小學美術社團章程【1】

第一章總則

第一條社團名稱:美術社團

第二條本團體的性質:在學校統一管理下,秉承陶行知先生“生活即教育”的生活教育思想,意在豐富和活躍小學生的課余生活,培養學生對美術的興趣,學習藝術、提高審美為主要目的的學習性質的非盈利性社團。

第三條本團體的宗旨:認真貫徹落實《*中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《未成年人思想道德建設意見》,豐富學生校園課余生活,滿足學生的多元文化需求,在促進學生全面發展的同時,充分挖掘學生的潛能。普及美術教育,讓學生從小養成良好的繪畫技能和提高審美水平。

第二章內容

第四條學生社團成員:我校注冊學生,根據個人興趣,經本人申請和指導教師的認可,即可成為社團成員,有效期一年。

第五條會員享有下列權利:

(一)社團成員有接受社團培訓,參與社團活動的權利。

(二)社團成員有對社團工作提出意見和建議的權利。

(三)社團成員有退社的權利。(注:凡退出本團的,需經個人申請、家長簽名,經過由各社團指導老師、系負責人、總團團長批準后,方可退社,退社后不再有本學年自行選擇社團的權利。)

(四)社團成員有權參加各類比賽和每學期優秀學員的評選。第十一條會員履行

第六條社團成員義務:

(一)擁護本團體的章程。

(二)有加入本團體的意愿。

(三)熱愛或有意愿學習的。

(四)尊重協會的人員。

(五)社團成員必須按時參加社團的培訓和活動。如有特殊情況,要提前書面請假。

(六)對于會長及其他負責人布置的任務能夠認真完成,積極參與本團組織的各項比賽活動。

(七)社團成員必須維護學校的形象,弘揚銅井中心小學的校園文化。

第七條活動制度:

(一)我校學生社團根據教育教學的實際情況,由德育處安排和教師自愿申報相結合的辦法成立,社團成員自愿遵守本章程的各項規定,活動時,成員應加強環保意識,注意保持活動場地清潔。所有成員有愛護學校設備的義務。

(二)學生社團必須有一名以上的相對固定的專業教師或者家長義工擔任指導教師,指導必須堅持經常性,并積極完成學校與社團布置的有關各項任務。

(三)社團活動在指定的時間及地點活動,活動時間和地點相對固定,若有更改,社團負責人提前一周上報德育處,然后通知到每位學員。

(四)指導教師由于開會等特殊情況不能參加授課時,及時與其他教師調整好,如調整有困難,向上級提出申請,由年級主任在全校范圍中進行調整,本次課不參與培訓的教師有義務承擔其他組的培訓和管理工作。

(五)學員參加社團的培訓費為免費,一些學員必需的個人用品由學員自備,指導教師至少提前一周向學員提出物品準備要求。

第八條獎懲的原則:

(一)凡是不完成社團布置任務或者無特別情況而不到者的學員,超過三次者不得參與期考核評優活動,同時,取消下次參與本組的報名資格。

(二)對于社團積極分子,在期末考核評優時,給予適當獎勵。

(三)對不認真開展社團活動的指導教師,如果活動范圍及內容與社團宗旨、章程相違背,不按規定時間活動或者社團組織混亂,管理不善,效果不好,根據情況給予一定的批評和處理。

第三章附則

1、本章程的修改權、解釋權歸美術社團。

2、.本章程自擬定之日起,正式施行。

3、本辦法于2015年9月1日起試行。

小學“綠色暢想”美術社團章程【2】

一、指導思想

1.為全面推進素質教育,豐富校園文化,促進學校社團組織的活力,幫助社團的學員們擁有快樂的課外生活,讓更多學生在提供展示的舞臺上挑戰自我,展示自我,充分發揮學生的特長和個性,促進學生綜合素質的提高,構建一個自我發展的陽光校園社團環境.

2.以培養創新精神,實踐能力為重點,促進學生全面發展,為我校實現教育強校而努力。豐富學生的課余生活,讓不同學生在不同的領域有不同的發展,讓每個學生獲得成功的體驗,從而做到“樂學”。

3.以“培養特長、發展個性”為目標,以藝術教育為突破口,以書畫教育為重點,鄉土民間文化藝術相結合,依托課堂教學和課題研究、校本教研與校本培訓,結合各類教育資源,開展各類活動,拓展實踐空間,彰顯藝術教育特色,打造我校美術社團品牌。

二、社團活動總體目標:

社團活動是對學生進行美育的重要途徑,是課堂教學的補充和延伸,是義務教育藝術課程的重要組成部分,是培養學生美術特長的重要陣地。

通過美術社團活動,使學生進行個性化、創造性的學習,使有美術特長的學生得到更好的發展,更多的了解美術知識,更好的培養學生的觀察能力和創新思維能力,提高學生的審美觀。

