校園保安培訓講義1

一、什么叫保安

保安是指保衛治安,防止在生產過程中發生人身事故。從事保衛治安工作的人。

二、校園保安的定義

校園保安統一服裝、統一標識、統一裝備,以“防暴頭盔、防刺背心、防割手套、小橡膠棍”四大件為基礎防護裝備,佩戴印有“校園保安”字樣的紅色臂章。其主要職責是維護校園內部安全,重點是通過加強校門控制和校園內部的安防巡邏,及時發現并制止校園侵害案件,維護中小學生、幼兒園兒童在校、在園期間的人身安全。

三、招聘校園保安的意義

1.仲宮鎮的基本情況:仲宮鎮面積142.92平方公里,轄8個管理區,74個行政村,1個居委會,人口7.03萬人,中小學生8000多人,幼兒2000多人。兩個中學,八所小學,23所幼兒園。

2.當前的國內校園安全形式

短短三個多月內,全國各地接連發生了5起校園血案,都是犯罪嫌疑人為了報復社會,拿幼兒園或小學的學生痛下殺手,導致毫無抵抗能力的弱小學生傷亡。

據官方媒體報道,這5起血案大致情況如下:

3月23日清晨,福建南平市男子鄭民生,在南平實驗小學門口殺死8名、重傷5名小學生。根據鄭民生自己的供認,他原本計劃殺死30名小學生。鄭民生原來是位醫生,據記者調查,在病人和街坊中有良好的口碑,他自稱受到前女友及其家人的陷害,以及原單位領導的排擠,導致他42歲沒有結婚,又失去了工作。

4月12日16時30分左右,廣西合浦縣西鎮小學門前約400米處發生兇殺事件,2名死者中一名為8歲小學生,另一名為老年女性。5名傷者包括:兩名小學生、一名未入學小孩和一對中年夫婦。廣西北海市委宣傳部稱,行兇者系一名精神病患者。

4月28日的下午15時,廣東湛江雷州市雷城第一小學發生行兇事件,一男子持刀砍傷15名學生和一名為保護學生而與歹徒搏斗的老師。據雷州市公安機關初步調查,33歲的犯罪嫌疑人陳康炳系雷州市白沙鎮洪富小學公辦教師,2006年2月辦理病休至今。

4月29日上午9時40分,江蘇泰興市泰興鎮中心幼兒園發生惡性傷人事件,一名男子持刀沖入幼兒園,砍傷32人,包括29名幼兒、2名教師、1名保安。其中5人傷勢較重,危重2人,但并無人員死亡。該犯罪嫌疑人名叫徐玉元,男,46歲,已婚,系泰興市泰興鎮人,住泰興市泰師路18號,近期沒有工作。有民間消息稱,其曾在事發地幼兒園當過保安,后來因為工作態度不好被辭退,因此心理不平衡。

在泰興幼兒園兇殺慘案發生之后,鄭淵潔在微博上寫了首歌詞,并歡迎譜曲:“親愛的爸爸媽媽,我上學去啦。希望這不是永別,我要活著回家。親愛的老師校長,我來上學啦。您不能讓壞人碰我,我要活著回家。親愛的叔叔阿姨,我在上學啊。您有不滿去*,我要活著回家。”

4月30日7點40分,山東濰坊一男子騎摩托車攜帶鐵錘、汽油,強行闖入尚莊小學,用鐵錘打傷5名學前班學生,然后點燃汽油自焚。王永來被當場燒死,5名受傷學生目前無生命危險。

5月12日8時左右,陜西省南鄭縣圣水鎮林場村幼兒園(民營)發生一起兇殺案。犯罪嫌疑人吳煥民持菜刀闖入該村幼兒園,致使7名兒童(5男2女)和1名教師死亡,另有11名學生和1名成人受傷,其中2名兒童傷勢嚴重。

