城北小學2015年春學期防火防震應急演練方案

一、應急演練的指導思想:

為了確保學校師生員工的人身、財產安全,切實開展防災減災的宣傳教育工作,提高全體師生防火防震應對自然災害的能力和應急疏散逃生的技能,在緊急情況下,能快速反應,及時有效地組織人員疏散逃生,減少災害造成的人員傷亡和財產損失,盡可能地保障安全,特制定本演練方案。

二、應急演練目的和要求:

學校本著對社會負責,對學生負責,對家長負責的態度,高度重視,堅持“安全第一,預防為主”的基本方針,為確保演練取得實效,切實抓好演練的各個環節,成立安全自救演練領導小組,結合實際制定了切實可行的安全演練方案,對演練的形式、演練的場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等作周密安排,落實專人負責安全演練的具體工作,保障安全演練的順利進行。

三、逃生自救演練領導小組:

總指揮:z

副指揮:z

現場指揮:z

成員:各班班主任

醫務救助:z

宣傳(攝像):z

四、演練時間:

2015年03月24日下午第三節課開始(周四)

五、環境布置:z(布置火堆等東西二樓樓梯口)、

z(四樓投擲泡沫塊)

z(滅火器使用方法及演示)

六、活動內容:

突發事件的演練:地震火災等正確逃生自救演練;

滅火器的使用方法。

七、應急演練要求:

1、下午第三節,班主任作好教育工作,要求一切行動聽指揮。

2、十分鐘后,所有教師各就各位,做好演練準備,保證演練順利進行。指揮部信號員發出“地震警報”信號。

3、上課教師立即停止授課,轉而成為教室演練負責人,立即告知學生“地震來了,不要慌”,并指揮學生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌邊,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護頭部;最后一排同學面向墻,蹲在墻腳處。演練時間為1分鐘。

4、1分鐘后,信號員發出解除“地震警報”信號。

5、學生復位,老師告知學生“地震已過,現在撤離教室”,進入緊急疏散演練環節。

6、教師有秩序并迅速地按規定路線帶領學生前進,此時已轉化為防火災逃生演練,學生行進時要求雙手抱頭彎腰行走,不能相互推擠,以防止混亂而造成意外事故。安全責任重于泰山!

7、指揮領導小組成員必須在規定區域做好管理工作。

8、集合地的管理由各班正副班主任老師負責。

9、活動過程必須保持安靜。

八、撤離的具體安排

1、以就近出口為逃生方向。

火災逃生:雙手抱頭并彎腰,并注意躲閃從上掉落的物品。九、負責指導撤離保護學生安全的教職工具體位置分配:

1、各個班級的語文、數學教師要指導學生并隨學生跟班撤離。

2、教職工指導撤離的定點位置如下:

一樓由學前、一、二年級的語數教師負責;

三樓由三樓年級的語文、數學教師負責;

四樓由四樓年級的語文、數學教師負責。

十、樓梯口轉彎處負責疏散人員

東面樓梯口:z(2)、z

西面樓梯口:z(2)、z

十一、發信號:

1、計時間,吹哨子:z;

2、廣播:z

其他教職工全部到達現場見機協助工作。

十二、各班的具體撤離順序及路線(先一、三樓、最后四樓):

①學前班一年級、二年級的同時從教室------安全通道------操場。

②三年級六(3)班按班級的先后順序從教室------東樓梯口(安全出口)------操場。

六(2)、六(1)班按班級的先后順序從教室------西樓梯口(安全出口)------操場。

③五(1)班、五(2)班五(3)班按班級的先后順序從教室------東樓梯口

(安全出口)------操場。

四(3)班、四(2)班四(1)班按班級的先后順序從教室------西樓梯口

(安全出口)------操場。

十三、演練結束

(1)當各班到齊集中地點,班主任經查實人數無誤后,要向演習總指揮進行匯報。

(2)韋菊程做滅火器的使用方法(事先準備好滅火器等器材),并進行滅火器滅火演示;

(3)教師學生進行滅火器滅火演示。

(4)校長總結講話。

(5)結束后各班班主任老師要及時總結經驗,不斷提高學生應急避險演練的效果。

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篇2:某小學防震逃生演練預案

一、演練目的

為使廣大師生了解地震發生時的應急避震知識,掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。并通過此項演練來紀念5.12汶川大地震,以及緩解大家對日本大地震以來的恐慌心理。