美術社團活動方式靈活,活動內容豐富,為學生提供了展示自己愛好與技能的廣闊舞臺。

通過這一展示舞臺,鍛煉隊員的身體素質,促進隊員身心發展;培養隊員的競爭意識,合作精神和堅強毅力;豐富隊員的知識,盡最大可能地發揮出自己的才智,挖掘自身最大的潛力。

根據學校的要求在各個年級段每班選出部分具有美術繪畫特長和特別喜愛畫畫的學生在每周定時開展社團活動。

利用老師的課余時間輔導學生繪畫,為具有美術特長的學生提供施展才能的舞臺,既肯定了學生們的美術成果,也讓學生們用自己的雙手美化了校園,真正確立了學生在校園的主人翁地位。

同時美術環境氛圍的設立,也會激發起其他學生表現美、創造美的欲望。

完善社團活動興趣的開展,以學生的自主性,提高學生的積極性,鼓勵學生的創造性,力求活動的成效性,使在社團活動的開設與開展逐漸成為我校素質教育的亮麗的窗口。

三、社團組織程序

1.學校制定總的社團活動方案。

2.組織各社團輔導教師制定特色社團活動方案。上交學校一份。

3.輔導教師招收社團活動的成員,填寫好成員名單。

4.輔導教師開展社團活動。

四、社團活動的操作措施

1.社團活動課程采用雙向選擇的方法。每學期初學生必須依據學校提供的拓展型課程科目,按自己的興趣和愛好,自主選擇課程,每位學生還必須在一定時期內完成自主選修的課程。

2.社團活動課程由體藝處統一負責管理和實施;體藝處每學期將抽查和定期檢查教師拓展型課程的教案,平時將加強巡視和組織聽課評課,以督促美術社團活動開展得更好。

4.活動內容安排具有系統性、科學性。每次活動目標明確,期末結束上交相關材料(學生作品、過程性資料、學生取得的成績等)備案。

5.做到“三定”:

①定人(人員固定):在學生自愿的前提下,自己創設自己管理,由指導老師輔助組織學生開展活動。每個興趣小組的人數控制在20—30人之間。

②定時:活動時間固定(每周三下午第三節課),教師無特殊情況不得隨意變動。如有特殊情況需提前向藝教處請假。

③定點(活動地點固定):充分利用學校內的美術教室資源,固定上課地點,愛護學校的設施、設備,并作好衛生保潔工作。

6.做好家長的工作,爭取家長的支持和配合。

7.做好宣傳工作,利用各種渠道宣傳各項活動,擴大知名度。

8.每次活動應拍攝圖片以作保存。

9.依據學校教育教學計劃安排,每學期社團活動分以下三階段進行。基礎階段:第2-10周;提高階段:第11-16周;創作階段:第17-19周;成果展示階段。

五、社團課程設置原則

1.基礎性:以基礎型課程為出發點,滿足學生個性特長和生存發展發展需要,讓學生學會學習、學會生存。

2.多樣性:課程內容具有多樣性,提供學生根據自己的實際情況和發展的需要有更多的選擇,以適應不同發展水平和不同個性發展需要。

3.開放性:強調學習與生活及社會發展的聯系,加強知識系統的開放性、知識的形成過程的開放性、知識的來源的開放性。

4.時代性:課程教學方法和內容符合時代發展的需要,課程內容的編制主動適應社會的需要,根據現代科學及學科發展的新變化,不斷對教學內容進行調整,并不斷加強與信息技術在課堂教學中的應用。

5.綜合性:加強課程學科知識的再組合,重視學科內知識的相互滲透和不同學科知識的相互滲透;重視科學性和人文性的整合;注重態度、方法、精神的綜合培養。

六、社團活動管理和評價辦法

1.體藝處負責班級和校級社團的管理。各學科組長對所屬學科社團負責,組織各學科教師開展社團活動,組織學科教師制定社團活動的名稱、人員以及活動內容以及活動地點,對各社團活動進行組織實施以及管理。

2.學校領導小組成員對每次活動進行不定期檢查,希望各社團輔導教師隨時了解學生的感受,按時到崗,認真負責,完善自己的教學輔導工作。

3.學期末藝教處組織各社團進行展示,評選出優秀社團進行獎勵。

七、舉辦六一畫展、慶元旦書畫展等大型活動

舉辦美術展覽,交流、回顧、總結學習的成果,為同學們提供表現自己實力,增強自信心的舞臺。能讓學生大膽構思,不拘一格,精心繪制,多出佳作,在校內展出以起到示范作用,努力培養出色的藝術人才。

八、社團特色項目

社團活動項目特色以兒童畫、水粉畫、水墨畫、素描、紙板畫、砂紙畫等為教學內容,豐富學生創作方法,激發學生興趣,提高學生審美情趣,讓學生在生活中感受美,欣賞美,創造美。