校園傳承著社會的文明,校園,營造著學生的健康和快樂,播種孩子們美好的希望。原本讓大家放心的地方,可就在最近幾起校園安全事件中,激起了學生和家長的恐懼,更讓學校和教師在緊張的教學中更要花大量的精力去為師生的安全去宣傳去防范,以至于讓整天憂心忡忡的學校領導和教師把原本教學交流的時間變成了校園安全的擔憂話題。(不是說學校原來沒有注重校園安全的宣傳和管理,也不是說學校校園安全不重要)如果只是長期讓學校疲于校園安全的排查、防范,對于各方面都是薄弱的農村小學將會出現怎樣的局面同時我們不得不去反思:我們周圍的環境倒底怎么了為什么校園安全事故如此頻發確實,隨著黨中央和各級政府構建和諧社會的政策落實,整個社會面貌出現了很大的改觀,但不容忽視,現在的社會治安問題仍相對復雜,社會中仍有不和諧的現象發生,有的甚至危險延伸到了校園。

多起校園安全事故的發生,也看出我們的學校和幼兒園,存在諸多安全管理的漏洞。作為學校,首先要明確當前保護好學校學生生命財產安全的重要性,要切實增強校園及周邊安全工作的責任感、緊迫感、切實加強校園及周邊安全工作,完善安全防范措施,同時,學校要配合相關部門將學校專職保安人員的配備及必要的保衛器械配備到位,盡快將學校周邊安全警示標語等各類安全設施設置到位;要建立健全保衛組織,嚴格執行校園管理制度;加強對學生和教職工的安全法制教育,增強他們的防范意識,提高自防、自衛、自救能力。同時學校應該加強周邊治安信息、特殊人員信息、外來流動人員信息的分析研判,牢牢掌握主動權,對各種苗頭做到早發現、早阻止、早處置,與此同時學校在相應的時間組織組織相關人員對校園進行一次拉網式安全隱患排查。家長和學校也應教導孩子學會自我保護,盡量將風險降到最低。這樣一來學校和家長的嚴防,才能營造一個較為安全穩定的育人環境,才能有助于預防校園安全事故和惡性案件的發生,推進學校教育教學和維穩工作高效有序運轉。

雖然學校的安保工作可以在一定程度上遏制校園安全事故的發生,但很大程度上只能治標性的防范。對于社會轉型期矛盾多發可能引發惡性事件的各種因素,作為各級政府,應在校園安全建設工作中發出自已的最強音,只有充分認識加強校園安全保衛的極端重要性和現實緊迫性,切實肩負起維護校園安全的政治責任。與此同時,各級政府部門應提高危機管理和抗風險能力;必須堅持科學發展,預防為主、綜合治理,完善安全生產體制機制、法律法規和政策措施,加大投入,落實責任,嚴格管理,強化監督,堅決遏制重特大安全事故,保障人民群眾健康安全,增強人民群眾安全感,對其中的慘痛教訓必須牢牢記取。現在各級部門已經積極行動起來,城市和鎮級中心校的校門口已出現了警察的身影,這無疑給犯罪份子以震懾。那么農村小學呢,編制本來就少,有的學校甚至連校長的教學都十五六節課,如果還要由學校組織教職工成立門衛,組建護校隊,而政府部門只是下發文件,那么以后農村小學這一薄弱環節就是造成校園安全事故的多發地帶,保護作用也就大打折扣。在校園安全建設工作中,政府各級部門的聲音和實際行動的支持還應惠及農村小學。

當然,在社會各階層嚴格做好校園安全防控工作的同時,應當大力推進社會矛盾糾紛的化解工作,創新對重點監控人員的社會管理方式。應當說一個社會的進步,不僅僅是靠科技來改變,還要靠人內心的愛和善來改到現實。回過頭來想一想,五一節前的校園安全事故中除廣西合浦縣西鎮小學血案中的行兇者是宣傳部門所說的“精神病”外,其余4起案件中的行兇者都因工作上的問題在單位有過申訴或和信訪部門打過交道。廣西合浦縣西鎮小學血案中的行兇者也有可能是個老*者。可是這些弱者,為什么向手無寸

