第二小學備課制度

一、每個教師必須認真備課,寫好教案才能上課,不能“打無準備之仗”和“信口開河”。

二、教師必須認真鉆研教材,掌握好本冊教材的重點,與前后教材的內在聯系及銜接,各單元之間的知識聯系。

三、教師必須弄懂教材的知識,以保證準確、無誤地深入淺出地傳授給學生。

四、備每一課必須做到:

①備教材:分析教材的重點、難點,確定教學目的要求要明確、恰當。要分節備課。

②備教法:教師應不斷探討新方法,幫助學生掌握重點,突破難點。

③備學生:根據本班學生實際,既使中下生能學會應掌握的基礎知識,又能讓學生的智能得到發展。

④備練習:改革課內外練習的形式,激勵學生愛練,善練、減輕學生課外負擔。

五、每課的教案應包括教學目的要求(智能與思想教育兩方面)、教學內容、教學方法與步驟(可根據教師的績、能、實際經驗確定詳略)、必要的答案、練習的安排、作業的設計以及教具準備等內容。

六、各科級必須保證每周有一節集體備課時間,研究各單元的教學重點,統一教學要求,教師要依時參加,并積極發表意見,發揮集體智慧,改革教學方法,提高教學質量。

七、學校定期檢查教師教案,向教師推薦好的教案,對有問題的及時給予指出,幫助改正。

八、凡公開課的教案執教后交學校存放在教師的業務檔案中。

篇2:醫院業務科室備課制度

醫院業務科室備課制度

一、科室接到教學任務后,由醫務科根據要求,安排任課教師,并將任務下達給任課教師,督促其認真備課。

二、任課教師接到教學任務后,要認真研究教學大綱、教材和有關資料,根據學生情況,擬好教案。

三、教案內容授課題目、講授內容提要(講稿)及時間、教學方法、參考資料所需教具(掛圖)、用以檢查學生學習情況的方法和提問的問題、布置課下作業等。

四、個人備課結束后,應將教案提交醫務科,由醫務科組織集體備課,集思廣益,研究討論教學方法,解決疑難問題,交流教學經驗。

五、新任課教師,由醫務科指定有經驗的教師幫助指導其備課,備課結束后,在科室內部進行試講,安排有經驗的教師進行指導。

檔案管理制度

篇3:某中學多媒體備課室管理制度

中學多媒體備課室管理制度4

一、多媒體備課室是為學校教育教學服務,是為教師開展教育和教學活動、進行多媒體備課的活動場所,一切行動都不能違背這個宗旨。

二、機房設備使用者要愛護所有設備,不得惡意損壞或拿取機房內的東西,不得在微機桌或微機上亂涂畫。

三、在機房內使用不得在硬盤中保存任何不健康、不文明的信息。

四、不得在硬盤中刪除其他教師所保存的資料。

五、不準登陸到不健康的網站,不得在網上發布不健康的言論。

六、不得隨意在網上下載軟件,絕對禁止在機房內使用黑客軟件或類黑客軟件,絕對禁止對任何服務器進行非法訪問,不得隨意更改微機的軟件設置。

七、愛護機房衛生,不準帶入任何食品及飲料進入機房;不得在機房內亂扔東西。離開機房時,要自己的帶來的東西帶走。

八、每個教師有使用權,請自覺登記自己的上機時間和事由。上機時要保持室內安靜。

九、離開機房時,要按正確的程序關閉主機及顯示器的電源,同時將凳子擺放整齊。