篇2:Z社團請假制度章程

第一條:總則

1,為規范社團工作人員的管理制度,以及監督社團工作人員的考勤制度。于此,結合本社團實際情況,特制訂嚴格的【藍墨軒請假制度章程】。以本章程的約束力,保障藍墨軒文學社的各項工作任務都能正常運作,望諸位工作人員予以重視。

2,制度遵守對象:藍墨軒全體工作人員。

第二條:請假程序

1,工作人員需請假時,必須寫好請假單,包括請假原因、請假事由、請假種類、假期、時間、日期,當事人,等發送到主編空間本章程下跟帖,經主編批準,報人事處備案,方算請假;

2,較長時間請假(3天以上)必須找好交接工作人員,并在請假單中注明工作交接人員姓名,確保工作順利進行;

3,超過假期時間若需續假須提前上報主編處批準;

4,假滿回社工作需報主編,并報人事處銷假;

第三條:各種假別及規定

一、事假:

1,工作人員因事請假原則上不得超過7個工作日(特殊情況除外)。

2,若因考試等原因需要及時復習情況者,待找到合適接任人員后方可請長期假期。

3,工作人員請假期間無工資補助,望予以諒解。

二、病假:

1,部門員工請病假一天(含一天以內)者可由各部部長酌情處理,一天以上需寫請假單上報主編處;

2,員工如若因病無法親自去請假者可委托部長代為請假;

3,員工病假期間本著人道主義精神和對員工關懷本社團發放其原職位30%的工資,但需將醫院開出的相關證明文件以圖片形式發送主編郵箱,經審核以及人事處備案后方可發放;

第四條:請假相關規定

1,事先無法請假的需向主管部長電話說明情況,并在一個工作日時間內補辦請假單于主編處,否則按曠工處理,扣除當月工資100%;

2,未辦理相關請假手續擅自離崗,或請假期滿未續假者,一律按照曠工處理;

3,請假的審核權,任何人員無審核批準他人假期權利,任何人員請假都必須通過主編批準后方可;

4,請假以小時為最小單位

5,請假理由不充分者,以及有礙社團工作者量情可不予準假,或縮短其準假時間;

6,工作人員如若有公職出差,需在出差之日前填寫《出差申請》,一式兩份交主編處及人事處備案,作為考勤有效附件;

第五條:附則

1,本章程由社團董事會負責解釋、補充。

2,本章程最終歸屬權歸藍墨軒董事所有,任何人不得偽造侵權。

3。本章程自頒布之日起正式執行。

檔案管理制度

篇3:Z小學文學社團章程

一、宗旨讓心靈親近文學,以文學清凈心靈。

二、章程

第一章組織機構

根據文學社的實際需要,文學社下設顧問1名、社長1名、責任編輯3名,實行分工負責制。

崗位職責:

(一)顧問:對文學社的發展和日常工作進行扶持和指導;

(二)社長:全面負責文學社的一切事務;及時了解和掌握社內的重要情況,對文學社的發展有一定的計劃,是文學社的發起者和主持人。

(三)秘書長:負責文學社的日常事務,對社員錄用的稿件存檔登記。組織每次會議的召開,負責每次活動的宣傳,并對會議活動的缺席者或遲到情況予以登記。

(四)責任編輯:負責收集社員的稿件,并做出相應的點評。負責網上文章的編輯工作。

第二章社員管理

(一)社員的產生

凡熱衷文學,有一定的文字表達能力且有意加入紅土文學社者,可寫出書面申請并附帶2篇作品遞交文學社編輯部,經社團會議集體討論審議后,擇優錄取。文學社每年對社員進行一次考核,考核內容包括稿件采用率、活動出勤率、稿件完成情況。對于不符合條件的社員,給予廢除社員資格的處理。

(二)社員的權利和義務

1、社員有參加社團會議、活動和討論的權利,有提出意見和建議的權利;社員對于本社發表的一切作品享有批評和被批評的權利。

2、社員每月至少向文學社遞交作品1篇,所交稿件不得抄襲。

3、社員參加社內各類活動,有事須請假,經社長或秘書長同意后有效;無故缺席3次者作自動退社處理;

第三章會議制度

社員大會半年1次,由社長召集全體社員,討論文學社發展和報刊出版事宜。

第四章活動方式

1、定期向社員征集文學作品,擇優推薦“乘馬中心學校信息網”“麻城信息港”《中華詩文學習》《小學生天地》等報刊推薦發表。

2、設立紅土文學社博客,社員均可在各個專欄發表作品,責任編輯對每天新到作品進行點評,其他社員也可以同時進行點評。

3、每2月舉辦1次活動。例如:創作講座、研討會、座談、征文等;

4、與其他文學性質的社團保持交往和聯系,不定期舉辦社團交流活動。

5、投稿方式

(1)通過文學社設定的博客投稿。(2)直接將稿件交至編輯部。

第五章附則

(一)本章程自公布之日起生效;

(二)本章程解釋權歸**中心小學《紅土》文學社。