鐵的孩子舉起了屠刀究其這些問題的方方面面,社會矛盾糾紛的激化,社會弱事群體有的時候受到不公平的待遇心中的抑郁無法排解,這些不和諧的因素也是誘發校園安全事故的原因。那么整個社會和各級部門就是正視矛盾,暴露矛盾,以公平正義的渠道解決沖突矛盾,努力為社會的每一個成員營造和諧的氛圍。

校園安全工作,是一個系統工程,也是一個全社會人人參與、共同關注的工程,因此政府在其中的作用就顯的尤為重要。在發展中,政府無疑是學校安全工作的強大后盾,政府這只盾編織的越牢固,校園也就越安全。今天,中小學幼兒園設立校園保安隊伍,無疑是解決孩子安全問題的有效途徑之一。

四.校園保安的配比

中學4人,小學2人,簡小1人,幼兒園1人。

五.校園保安的條件

(1)、擁護中國共產黨的領導,熱愛社會主義制度,志愿參加校園保安員工作;

(2)、具有全心全意為人民服務的思想和良好的道德品行,本人未受過刑事和治安處罰;直系親屬未受過刑事處罰;

(3)、男性,身體健康,五官端正,身高1.70米以上,雙眼裸眼視力在1.2以上,無口吃、重聽、色盲和傳染性疾病,體能、心理素質好;具有初中以上文化程度;年齡在18歲以上、45歲以下(4)、復退軍人和黨、團員在同等條件下優先錄用。

六、校園保安的職責

1、認真學習。認真學習法律法規知識,堅決貫徹執行上級有關維護學校教育教學秩序和加強校園綜合治理方面的政策;努力掌握治安保衛專業知識和技能,不斷提升職業素養、保安業務水平和工作能力。

2.文明值勤。上崗時必須穿著保安制服,按規定佩戴保安標志和隨帶保安警具,儀容端莊、精神飽滿、文明禮貌、著裝整潔、依法執勤、按章辦事,嚴格遵守學校一切規章制度,具有良好的服務意識、安全意識、責任意識和職業道德。

3、堅守崗位。保持高度的責任感和警惕性,敢于同壞人壞事作斗爭,做到盡心、盡力、盡職、盡責。工作時間內不得擅離崗位,不得做與工作無關的事情。在學生上、下學時段,保安要在校門口站立值勤,嚴密監控校門口周邊動向,及時有效疏導校門口交通,確保校門口暢通無阻。

4、嚴把校門。按時開、閉大門,嚴格落實外來人員準入制度,防止來歷不明人員進入校內,防止將非教學用的易燃易爆、管制器具等危險物品帶入校園。嚴禁小商小販、推銷人員和閑雜人員進入校園,及時驅散校門口的社會閑雜人員,發現有尋釁滋事跡象的可疑人員、可疑物品、可疑情況要及時報告學校及公安機關并進行有效處置。

5、巡邏檢查。在校園內和校門附近開展治安巡邏、安全檢查和靜校巡查,尤其是學校的重點部位(校門口、學生宿舍樓、電腦房、財務室、配電房等)。發現可疑情況、安全隱患等情況應及時向學校報告,必要時應及時報警。每次巡邏后及時、準確填寫巡邏信息記錄。

6、應急處置。對在值班過程中出現的緊急情況(如打架斗毆、尋釁滋事、聚眾鬧事等緊急情況),要采取必要的處置措施,防止事態的進一步擴大,并及時報警和報告學校領導。如發現偷盜、搶劫、行兇等要立即報警并設法制止和實施抓捕,同時做好保護現場工作。

七.校園保安的行為限制

(一)限制他人人身自由、搜查他人身體或者侮辱、毆打他人;

(二)扣押、沒收他人證件、財物;

(三)阻礙依法執行公務;

(四)參與追索債務、采用暴力或者以暴力相威脅的手段處置糾紛;

(五)刪改或者擴散保安服務中形成的監控影像資料、報警記錄;

(六)侵犯個人隱私或者泄露在保安服務中獲知的國家秘密、商業秘密以及客戶單位明確要求保密的信息;