二、演練原則

堅決做到:安全第一,確保有序,責任明確,落實細節。

三、演練組織領導

組長:**副組長:****

組員:******

四、演練步驟

1、讓學生熟悉應急避震的方法。

2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬發生地震的演練。

五、演練安排

1、演練時間:3月23日下午3:30

2、演練內容:演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時,先進行應急避震。當主震結束后,再進行疏散,到集中地點集中,以防余震發生。

3、警報信號:

應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號:

第一次警報聲(50秒);代表發生地震,學生進行應急避震。

第二次警報聲(60秒):組織疏散的信號,學生進行疏散(距發生地震約2分鐘后)。

4、聽到警報聲按預訂方案進行演練,全過程要求在3分鐘內完成。

六、管理人員職責

應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師在演練中起著重要的作用,學校領導和老師要預先做好部署,做好分工,親臨指揮,既要確保演練順利進行,通過演練來提高學生的自救自護能力,使學生得到鍛煉,也要防止在演練中發生意外的事故。

1、明確職責,負起責任,演練開始前要到達所負責的崗位,每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等,都要有人負責。

**——現場總指揮

**——現場拍攝,協調指揮

**——負責發警報信號

**——負責2樓西樓梯口

**——負責2樓東樓梯口

**——負責一二樓之間樓梯轉向臺

**——負責1樓總樓梯口

**——負責疏散路線途中學生安全

班主任——負責在班內指導、疏散學生

**——校園集合學生

**——清點人數

**——醫護保障

**——集中地點演練講評

2、要嚴肅,要當作是真的地震發生,而不是一種游戲,各地點教師提前10分鐘到位。

3、及時糾正學生不正確的動作。

4、當發生意外事故時,要及時作出處理。

5、集合后各班及時清點人數,向現場總指揮報告。

七、演練一:地震發生時的應急避震(要求班主任在演練前提前進行指導)

從你意識到這是一次地震,到地震結束,一般只有十幾秒鐘的時間,很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動,再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發生的信號后,學生們立即開始演練,應該做到:

1、要保持鎮定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生,應立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護身體被砸,但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

篇3:防震安全演練方案范本

一、演練目的:

1、使全校師生了解緊急疏散知識。

2、掌握地震火災等情況發生時正確的避震、疏散方法。

3、提高師生緊急避險、自救自護能力和應變的能力。

二、演練對象:良浩小學全體師生

三、演練時間:2016年9月12日下午

四、領導機構:學校成立緊急疏散演練領導小組,確保演練工作安全有序開展。

五、演練內容:1、緊急疏散;2、安全撤離。

六、實施過程:

1.正式演練前準備工作:

(1)由學校組織全體教師學習緊急疏散知識,讓師生明確演練的必要性和基本步驟。

動作要領:

①開始時,教師喊:“緊急疏散!”,學生迅速做好緊急疏散準備。緊接著教師喊:“按順序安全疏散!”。

②約1分鐘學生迅速按出操隊形排好隊。

③教師喊:“開始撤離!”,學生在教師帶領下按出操路線安全而有序地撤離。

(2)以班級為單位,組織學生學習防震減災知識,并進行就地避震和安全撤離演練。進一步提高全校師生緊急疏散意識,明確開展演練的意義。

2、正式演練前

(1)全體師生在教室里,校長進行最后動員部署,并提出注意事項(如安全、口令等)。

安全方面應強調:

①就地避險時,要注意保護好頭部和眼睛,以免被桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”,首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中,特別在樓梯口,不準相互推、拉、擠。

③個演練過程應保持緊張、嚴肅,不準喧嘩。

號令:師生要統一聽從號令指揮。第一次號令表示緊急情況發生,要求就地避險(請同學們立即蹲到桌下別動);第二次號令表示險情已過,要求各班根據廣播安全有序撤離。

(2)學生回到各自教室

3、正式演練:

(1)緊急疏散:

聽到第一次號令后(廣播),按上述動作要領的要求,教師迅速指揮學生撤離。

(2)安全撤離:

聽到第二次號令后(大約2分鐘過后),學生在教師的帶領下排隊撤離,依照按出操的順序,安全而有序地通過樓道,集結到操場指定位置上(聯合晨會對形排列)。

七、演練結束

請班級教師清點本班學生人數,并按順序向校長報告:----班緊急疏散完畢,全部安全撤離。