車、大型貨車、無軌電車或者有軌電車準駕車型的，兩眼裸視力或者矯正視力達到對數視力表5.0以上。申請其他準駕車型的，兩眼裸視力或者矯正視力達到對數視力表4.9以上。單眼視力障礙，優眼裸視力或者矯正視力達到對數視力表5.0以上，且水平視野達到150度的，可以申請小型汽車、小型自動擋汽車、低速載貨汽車、三輪汽車、殘疾人專用小型自動擋載客汽車準駕車型的機動車駕駛證;

　　“3、辨色力：無紅綠色盲;

　　“4、聽力：兩耳分別距音叉50厘米能辨別聲源方向。有聽力障礙但佩戴助聽設備能夠達到以上條件的，可以申請小型汽車、小型自動擋汽車準駕車型的機動車駕駛證;

　　“5、上肢：雙手拇指健全，每只手其他手指必須有三指健全，肢體和手指運動功能正常。但手指末節殘缺或者左手有三指健全，且雙手手掌完整的，可以申請小型汽車、小型自動擋汽車、低速載貨汽車、三輪汽車準駕車型的機動車駕駛證;

　　“6、下肢：雙下肢健全且運動功能正常，不等長度不得大于5厘米。但左下肢缺失或者喪失運動功能的，可以申請小型自動擋汽車準駕車型的機動車駕駛證;

　　“7、軀干、頸部：無運動功能障礙;

　　“8、右下肢、雙下肢缺失或者喪失運動功能但能夠自主坐立，且上肢符合本項第5目規定的，可以申請殘疾人專用小型自動擋載客汽車準駕車型的機動車駕駛證。一只手掌缺失，另一只手拇指健全，其他手指有兩指健全，上肢和手指運動功能正常，且下肢符合本項第6目規定的，可以申請殘疾人專用小型自動擋載客汽車準駕車型的機動車駕駛證。”