(七)違反法律、行政法規的其他行為。

篇2:某小學保安人員培訓制度

小學保安人員培訓制度

第一章總則

第一條為了規范我校的保安人員培訓工作,促進保安人員培訓工作的日常化、全員化、制度化,增強保安人員培訓工作的效果,使保安人員培訓工作發揮應有的作用,特制定本制度。

第二條本制度適用范圍:開發區ZZ小學全體保安員。

第三條本制度自公布之日起實施。

第二章培訓目的

第四條幫助保安人員獲得勝任本職工作的必要知識與技能,滿足職位現實和發展的要求。

第五條對保安人員進行正確引導,協調保安人員個人與學校的關系,增強保安隊伍的凝聚力。

第六條造就一支素質優良、穩定精干的保安隊伍,以促進學校管理水平的不斷提高,增強學校可持續發展的能力。

第三章培訓內容

一、保安員的守則

二、禮貌服務用語

三、服務態度

四、儀容儀表

五、保安員交接班管理標準作業規程

六、保安員權限

七、保安員辨別盤查可疑人員

八、保安員執勤時與對方發生糾紛的處理

九、消防安全知識

十、參加教管辦及上級部門組織的各種安全培訓。

第四章培訓措施

組織保安人員按時參加各種培訓,及時參加教管辦及上級部門組織的各種安全培訓。若保安人員無參加培訓,按照空崗處理。

篇3:保安公司新隊員培訓建議

保安服務公司新隊員培訓的建議

每年春節前后,公司都會有許多新隊員加入到保安行業這一職業,給保安業務的發展注入了新的活力。然而,有些分隊因新隊員培訓不夠到位,給開年的保安服務工作帶來了一定的影響,給保安服務工作打了一個折扣,給分隊開展工作帶來了一定的壓力。如何才能讓新隊員在短期內能夠學以致用,提高隊員的綜合素質呢這已成為眾多基層骨干的心聲,我提出幾點建議與大家商討。

第一點:勤教要講工作方法。

新隊員在上崗前都有一個試崗期,在試崗期間,作為一名基層骨干,應與新隊員做好第一次談話,時常給予他們生活與工作上的問候和支持。注意他們的生活習性,盡量安排一名老隊員一起上雙人崗,或親自指導,做到老隊員的幫與帶,分隊長的傳與教,發揚團體間的團結精神。大家都知道上晚班比較辛苦,因此不要長期安排新隊員上夜班,那樣只會給新隊員心里增加壓力,使他對保安工作厭煩,有的還沒開始,就已經離隊了。我們要給新隊員創造一個和諧輕松的環境,在分隊長的勤教關懷下,才能留住新隊員的心。

第二點:苦練要能細水長流。

軍事消防訓練是保安工作中的一個重要環節,更是提高隊員職業技能和團隊凝聚力的必經階段。在分隊里面,訓練是必須的,但就是這個訓練,給有些新隊員心里產生了無形的壓力,現在進公司的保安員,大多數都是八五年后出生的人,大部分在家中都是獨生子女,沒吃過什么苦,剛從學校出來就面對社會就業的壓力,有些人跟本承受不了較強的軍事培訓,而有些分隊長卻考慮不夠全面,新隊員一到分隊,就苦訓一個月,在軍事訓練的過程中,還對著隊員又罵又踢,使隊員想立刻放棄保安工作。所以作為一名基層骨干,在日常的訓練當中,應以人性化訓練為主,對隊員要多一份耐心、理解和包容。所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。

第三點:培訓要能深入人心。

在保安分隊,每個星期都至少會有一次分隊會議或安排一天的時間來給隊員進行以公司規定及法制培訓。這種會議及培訓的目的主要是傳達公司近期的隊伍管理方針,以及提高隊員的崗位執勤素質,更深入的提高自我保護意識。有許多基層骨干并沒有做到深入人心,只是把它當作公司要求的任務馬虎了事,沒有起到真正的法制培訓。所以在新隊員法制培訓時,作為一名分隊長要有高度的責任感,時刻要以主人翁的姿態去完成上級領導交予的任務。要能夠把公司的文件指示精神深入到每一名隊員,避免在隊員身上發生違法犯罪事件,從根本上提高隊伍的自我保護及服務態度意識。