某第一中學教學工作常規要求

健全教學常規管理,落實教學常規要求,是保證教學質量的關鍵,是維持正常教學秩序的基礎,是提高教師基本業務素質的需要。教師應自覺參與常規管理,認真落實常規要求。

教學工作包括教學常規(備課、上課、作業布置及批改、輔導、考查)和教研活動兩個方面。

一、教學常規

1、認真備課

(1)認真學習大綱

教學大綱是國家對該科教學內容、授課時數及質量標準的總的要求和闡述。應認真學習教學大綱,明確教學內容在大綱的要求,把握好教材的難易度,做到不離綱,不超綱。

(2)制訂教學計劃

學期開始,應通讀一遍教材,并結合大綱要求和學生實際,制訂備課組、個人教學計劃,內容包括教學目標、內容、進度、方法措施、測驗考試、教研項目、課外活動、講座競賽等,力求簡明、系統、實用。

(3)認真備課

認真備課是上好課、提高考教學質量的的前提,凡是課程表所設置的學科都要備課。為了更好地備課和組織教學,教師應熟悉與現在教材前后銜接的教材內容及學生對前冊教材的掌握程度。備課(包括集體備課)應包括如下內容:

①每單元(課)的教學目的要求;②主要教學內容;③教學重點、難點;④課堂主要

范例、練習與作業內容;⑤可供選擇的教學方法、先進的教學手段以及教具和現場準備。

個人備課:做到備大綱、備教材、備重點難點、備學生實際、備教學方法、備學生的學法、備教學手段和教具、備作業練習、備提高素質培養能力措施、備滲透德育美育因素。

集體備課:備課組每周至少集中備課一次,要做到“五定”,即“定計劃、定時間、定地點、定內容、定中心發言人”,并做好會議記錄,期中、期末交科組長、教務處審閱。

備課組要做到“三研究”、“三統一”。“三研究”指的是“研究大綱、教材、教法,研究學生、學法,研究考綱、資料、考題”?！叭y一”指的是“統一進度、內容、目的要求,統一重點、難點、雙基及處理方法,統一范例、練習、測試及質量分析”。

(4)認真寫好教案

上課前必須認真寫好教案,未寫好教案上課屬失職行為。要提前備好下一周的課時教案,克服教學上的倉促、忙亂現象。教案以課時為單位,一節課一教案,教案的內容包括:課題、教學目的要求、教學過程、步驟及方法、板書設計,教學手段與教具、實驗操作、作業布置、課后小結等。教案要求完整、系統、簡明、實用、有特色,對不同層次教師的教案有不同的要求。

(5)課前要準備好教具,實驗要在課前預先做過。

2、認真上好每節課

(1)進入教室前要關手機,要按時上下課,中途不離開課室。因故不能上課要及時請假。調課必須經教務處批準(臨時調課由年級組長批準)。

(2)貫徹教書育人原則。上課前要認真檢查學生的出勤情況,并作好記錄;下課后要認真填寫課堂考核登記表。要做到言傳身教、管教管導、嚴格要求、大膽管理,保證課堂教學順利進行。要重視課內德育、美育的滲透,重視課內對學生行為規范的養成和訓練,全面提高學生素質。

(3)貫徹啟發式教學原則。課堂教學要體現教師為主導,學生為主體,能力培養為主線。要注意創設問題情境,激發學生興趣,加強師生雙向交流,啟發引導學生探索課的內容,培養學生的自學能力和創新能力;要注意精講巧練,注意組織課堂討論和個別提問,加強學法指導,提高教學效率。

(4)貫徹直觀性原則。注重演示與示范,凡是教材規定的演示實驗原則上都要在課堂做。要充分利用板書、板圖、掛圖、標本、幻燈、錄音、錄像等教學工具和現代教育技術等手段,提高課堂教學效果。板書要工整、正確、規范、有條理,板圖要準確,各種教具使用要正確、熟悉。

