小學關愛“留守兒童”包保責任制及責任追究制

一、包留守兒童家長培訓

學校要認真舉辦好合格家長學校,要有針對性地對留守兒童監護人進行培訓,對留守兒童父母進行家教函授,讓他們認識到家庭教育的意義,樹立科學家教觀,掌握家教的方法。要每月向留守兒童家長匯報留守兒童在校表現,及時與學生家長溝通留守兒童的成長情況。

二、包留守兒童家訪

重視留守兒童家訪工作,責任人要堅持對留守兒童進行家訪,每學期都走進每一個留守兒童進行家訪,每學期都要走進每一個留守兒童家庭,了解他們在家生活情況,代理監護人,的教育管理情況,加強與代理監護人聯系與溝通,共同關心留守兒童成長。

三、包留守兒童假日活動

各班級充分利用節假日有計劃組織留守兒童,開展活動,重點組織開展留守兒童興趣小組、社會實踐、創業文化、文化體育、手拉手等活動通過一系列活動的開展,豐富留守兒童假日生活,引導他們參與健康有益的假日活動,磨練他們的意志,培養他們的創新,創業意識,提高他們自主,自理及綜合實踐能力,激發他們熱愛家鄉,立志建設家鄉的熱情。

四、加強督查,認真落實責任追究制

實施校長負責制,實行“控輟”工作領導責任追究制。建立自下而上逐級負責、自上而下逐級管理的“控輟”目標管理責任制,不讓一個留守兒童因父母不在家而輟學。學校將加強對各班“控輟”工作的督查,加強“控輟”工作的過程管理,加強對各班“控輟保學”工作的階段性考核。

篇2:小學關愛留守兒童包保責任制責任追究制

小學關愛“留守兒童”包保責任制及責任追究制

一、包留守兒童家長培訓

學校要認真舉辦好合格家長學校,要有針對性地對留守兒童監護人進行培訓,對留守兒童父母進行家教函授,讓他們認識到家庭教育的意義,樹立科學家教觀,掌握家教的方法。要每月向留守兒童家長匯報留守兒童在校表現,及時與學生家長溝通留守兒童的成長情況。

二、包留守兒童家訪

重視留守兒童家訪工作,責任人要堅持對留守兒童進行家訪,每學期都走進每一個留守兒童進行家訪,每學期都要走進每一個留守兒童家庭,了解他們在家生活情況,代理監護人,的教育管理情況,加強與代理監護人聯系與溝通,共同關心留守兒童成長。

三、包留守兒童假日活動

各班級充分利用節假日有計劃組織留守兒童,開展活動,重點組織開展留守兒童興趣小組、社會實踐、創業文化、文化體育、手拉手等活動通過一系列活動的開展,豐富留守兒童假日生活,引導他們參與健康有益的假日活動,磨練他們的意志,培養他們的創新,創業意識,提高他們自主,自理及綜合實踐能力,激發他們熱愛家鄉,立志建設家鄉的熱情。

四、加強督查,認真落實責任追究制

實施校長負責制,實行“控輟”工作領導責任追究制。建立自下而上逐級負責、自上而下逐級管理的“控輟”目標管理責任制,不讓一個留守兒童因父母不在家而輟學。學校將加強對各班“控輟”工作的督查,加強“控輟”工作的過程管理,加強對各班“控輟保學”工作的階段性考核。

篇3:抬包保持爐清理安全操作規程

1檢查確認設備、工器具完好方可作業。

2吊運抬包時包底應離地面或堆物頂部0.5m以上,落放抬包時要平穩、緩慢。

3吊運的抬包上不許坐人和放置物品,抬包下方不得有人。

4需進入抬包、保持爐內作業時,必須先通風冷卻。

5使用風鎬時,鎬頭不準對著人體。

6抬包內清理出來的鋁渣和電解質要按指定地點放好。

7清包,清保持爐的人員應定期輪換。

8作業結束后,工器具歸位,清掃現場衛生,廢石棉繩、墊屬危險廢物,要按有關規定專門堆放,不得亂丟。