(5)貫徹實踐性原則。重視指導學生動手實驗、動手操作、動手制作,凡有實驗、操作、制作等任務的學科,要按教學大綱規定的內容要求完成學生實踐任務。

(6)堅持使用普通話教學,語言要文明規范、準確易懂、親切生動,富有啟發性。

(7)提倡課前向學生布置預習提綱或要求,指導學生預習新課內容,提高學生的聽課效率。

3、作業布置及批改

作業布置與批改是教學工作的重要組成部分,目的是使學生鞏固、消化堂上所學知識,形成技能技巧,培養學生獨立思考和自覺學習的習慣,教師必須認真對待,做好學生作業的篩選、布置、批改與指導工作。

作業的內容和形式可以是多方面的,可以是口頭作業,如朗讀、復述、背誦等;可以是書面作業,如做習題、寫日記、寫作文、書面答題等;也可以是實踐性的,如家庭實驗、制作、社會調查、社會實踐活動等。對于書面作業有如下要求:

(1)布置作業時要把作業的要求和完成時間向學生交代清楚,作業格式要統一、規范,并嚴格檢查。

(2)作業分量要適當,難易要適度,習題要具典型性和代表性,能起到舉一反三、觸類旁通的效果。作業難度應以全班大多學生經思考后能獨立完成為標準。對水平高、能力強的學生,可布置較難的補充題,以便因材施教,培養優秀拔尖人才。對基礎較差的學生,應作適當的輔導。

(3)作業應有一定的數量。語文科每學期作文數量不少于6篇。外語、數學每周作業不少于三次,物理、化學每周作業不少于一次,其他有會考任務的必修學科原則上每一單元或每一課(章)布置一次作業,分量要適當。

(4)教師必須按時收作業,及時批改作業,并注明批改日期。批改后要及時發還作業,作文必須在下次作文前批好發還,其他學科作業應在下次新課前批好發還。作文要全收,可采用詳批或略批兩種批改方法,每次至少批改全班人數的二分之一,詳批要求眉批和總批相結合,有改錯,有評分;略批要求有評分和簡單評語。其他學科的作業,原則上要求全收全改。批改時,可以標明錯對,也可以評定分數或等級;作業的批改還可以根據實際情況采取分批輪換批改或抽改部分作業后再集體講評的辦法進行。

(5)每次作業,教師要做好登記,對無故缺題、抄襲、馬虎甚至缺交的學生要及時批評教育,必要時限時補做或重做。學生兩次以上不交作業,要及時向班主任反映,共同做好教育工作。

4、輔導

(1)課外輔導是課堂教學的延伸,是培優扶差的重要措施,教師應對全體學生負責,認真做好必要的輔導工作。

(2)早讀時間,語文、外語教師應按學校安排依時下班輔導、組織朗讀。自習時間教師應按安排下班輔導,指導學生復習、做作業,解答學生疑難,不得講課,不得集體輔導或統一練習測驗。

(3)平時學生提出問題,應耐心細致解答。對成績差的學生更要熱情指導,尤其是“雙差生”,要重點幫助,多點鼓勵,禁止使用不恰當

的用語。

(4)要重視尖子生的培養,要建立尖子生知識與能力跟蹤檔案,作長期的系統的輔導培養。對選拔參加省市全國性學科競賽及其他比賽的苗子,必須由專人負責,用課外時間進行認真輔導,成績顯著者學校給予表揚獎勵。

5、考查

(1)測驗、考核和考試,是對學生學業成績檢查評定的方式方法,全體教學人員必須按照學校和教務處的有關規定認真嚴格執行。

(2)各學科平時的測驗,原則上由級組統一安排進行,不得占用自習或自修時間測驗。測驗時相關老師要加強檢查學生的出勤情況和考風考勤紀情況,試卷要全收全改,成績要登記,作為學生平時成績的一部分。要重視對試卷的分析,找出存在的主要問題,評講時做到有的放矢。

(3)音樂、美術、電腦、打字、繪圖等課程,主要在平時、期中、期末進行隨堂考核,分數要記入記分冊和學生手冊。

(4)期中、期末考試,教師命題要嚴格客觀,要注意把握好試題的難度、區分度。科組長要認真審閱試題,保證命題符合學校要求。監考老師要認真遵守《**一中監考員守則》,加強考風考紀,嚴格把好質量關。備課組要實行流水作業,集體評卷,并集中統計、分析、填好卷面成績統計表(一式三份,一份上交教務處)。試卷印制要嚴密,閱卷、評分、登分和成績統計要準確、公正、及時。計分使用百分制(高三可采用150分制)。統考、會考、畢業考試等重大考試,由學?；蚪虅仗幗y一安排。

(5)教師要及時對考試成績進行分析,了解學生的能力水平和知識掌握情況,一方面幫助學生總結學習經驗,另一方面不斷改進自己的教學方法,提高教學質量。

(6)體育課考試按國家教委、省市有關部門的規定和學校教務處的安排執行。

(7)期末考試后要對每個學生的學科成績進行總評,總評要客觀、公正,嚴格統一。具體辦法按省教育廳有關條例和學校教務處具體規定執行。

二、教研活動

1、教師要認真參加學校、科組組織的教學研究活動,無故不得缺席,因事必須請假。

2、科組教研活動一般每兩周一次,每學期不少于八次,由科組長主持?；顒右杏涗?期末送交教務處審閱?？平M長研究會隔周召開。

4、各科組要積極開展“三課”活動。每學年有一定教學經驗的教師要上一節“示范課”,青年教師或當年從外校調入教師要上一節“研究課”;未轉證的新教師每學期要上一節“匯報課”。各科組對公開課必須事前進行集體研究,明確目的、要求。上公開課時,除本科組老師參加聽課外,提倡其他科組的老師也參加聽課,以達到互相學習,共同提高的目的。聽課后,以該科組為主體開展評課活動。

5、任教不足三年的教師或在初中、高中任教不足三年且未達到一級教師資格的教師要與有經驗的教師進行“新老結對”?！袄辖處煛泵繉W期聽“新教師”的課不少于8節,每周至少與“新教師”交流研究一次,要了解“新教師”的備課、上課情況,加強對“新教師”的指導;“新教師”每兩周至少聽“老教師”一節課,虛心向“老教師”學習。

6未轉證的新教師要參加“三個一”活動,即每學期上一節匯報課,出一份測試題,寫一篇教學法論文或總結。

7、每學年教師至少向學校提交一篇教學改革實驗論文或經驗總結。

8、每個科組都要有科研課題,有教學科研能力的教師,尤其是高級教師和一級教師,要主動承擔學校教學科研任務,擬定教改教研課題、計劃。有科研課題的科組要及時總結、提交科研成果。

9、積極開展聽課、評課活動。聽課、評課是教師之間交流切磋、取長補短、共同提高的有效途徑。主管教學的校長、教務處主任、副主任每學期聽課不少于25節,其他處室的領導不少于15節,科組長、備課組長不少于10節,未轉證的新教師聽課不少于25節(當班主任的則不少于15節),他教師聽課不少于10節。聽課要有記錄,聽課后要按適當方式評課或交換意見,聽課記錄薄每學期的期末以科組為單位收齊后交到教務處檢查。

10、教師要自覺地訂閱有關教學的書刊,學習先進的教學、教育經驗和專業知識,不斷地提高自己的教學水平。

篇2:某某校教學工作六認真基本要求

某校教學工作"六認真"基本要求

教學工作是學校工作的中心,在教學工作過程中教師起著主導作用。要全面貫徹黨的教育方針,切實依靠全體教師認真工作。教師在教學工作中要認真備課、認真上課、認真布置和批閱作業、認真輔導、認真考核總結、認真教研進修。為此,特制訂教學工作六認真的基本要求。

1、認真備課

認真備課是搞好教學工作的基礎,新老教師都不能上無準備的課,不開展無準備的教學活動。

(1)開學初,在通讀全學期教材的基礎上,根據教學大綱和學生實際,于一周內制訂好全學期的教學進度計劃。

(2)按單元進一步鉆研教材,精心組織教材,制訂課時計劃,分課時或按教學步驟寫好備課筆記,備課以個人鉆研為主,備課組集體討論,以說課形式一人主講,眾人補充修改,備課組內應統一教學目標、要求、內容、教學進度安排和練習測試,共同研究教學中的疑難問題,根據教學內容和不同班級的具體情況,選用恰當的教學方法。

(3)提前一周備課,寫好課時教案,教案應有明確的教學目標和要求,課時安排,教學的重點、難點,應有清楚完整的教學過程,豐富充實的教學內容,科學新穎的教學方法,簡明合理的板書設計和適量的作業布置,教案詳略因人而異,五年教齡以下青年教師及第一輪上新年級的教師應寫好詳案,教案書寫應工整、清楚。

(4)上課前應熟悉教案,做到沒有教案不進教室,教案不熟悉不上講臺,教具實驗儀器等準備工作到位。

(5)完成課堂教學任務后,應寫好教學后記,認真總結經驗教訓。

2、認真上課

課堂教學是教學工作的基本形式和重要組成部分,上好課是提高教學質量的主要途徑。要充分利用上課時間,提高教學效率。

課堂教學總的要求是"加強雙基,培養能力,發展智力"。

(1)上課緊扣教材,瞄準教學目標和要求,正確系統地傳授知識,講解準確、清楚,符合認知規律,方法科學、恰當,突出重點,抓住關鍵,攻克難點,落實雙基,力戒滿堂灌,嚴格規范地訓練,啟發學生積極思維,立足第一遍教學,讓學生多動腦、動口、動手、在開發智力、培養能力上下功夫。

(2)組織教學貫穿課堂教學的始終。在傳授知識、訓練能力的同時進行思想政治、道德品質的教育。對個別違反課堂紀律的學生,應堅持正面教育,不訓斥、體罰、諷刺、挖苦,不逐出教室,不變相停課,要積極誘導其認真上課。

(3)語言規范、精練,易懂,有感染力,用普通話教學,英語課力求用英語組織教學。

(4)板書簡潔,規范,清楚,繪圖正確。

(5)熟練運用教具,儀器和各種電教手段,增強直觀性,形象性,提高教學效果。

(6)教態自然,應變能力強,課堂氣氛和諧,教學目標達成率高,按時完成課堂教學任務,不拖堂。

3、認真布置和批改作業

課外作業是課堂教學的繼續,是鞏固知識并把知識轉化為技能不可缺少的環節。凡是教師統一規定學生在課外完成的學習任務都叫課外作業,包括口頭、筆頭、觀察、實踐等形式。

(1)考查科目不布置課外作業,要抓好課內練習,當堂鞏固?？荚嚳颇靠刹贾谜n外作業,但份量要適當,原則上每上一節課的課外作業不超過半小時。每天課外作業的總時間不超過2小時。

(2)各科作業既要有一定數量,更要注意質量,要根據教學的目的要求,精心選擇和組織。注意作業的目的性、典型性、啟發性。作業要分基本作業和提高作業兩類,基本作業是所有學生都要認真完成的,提高作業供學有余力的學生選做。

(3)各學科組都要制定各科作業規范化的要求,督促全組認真實施。

(4)各科作業都要有布置,有檢查,要求學生獨立完成,對學生作業情況作記載,及時表揚、批評,也作為評定學生學習情況的依據。作業批改要講究效果,語文要加強寫作練習,作文至少精批細改1/2,其余加強檢查,認真作好講評。其他學科作業要全批全改。

4、認真輔導

課外輔導是貫徹因材施教原則的一個重要方面,各科教師都要既管課內,又管課外,使學生能在各自基礎上都得到提高。

(1)要注意發現各科學科尖子,要求他們在學好目前各門功課的基礎上進一步發展興趣、發揮特長、培養能力、發展智力。語文、外語、數學、物理、化學,每學年舉行學科競賽一次。在學科老師的指導下,爭取在各級競賽中獲得優異成績。

(2)要關心后進生的思想品德和學業成績,任課教師要加強與班主任的聯系,多做個別的或小型的輔導,盡可能使他們能跟上班級學習的步伐,不致掉隊。

(3)學生自習課、夜自修時間應由學生自由支配,不得搞變相的加班加點。

(4)加強對學生進行學習方法的指導,要善于發現和總結學生的學習經驗,加強交流并宣傳推廣。

(5)各學科組都要把課外閱讀指導、學科興趣小組以及講座等列入工作計劃,定人定時定內容開展工作。

5、認真考核

成績考核主要是了解學生的學習情況,同時便于研究改進教學。

(1)各學科應根據本學科特點用提問、作業、實驗操作、社會實踐等形式對學生進行平時的考查,每單元結束,應組織全年級的單元練習,成績記入記分冊。

(2)期中期末考試由學校統一組織,備課組討論命題,學科組長及分管主任審定把關。命題據綱依本,兼顧學生實際水平。試題無科學性錯誤,知識與能力并重。

(3)嚴格履行監考職責,準時、負責地做好監考工作。

(4)全年級的考試要在備課組內流水閱卷,堅持評分標準,客觀公正,統一登分,不估分,不送分,不讓學生閱卷。

(5)考試結束應認真分析總結,及時上好講評課,指導學生查漏補缺,準確填寫考試質量分析表,于考后一周內報送教務處。

6、認真教研和進修

(1)教研活動每周兩節排入課表,在學科組長領導下,積極開展教研活動,活動時要思想集中,不做與教研活動無關的事。

(2)不斷提高教學效率,每學年每個教師至少要進行一次試驗教學,要求

目的明確,準備充分,集體研究,教后認真評議,以便集思廣益,共同提高。要積極開展利用電化教育手段,提高課堂教學效率的研究,要積極參加各科基本功競賽課活動和評優課活動。

(3)要努力形成虛心學習、相互切磋的良好教研氣氛,每學期聽課不少于10節,教齡不足五年者要求不少于15節。

(4)積極參加教育科研活動,注意總結經驗,探索教育教學規律,每學年撰寫教學論文不少于一篇,青年教師要爭當教壇新秀、教學能手,中青年教師要爭當學科帶頭人,并向特級教師、教育專家方向努力。

(5)要認真進修業務,不斷提高業務水平,要注意知

識更新,中青年教師應爭取達到研究生水平,以適應教學工作的要求。

教師教學"六認真"考評表

姓名任課學科周課時數考評時間

考評項目滿分分項得分權重系數權重得分考評情況說明

備課

1、教學計劃切實可行。

2、教案數量符合規定要求。30

3、教學目標、要求明確,內容充實,重點突出,過程完整。30

4、有教法,教具實驗準備到位。30

5、書寫規范、工整,有教后記10

2教學計劃制定時間:

教學到達章節:

應備教案數:

實備教案數:

上課

1、課堂結構合理,講解準確,符合認知規律,訓練得法,雙基落實。

2、組織教學得法,啟發思維,重視學法指導。

3、用普通話(英語)教學,語言規范,精練習,易懂,有感染力,板書規范,清楚

4、教態親切自然,應變自如。

5、教學目標達成率高,按時完成教學任務,不拖堂。25

0.2缺課節數(其中曠課節數):

補課節數:

聽課節數:

作業布置與批改1、作業形成符合學科特點,數量適當。

2、選題精當,適合不同層次的學生,有利雙基訓練。

3、要求明確,嚴格,有指導方法。

4、批改符合規定要求。

5、講評及時,重視錯誤的訂正與檢查。20

5布置作業次數:

書面作業批改次數:

已做作文篇數:

批改篇數:

輔導

1、定時下班輔導,不遲到,不早退。

2、面向全體,提優補差。

3、重視查漏補缺。

4、承擔規定的興趣小組輔導工作,活動定人、定時、定內容,成績顯著25

5年級組安排下班時間節/周

實際下班時間

節/周

興趣小組人數

輔導內容

輔導時間小時/周

競賽成績:

考試考查1、命題符合要求。

2、監考準時、認真。

3、閱卷評分客觀公正。

4、閱卷講評細致到位。

5、成績匯總準確及時。30

0.2單元練習次數:

批改次數:

講評次數:

教研和進修1、參加教研活動認真準時。

2、積極參加教改試驗。

3、積極參加基本功競賽活動和評優課活動。

4、積極參加教育科研活動。認真撰寫教研論文和經驗總結。

5、認真進修業務。20

0.1教研活動缺席次數

上研究課次數

參加基本功競賽和優課評比成績

撰寫論文篇數

考評總分考核組長(簽名)

說明:1、此表由學科考核組長填寫。

2、考評總分90分以上為優秀,75-89分為良好,60-74分為合格,60分以下為不及格。